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四初一年级语文版小学六年级课文秋天的怀念专项阅读题带答案(1)、“这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”“这时”指什么时候?(1分)“母亲”为什么要“悄悄地躲出去”?(2分)为什么又要“在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”?(2分)参考答案:“这时”指“我”发脾气砸玻璃、摔东西的时候。“母亲”深深理解瘫痪儿子的烦恼,不愿意增添儿子的痛苦,宁愿让儿子一个人待着,也不忍心看“我”烦恼痛苦的样子,所以要“悄悄地躲出去”。尽管“母亲”悄悄躲出去了,但她仍然担心着儿子,挂念着儿子,所以又要“在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”,这充分体现了“母亲”对儿子深深的爱。(2)、“黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。”这里仅仅是写菊花吗?如果不是,还有什么深意?(3分)参考答案:这里不仅仅是写菊花。一方面是实写菊花的灿烂,另一方面,菊花的灿烂、热烈也象征着生命的顽强、坚韧,暗示“我”和“妹妹”已经从怒放的菊花身上领悟到了生命的真谛,决心直面苦难,“好好儿活”。(3)、“我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂,我俩在一块儿,要好好儿活”看完菊花,“我”和“妹妹”懂得了什么?谈谈你的理解。(3分)参考答案:看完菊花,我和妹妹懂得了生命的真谛,决心战胜苦难,“好好儿活”。儿女能不能“好好儿活”,正是母亲最为惦记的,做到了这点,就是对母亲最大的安慰,也是对母亲最深切的怀念。(4)、“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。试分析加点词的作用。(3分)参考答案:“总是”,可见母亲让我去看花的次数很多,但这绝不是因为她自己喜欢看花,而是为了让瘫痪的儿子看看花,散散心,这是一个多么慈爱的母亲啊!(5)、我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活”联系加点词,谈谈你对这句话的理解。(3分)参考答案:联系上下文可以知道,“母亲”这时病情已经很重,但是她怕影响儿子的情绪,所以一直隐瞒着。当儿子觉得活着没有意思的时候,她自然联想到了自己的病情。尽管娘儿俩都得了重病,但是只能坚强面对,为了让儿子坚强地活下去,母亲只能强忍着悲痛,强“忍住哭声”。这是一个多么慈爱、多么坚强、多么伟大的母亲啊!(6)、“母亲进来了,挡在窗前:北海的菊花开了,我推着你去看看吧。她憔悴的脸上现出央求般的神色。”“央求”能不能换成“期待”,为什么?(3分)参考答案:不能更换。“央求”比“期待”的程度更深,更准确地表达出母亲带儿子去看花,去散心这种愿望的强烈程度,更准确地写出了母爱的伟大,所以不能更换。(7)、“看完菊花,咱们就去仿膳,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个”她忽然不说了。为什么“母亲”“忽然不说了”?你从中体会出了什么?(3分)参考答案:“母亲”对“我”百般照顾,体贴入微,她深知“我” 双腿瘫痪内心的痛苦,所以不愿提及让我伤心的字眼“跑”“踩”,可是,自己居然不小心说漏了嘴,但是她马上警觉了,于是 “忽然不说了”。我从中体会到的是“母亲”对儿子伟大的、无以伦比的爱。(8)、别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”谈谈你对这句话的理解。(3分)参考答案:这是“母亲”昏迷前的最后一句话,表明在“母亲”的记忆里,只有儿女,根本没有她自己,就是在临终前,她最惦记的仍然是儿女,这就是“母亲”,一个伟大的母亲。(9)“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”儿子一句肯定的回答,就让母亲“喜出望外”,有人据此认为文中的“母亲”过于溺爱“儿子”。你同意这种看法吗?为什么?(4分)参考答案:不同意。确实,“母亲”对儿子百般照顾,细致入微,好不容易换来儿子的一个肯定回答,好不容易得到一个带儿子出去看花、让儿子散心的机会,自然欣喜若狂。这分明是一个慈爱的母亲为了让自己瘫痪的儿子少受一点苦、多一点开心而付出的无以伦比的爱啊。我从中体会到的是母亲对儿子无以伦比的爱,感受到的是母爱的伟大,这显然不能用“溺爱”来解释。(10)、 “可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。”“我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。”有人说,文中的“我”是一个粗心的儿子,是一个不孝顺的儿子,应该予以强烈谴责。联系实际生活,谈谈自己的想法。(4分)参考答案:的确,母亲的一举一动都饱含着对儿子的深爱,但儿子的举动却还有很多不成熟之处,两相比较起来,儿子确实显得“粗心”。但是,生活中又有几个人不是这样的呢?子女的付出与父母的付出比起来,总是显得那么微不足道。而且,儿子后来已经明白了“母亲”的良苦用心,为此很是愧疚,所以我们不必也不能过多谴责文中的“儿子”,我们要做的是,在生活中多一点,再多一点体谅并回报自己的父母。
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