2014年秋季学期教务处工作计划一、指导思想以“十八大”提出的“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育”的教育方针为宗旨，坚持以“为了学生的一切发展”为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进新课程改革和学校管理体制改革。根据教务处“管理、服务、指导、评价”的职能，以深化教改、备战学业水平考试、高考、优化教学案、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以全面改革教育教学管理为手段，把教务处建成校领导决策的参谋中心，统练、月考、学业水平考试、高考的指导督查中心，教学质量的监控中心，教学科研和教师专业化发展的引领中心，强化教学工作的全程管理，全面提高我校的教学质量。二、工作目标1、本学期在县委政府的关心和大力促成下，在县教育局、州一中的关心和支持下，我校成功实现了与州一中联合办学，实现与州一中资源、信息、数据等的共享。在州一中的帮助带动下，我们有理由相信我校的教育教学质量一定会有一个里程碑式发展。2、加强教学科研工作，深化“质量是生命”的意识。努力抓好统练、月考、学业水平考试和高考，大力推进教育教学改革，努力提高办学质量和社会声誉，将学校逐步办成全州一流完中。 3、完善各项制度。根据学校教学发展的规划和改革要求，完善新课程理念下的教学工作制度、教学工作考核制度和教学科研制度，建立健全适合我校特点的教学管理制度。加强各年级各分部的建设，监督各分部建立完善各项规章制度。规范各分部的教育教学和教研活动，加大教师常规工作的督导和检查力度。切实改进课堂教学，努力提高教学效益。 4、认真执行新课程计划，完善课程设置的结构，加强教学过程的监督和管理。突出质量意识，加强高效课堂的研究，切实提高课堂效益。狠抓校风、学风、师风“三风”建设，重点抓好优生的培养提高，促进学生整体水平的提高，全面提高学校教学质量。5、加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。6、完善学校升等晋级材料及相关工作。三、工作要点与主要措施（一）全力配合学校新领导班子抓好学校管理改革工作首先，做好各年级各分部学生重组分配工作。严格按照上学期期末成绩分配分部学生名单，使各分部学生成绩基本保持平衡，以利于今后的竞争和评比，利于激发全体教师的积极主动性，利于深化教学改革。其次，做好教师的评聘工作。积极配合学校领导班子做好各年级分部主任的评聘工作，协调好各分部科任教师的评聘工作，协调好落聘教师工作岗位的调配工作和稳定安抚工作，稳扎稳打做好教育教学改革工作的第一步，为以后工作打下坚实的第一步。（二）签订目标责任书，明确各自目标责任开学前，各年级分部主任分别与校长签订目标责任书，明确各自分部目标责任，使各年级各分部之间形成优胜劣汰、唯恐落后的竞争氛围。分部主任又将目标责任落实到各科任教师，增强各位教师的责任心，激发各位教师的工作热情，利于增强教师之间的竞争意识，利于形成你追我赶的教风，利于促进我校教育教学质量的提高。(三)强化过程管理，提高教学效率。加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，根据新教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。1、制订好计划根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求和学校改革工作思路制订好教务处工作计划，各分部、各科任教师按本学科课程标准的要求和学校工作安排，制订教学工作计划和进度计划，教务处及时收交检查教师教学工作计划（含教学进度计划）。各分部和备课组长对教师的教学情况教学进度定期进行检查，以保证计划的顺利实施。教务处也将定期或不定期检查各学科教学执行情况。2、严格教学秩序教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。有早晚自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成辅导工作。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知或文件将进修培训时间报年级分部及教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。严格按照教学常规管理规定执行，杜绝违规违纪现象的发生，确保学校教育教学工作正常开展。3、做好教学五认真（1）、备课要认真。科任教师要在深入研究教材和学生的基础上，形成自己的个性化教案。制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。（2）、上课要精，方法要活。要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，师生互动得当，信息反馈及时。训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。（3）、作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。教务处定期或不定期组织人员对其落实情况进行检查。积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主题、有计划、有记录、有检查，注重实效性。（4）、辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生、一切为了学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的提升空间。（5）、认真落实考试质量分析工作。高中部实行统练、月考制度。每次考试后，教师要认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异，后期教育教学工作改进提高措施等。4、抓课堂常规改革。加强对课堂常规的督查，向课堂常规的落实要质量。同时，要改变教师教、学生学、或学生听教师讲的单向传输的传统模式，改变教师在课堂上的角色地位，深入探索教学方式的改革，探索提高课堂教学效率的教学模式，扎实推进高效课堂，提高教学效率。力争使每一节课都达到大容量、快节奏、高效率。教学过程是教师与学生双方、互动共同探讨的过程，要持之以恒，培养学生能力，促进学生的全面发展，真正实现减负增效。