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西师大版四年级语文上册文言文阅读与理解知识点练习班级:_ 姓名:_1. 文言文阅读。北人食菱北人生而不识菱者,仕于南方,席而啖菱,并角入口。或曰:“啖菱须去壳。”其人自护所短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!” 夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也。(注释)菱:俗称菱角,水生植物,果实可以吃。坐:因为。1解释下列句子中加点的字。(1)席而啖菱。 啖:_(2)欲以去热也。 去:_2用现代汉语翻译下列句子。(1)前山后山,何地不有!_(2)夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也。_3北人“强不知以为知”,说说你对这种现象的看法。_4读了短文,你一定会有许多感悟,请用一句名言警句来表达感悟,你认为最合适的一项是()A.三人行,必有我师焉。B.知之为知之,不知为不知,是知也。C.敏而好学,不耻下问。D.路遥知马力,日久见人心。2. 文言文练习。卧薪尝胆司马迁吴既赦(sh)越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。日:“女(r)忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织,食不加肉,衣不重(chng)采。折节下贤人,厚遇宾客,振贫吊死,与百姓同其劳。史记越王勾践世家1解释文中加点的字。赦:反:女:振:2“卧薪尝胆”的意思是:_。3“女(r)忘会稽之耻邪?”的意思是:_。4越王勾践是如何对待失败的?_3. 阅读理解。铁杵成针磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。1给文中画横线词选择正确的解释。世传(_) 世代相传。 世上传说。卒业(_) 完成学业。 诵读完毕。2联系上下文,解释下列词各指代什么。(1)问之,曰:“欲作针。”“之”在文中指_。(2)太白感其意,还卒业。“其”在文中指_。3老媪是怎样回答李白的?把文中相应的句子画上“”。4读了这则故事,你有什么启示?请写在下面。_。4. 阅读短文。猫斗黄白二猫,斗于屋上。呼呼而鸣,耸毛竖尾,四目对射,两不相下。久之,白猫稍退缩,黄猫奋起逐之,白猫走入室,不敢复出。注释:两不相下:不相上下。 久之:过了很长时间。 逐:追。1根据短文内容,在( )里写出带点词语意思。(1)耸毛竖尾。(_)(2)白猫走入室。(_)2哪只猫输了?从文中找出相关语句抄写在下面。_。5. 阅读短文,完成练习。郑人买履郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”1文中多次出现“度”。根据你的理解,给加点字选择合适的解释。A尺码,标准。 B刻度。 C量,计算。(1)郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。(_)(2)已得履,乃曰:“吾忘持度。”(_)(3)曰:“宁信度,无自信也。”(_)2用自己的话说说下面句子的意思。及反,市罢,遂不得履。_3根据情境,想象人物的表情或动作,填入句中横线上。人曰:“何不试之以足?”他_,说:“宁信度,无自信也。”4这则寓言故事告诉我们什么道理?_6. 读文言回答问题。匡衡勤学而无烛。邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。注释匡衡:汉朝人。不逮:指烛光透不过来。大姓:大户。文不识:姓文,名不识。大学:很有学问的人。1借助注释翻译句子。匡衡勤学而无烛。邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。_2你知道这个故事的成语是_,现在我们经常用这个成语来形容_。3你认为我们该学习匡衡什么品质?_7. 阅读理解。陪 客钮儿在家,有客访其父。父适他往。儿邀客入,请客上座,己在下位陪之。客有问,则谨答之。客去,儿送至门外。及父归,以客所言,告之于父。1给下面加点的字选择正确的解释。父适他往。( )A.合适B.恰好C.舒适2你认为这是一个怎样的孩子?读了文章后,你有什么感想?_8. 读句子,按要求完成练习。王戎七岁,尝与诸小儿游。1此句中“尝”的意思是( )A.尝试B.曾经2请在此句中用“/”标出朗读停顿。3王戎不取道旁李是一篇历史人物故事。通过本学期开展的历史人物故事会,你还了解的历史人物故事有_。9. 阅读短文,回答问题。铁杵成针磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。1解释文中加点字的意思。(1)去:_。(2)是:_。(3)方:_。(4)欲:_。2翻译文中画横线的句子。_3用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。_10. 文言文阅读。 松松,大树也。叶状如针。性耐寒,虽至冬日,其色长青。干长而巨,可以造桥,可以造屋。注释至:到。1“虽至冬日”中“冬日”的意思是( )A.冬天的一天B.冬天C.像冬天的日子。D.寒冷的天气。2对“松,大树也”这句话解释正确的一项是( )A.松树,是大树。B.松树是一种高大的树术。C.松树是可以长成大树的。D.这棵大树是松树。3想一想,写一写。干长而巨,可以造桥,可以造屋,还可以(_),可以(_)。11. 课内阅读。精卫填海炎帝之少女,名曰女娃。,故为精卫,以堙于东海。1回忆课文,将课文内容补充完整。2解释下面加点词的意思。炎帝之少女_ 以堙于东海_3根据故事排列图画顺序(标序号),理清起因、经过和结果并完成填空。 (_) (_) (_)本文主要讲述了炎帝的_被海水淹死后化为精卫鸟,常叼着_投入海中,一心要把_的故事,表现了精卫_的精神。4下面的哪个神话故事中的主人公和精卫有相同的精神?( )A.愚公移山B.后羿射日C.嫦娥奔月D.八仙过海5如果你们班要开“中国神话故事”读书交流会,你会推荐什么故事?注意把理由说清楚。_12. 阅读理解。铁杵成针磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。1解释下列词语。(1)方_ (2)感_(3)意_ (4)还_2解释下列句子中“卒”的意义。(1)还卒业_3用现代汉语翻译下列句子。未成,弃去。译文:_13. 阅读下面的文言文,完成练习。从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆,茶毕,棹小舟入湖。山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉。袁宏道初至西湖记(注释)保叔塔:塔名。突兀层崖中:高耸在重山叠岭之中。昭庆:寺名。棹:用桨划船。娥:借指女子的眉毛,这里是说山是青黑色的,如同美女的秀眉。目酣神醉:形容景色优美,令人陶醉。1找出原文中描写西湖风景的句子,用“”画出来。2文中画“”的句子写出了作者_的心情。3文中的西湖给你留下了怎样的印象?_14. 读弟子规节选,完成练习。冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切。置冠服,有定位,勿乱顿,致污秽。(注释)冠:_。俱:_。置:_。定:_。勿:_。(译文)(出门)帽子要戴正,扣子要系好,袜子和鞋都要穿平整紧凑。(在家)衣帽都要摆放好,各自都要有固定的位置,不要乱丢,把家里弄得又脏又乱。1请根据译文内容,猜一猜加点字的意思,补全注释。2这段话所讲的事情中,哪些你还没有做到呢?以后准备怎么做?_15. 阅读下面短文,完成练习。智子疑邻宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。注释:筑:修补。 父:指老人。1给下面加点字选择正确的解释。(1)智其子(_)A智慧 B认为聪明 C理智(2)大亡其财(_)A丢失 B死亡 C没有2翻译“其家甚智其
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