教学资料参考范本幼儿园大班美术：蜡染手帕撰写人：活动目标：1、通过实验，获取水蜡分离的经验。2、运用已有经验，尝试制作蜡染手帕3、体验和分享成果的快乐！活动准备：1、画有白蜡笔图案的小纸条及空白小纸条每人一份。正方形宣纸、 报纸每人一张。图钉、万通板一块。2、白蜡笔、白粉笔每人一支，夹子每人两只放于盘中，纯蓝墨水、 盆、小奖花、抹布六份。3、课前幼儿有过印窗花花纹的经验。4、蓝印花布成品若干、蓝印花布制作流程录象。活动过程：一、通过实验，获取水蜡分离的经验。1、小朋友，想知道夹子上的小纸条上有什么秘密吗？那好，请 你们仔细看看吧！问：你发现了什么？（有一朵花）2、要是我让这样一张纸条到颜料里躺一会儿，小纸条和小白花 会有什么变化呢？（1）、纸条变成什么颜色了？（蓝色）这些白花呢？（还是白色、 好象更白了）（2）、猜猜这些白花是用盘子里哪种笔画上去的？（粉笔、蜡笔）3、倒底是什么笔呢？请你再拿一张小纸条，用你猜的那支笔， 在纸条上画一个简单的图案，画好后，让小纸条到颜料里躺一会儿， 你就明白了。（1）、你是用什么笔画的？（粉笔、蜡笔）染过后你画的图案怎 样了？（粉笔：染过后画的图案没有了纸全变蓝了。蜡笔：染过后纸 变蓝了，白色的花纹好象显得更白了）小结：原来，白蜡笔画过的地方染不上颜色，可以留下白色的花 纹。小朋友，你们学会了这个本领，心里感觉怎样吗？（高兴、开心、 快乐）二、运用已有经验，尝试制作蜡染手帕。1、呀！你们看，谁来了 ？（小兔子）2、对了，小兔是手帕商店的经理，它得知你们有这样一个本领, 想请你们帮忙，帮它把这些白手帕制作成一块蓝底白花的小手帕，想 想，你会用什么办法制作出一块蓝色底白色花纹的手帕呢？（用白蜡 笔在上面画一个图案，然后在蓝色的颜料里染一染。）3、这是一个好办法，那么你们还有什么其它办法吗？想一想， 能不能用盘子里的东西为小兔再想个好办法呢？（可以用印窗花的方 法来设计花纹。）4、那行，就用你们自己想的办法，帮小兔制作一块蓝底白花的 手帕吧！提醒幼儿：纸不能移动，每个镂空的地方都要用蜡笔涂满。比一 比，谁的手帕最漂亮！三、展示讲评，体验和分享成果的快乐！1、哇！这么多美丽的手帕，你们真能干，让我们一起伸出大拇 指，夸夸自己吧！2、老师这里还有许多的小奖花呢！请你们每人拿一朵，然后贴 在你最喜欢的小手帕的下面。3、哇！这块小手帕得了这么多的奖，是谁送给它的，为什么？ （因为他的图案很美、他的图案是对程的、他是自己动脑筋画出来的, 和别人不一样）四、延伸活动：扩展经验，激发下次活动的兴趣。1、这些蓝底白花手帕真漂亮，那么，你们知道吗？在我们的生 活中还有一种蓝底白花的布，它有一个好听的名字叫蓝印花布，今天 老师把蓝印花布做成的东西也带来了，我们一起来看看吧！2、欣赏蓝印花布成品，感受蓝印花布的美丽。3、（那么生活中的这些蓝印花布是怎么做出来的呢？和我们做 的一样吗？让我们一起来看看吧！）观看录象，感知蓝印花布制作的 简单流程。