5、优化教学品质。本学期，我校将采取听、评课结合的方式组织校内教师开展公开课、示范课、亮相课教学活动，要求课后要加强教学指导，指出不足，提出改正意见，总结优秀教师的经验并加以推广，帮助年青教师提高上课技巧与课堂效率，以促进教育教学质量的全面提高和教学工作的顺利完成，同时为“四优”课（即优质课、优秀论文、优秀教案、优秀课件）的评选作准备。6、构建教研文化。各年级各分部、备课组加强本组文化建设，形成具有本分部、备课组特色的文化氛围；在教学组织形式、教研制度以及务实的作风、和谐的关系、多赢共进的追求等方面应有所突破，将本组建设成为学习型、创新型、学术性团队；加强备课组建设。在备课组长带领下，共同设计本备课组建设方案，认真按我校教学、管理改革新要求开展好各项工作。建立健全本组教研资源，例如题库、教学参考资料、案例分析、公开课示范课、教学经验、有价值的论文总结、在教研活动过程中积累的各种原始资料及到校外学习考察的心得及交流材料等等。（四）强化青年教师培养，加快教师队伍建设。青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的“青蓝工程”，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：（1）、开展青年教师课堂达标活动，各备课组、教研组认真组织青年教师上亮相课、公开课，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议。（2）、扎实开展教师培训。健全教师培训制度，激发教师参与学习培训的主动性、自觉性，特别是利用与文山州一中合作办学的有利条件，选派学科带头人、骨干教师到文山州一中参加学习培训。鼓励教师参加各种业务培训，完善教学联盟活动，共同探讨，形成一个良好的课堂教学研究氛围。（3）、以教研促进青年教师发展。积极鼓励青年教师申报州、县教学能手、学科带头人、学科骨干教师等。鼓励青年教师积极申报国家级、省级教育教学研究课题，提高教育教学科研能力，促进青年教师尽快成长。（4）、抓好青年教师师德师风建设。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。（五）加强备课组建设，充分发挥备课组作用。1、备课组长应积极组织本组教师开展各项正常的教研活动。教研活动要做到定计划、定时间、定地点、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计、作业设计。教师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目标和辅助目标相结合，依据目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。加强对备课工作的管理和指导，确保教学案真正成为集体智慧的结晶。上公开课的教师应提前一周将内容告知备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后再一起讨论教学得失，从而切实提高教研实效性。2、要提高教研活动在备课组工作中的份量。各位教师要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论。鼓励教师特别是中青年教师扎扎实实开展课题研究并做好记录，多开设亮相课、公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。3、加强听课评议制度。听课要做好记录，评议课要有的放矢，提高自己的评课能力。努力提升教师自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。（六）抓好七年级、高一新生各项工作。1、严格按照上级文件和相关规定做好新生招生录取工作。严格按照新生录取操作规程操作，坚决杜绝靠关系录取等违规违纪现象的发生，确保新生质量和数量，确保新生录取各项工作顺利进行。2、做好七年级、高一新生学籍档案的建立和完善。严格转出、转入等学生的把关，完善相关手续。注意借读生、择校生、休学复学、转出转入学生学籍的管理。3、通过军训、班会等加强初一、高一新生班风、学风、行为习惯、学习习惯等的养成教育，使之尽快适应学校的管理和教育教学工作。（七）狠抓两级毕业班工作，确保明年学业水平考试、高考有明显提升。对毕业班的教学管理，重点应放在学生的学业补漏和复习方法的指导上，为学生的主动发展打下良好的基础。高度重视初三、高三年级的教学质量，明确目标责任，加强统练、月考成绩的分析、监控。探索班级管理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。要点如下： 1、加强校领导、中层干部、班主任、任课教师之间的沟通与联络，及时反映工作中存在的问题，及时解决一线教学的困难和问题，保证两级毕业班的工作得以顺利进行。 2、充分利用好州一中的资料、数据等资源。以州一中为参照，把握与州一中的差距，努力缩小与州一中的差距，差距缩小了，我校教学质量也就上升了。认真组织学生参加各类考试，考后要及时进行深入具体的质量分析，要及时摸清学生的实际情况，建立学生成绩档案，做好跟踪调查，既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率。 3、毕业班的任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况，制定教学和复习方案。复习内容一定要有科学性、针对性、系统性。各分部要组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况，及时反馈意见。 4、切实抓好毕业班学生的迎考工作。学业水平考试、高考工作是学校工作的重中之重，其质量是学校的生命线和生存线。特别关注各学科的考试新动向新信息，如难度是否降低、新课程热点新题方面等。及时调整好教学复习工作。要众志成城、奋力拼搏，为明年学业水平考试、高考再创辉煌打下坚实的基础。 （八）树立服务意识，加强交流合作。1、教务处要做好服务工作。及时收集、整理、分析、研究中考、高考的各类资料，及时传达上级有关文件精神。教师要加强试卷的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，认真总结前几届学业水平考试、高考的经验，提高毕业班教育教学效率，确保学业水平考试、高考的正常发挥。2、加