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六年级语文复习卷之文章分析(一)班级_ 姓名_ 得分_阅读下面的短文,回答问题。(一)朋友在纽约上学,有一次就餐时,他不小心弄丢了从国内带去的手表,买时花了人民币二百多元,约合二十多美元。他在教学楼的墙上贴了一张寻物启事。就在当天,一个美国加州来的学生特莱士将手表送了回来,这位朋友连连表示谢意,特莱士说这是应该的。可第二天,朋友收到了学校送来的一张40美元罚单,原因就是他在教学楼白净的墙上贴了那张寻物启事,弄脏了墙壁,影响极其不好。而更让他意外的是告发他的竟是那位送还手表的特莱士。1、概括两个自然段的段意(占3分)(1)_(2)_2、请你对特莱士的前后举动作一评价。(占5分)_(二) 那时候,他还是一个小男生,像雨后春笋般茁壮成长。望着儿子不断向上窜的身材和同样“疯长”的一副大脚板,父母更多的犯愁到哪里去给他找一双合脚的鞋呢?当时,父母为了能给他买到一双合脚的特大号鞋,几乎转遍了上海的大街小巷,但也常常是失望而归。于是,这位身材高大的少年饱尝了“穿小鞋”的滋味。有一回,父母咬咬牙,花费了近一百美元,托一位远在美国的亲友为他邮购来一双耐克牌球鞋。对于并不宽裕的家境而言,这双价值不菲的耐克鞋简直是奢侈品。因此,他如获至宝,倍加珍惜。后来,这双鞋被穿得又破又烂,他也一直舍不得丢弃。再后来,他凭着超人的身高优势进入东方男篮俱乐部打球。当时该队获得了耐克公司的赞助,但赞助的对象只限于一线队员。于是,还只是集训选手身份的他便暗下决心:一定要努力训练,一定要打进一队,只要进了一队,就不愁没鞋穿,也就能免得让父母再为自己犯难了。他就是当今全球华人引以为荣的篮球明星姚明。不是为了拿冠军,更不是为了加盟NBA,当初他一切的努力,只是为了拥有一双合脚的鞋。 1、概括短文的主要内容。(占3分)_2、那一双耐克鞋穿得又破又烂了,姚明为什么一直舍不得丢弃?(占5分)_3、联系文章内容,说说文中破折号和引号的作用。(占3分)_4、说说你读了“姚明只是为了拥有一双合脚的鞋而努力打球。”这句话的体会。(占6分)_(三)在土耳其旅游途中,巴士行经1999年大地震的地方,导游讲了一个感人而且令人悲伤的故事,故事发生在地震后的第二天地震后,许多的房子都倒塌了,各国来的求援人员不断搜寻着可能的生还者。两天后,他们在废墟中看到了一个令人难以置信的画面一位母亲,用手撑地,背上顶着不知有多重的石块。一看到救援人员,她便拼命哭喊:“快点救救我的女儿,我已经撑了两天,我快撑不下去了。”她7岁的小女儿,就躺在她用手撑起的安全空间里。救援人员大惊,他们卖力地搬移周围的石块,希望尽快解救这对母女。但是石块那么多,那么重,他们始终无法快速到达她们身边。媒体记者到这儿拍下画面,救援人员一边哭、一边挖,辛苦的母亲则苦撑着、等待着看着电视上的画面和报纸上图片,土耳其人都心酸得掉下泪来。更多是人纷纷放下手边的工作投入救援行动。救援行动从白天进行到深夜。终于,一名高大的救援人员够着了小女孩,将她拉了出来,但是她已气绝多时。母亲急切地问:“我的女儿还活着吗?”以为女儿还活着,是她苦撑两天唯一的理由和希望。这名救援人员终于受不了了,他放声大哭:“对,她还活着,我们现在要把她送到医院急救,然后也要把你送过去!”他知道,如果母亲听到女儿已死去,必定失去求生的意志,松手让土石压死自己,所以骗了她。母亲疲惫地笑了,随后,她也被救出送到医院,她的双手一度僵直无法弯曲。第二天,土耳其很多报纸上都有一幅她用手撑地的照片,标题是:这就是母爱。导游说:“我是个不轻易动感情的人,但是看到这篇报道,我哭了。以后每次带团经过这儿,我都会讲这个故事。”其实不止她哭了,在车上的我们,也哭了1、“绝”在字典里的解释有断绝;走不通,没有生路;独一无二;完全没有;请给下面词语中带点的字选择义项。(写序号)(占2分)A、气绝多时( ) B、络绎不绝( )C、绝处逢生( ) D、绝技( )2、联系上下文解释词语(占3分)难以置信疲惫一度3、说说你对“妈妈为7岁的女儿撑起的安全空间”的理解。_4、妈妈苦撑两天的力量源泉是_5、那名救援队员为什么要骗那位妈妈说她女儿还活着?_6、为什么巴士上的游客听导游讲了这个故事都哭了?_7、用“其实”造句_(四) _苏格拉底是古希腊最著名的大哲学家,曾有许多人到他这儿来求学。开学的第一天,苏格拉底对学生们说:“今天我们学一件最简单也是最容易的事儿,每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。” 苏格拉底自己示范了一遍后,又接着说,“从今天开始,每人每天做300下。大家能做到吗?”学生们笑了,这么简单的事儿,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”于是,有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底又问:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”这回,举手的只剩下了八成。一年过后,苏格拉底再一次问学生:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”整个教室只举起一只手。这个学生就是后来成为古希腊大哲学家的柏拉图,而且他的成就还超过了他的老师苏格拉底。1请给短文添上合适的题目。 2 照样子把下列词语分类 示范 简单 学生 成就 著名 求学 容易 甩手 老师 教室 _ _ _ 学习 _ _ _ 高兴 _ _ _3 当苏格拉底布置甩手的任务时,学生们有什么反应?后来,完成任务的情况发生了什么变化?_ 4 最后,柏拉图的成就超过了他的老师苏格拉底。读了这个故事 , 你从中懂得了什么道理?请结合生活中的实例来谈谈自己的看法,不少于300字。_
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