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小学数学作业常见错例分析研究调查报告1、从调查的情况来看95%的学生认为应该布置数学作业,说明在学生心里明白完成作业是对知识的巩固及运用,有5%的学生认为不应该布置作业,说明对作业产生的作用认识不够,不能正确,严肃对待数学作业。2、有60%的学生是因为对数学作业感兴趣才去做数学,而35%的学生认为做数学作业是学习的需要,5%的学生认为是老师要求,家长要求为0%.从中可以看出家长在做数学方面没给学生一些提出要求,老师要求做就做,没有要求就不做。3、在作业难度方面5%的学生认为太难,85%的学生认为适宜,10%的学生认为太容易,从中可以看出数学作业的难易承度是符合教学要求的。4、在完成作业方面75%的学生是独立完成,15%的学生是在别人的帮助下完成,10%的学生是同学间讨论研究完成,杜绝抄袭作业的现象。从这里可以看出学生知道学习,知道怎样去学习数学。5、自己独立做出的数学作业有95%的学生能讲给别人听,只有5%的学生不能讲给其他别人听,说明有一小部分学生在语言表达能力方面有一定难度,需要在以后教学中多进行锻炼。6、有30%的学生希望家长陪同做数学作业,5%的学生不希望家长陪同,65%的学生不希望家长陪同做数学作业。说明大多数学生不希望在做作业的时候受别人的影响,想在一个轻松安静的环境中去完成自己的事,容易受外界环境的影响。7、60%的学生喜欢图形题,35%的学生喜欢游戏题,10%的学生喜欢表格题,20%的学生喜欢文字题,45%的学生喜欢计算题,从中可以看出学生对于图形类的题目比较喜欢,这也许是由于图形类的题目比较直观简单,容易让学生认识理解,在书写上也比较方面。8、在批改数学的方式上,60%的学生选择打等级,10%的学生选择打分,15%的学生选择打分+等级,15%的学生选择当面批改。学生在数学作业的批改方式上希望以等级的方式出现,不想被分数束缚。9、在遇到作业难题如何处理上,是以一个问答题的方式出现的,通过统计40%的学生遇到难题会先独立思考,经过自己的努力不能解决的时候才去请教别人,而有60%的学生遇到数学难题直接去请教别人。说明多数学生在遇到困难时不愿靠自己的努力去完成一件事,总是依靠别人,学生缺少独立解决困难问题的能力。10、有关数学作业是否难做及原因上,有5%的学生认为非常容易,60%的学生认为容易,10%的学生认为难度适中,15%的学生认为难做,其难做的原因是因为自己看不懂,学生在读题,理解题意上还需努力,只要自己能看懂了题,还是能解决数学问题的。
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