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三年级下册语文古诗两首导学案课题:2、古诗两首课型:新授课时数:2上课时间:主备人执教:学案教案一、自读导航:1、作者相关情况搜索:贺知章朱熹2、读通诗句,疏通词句。初读古诗,画出生字词,读准字音,认准字形,结合注释和诗句理解词意,不懂的查字典或查找工具书,并在书上做好批注。3、整体感知,理清思路。咏柳中柳树具有特点。春日讲的是作者在春日浏览,看到o4、细读诗句,深入思考。咏柳的一、二句分别把比作了,三、四句用了修辞手法。春日里的景像让我们感受春的美好。5、回顾全诗,总结提升。咏柳,作者通过对初春二月的描写,歌颂,赞美大自然呈现的一春日,赞美了万紫千红的春天景色,也点出是春天的的源头。6、丰富阅读,拓展视野。读早春呈水部张十八员外(韩愈)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。清明(杜牧),体会诗中所描绘的春色。7、诗情画意。选择其中的一首画一幅画,并配上文字描述,突出春天的多姿多彩而又充满生机。教学目标:1、读读记记生字新词。2、背诵两首诗。3、能用自己的话说出诗句的意思,体会诗人热爱春天大自然的感情,感悟大自然的美好。教学课时:2课时教学过程:1、自学反馈2、交流质疑3、分组展示4、课后检测课后反思:按照导学案进行预习后,课堂汇报时学生仍然说不好,导学案还要再细致些,要求再明确些。
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