备时：授时：次数：整理与复习（三）导案教学目标：1、掌握观察物体的方法，培养学生的观察能力。 2、经历观察物体的过程，掌握辨人物体正面、侧面，上面观察到的物体的形状的方法。3、通过观察物体、培养学生的观察能力和想象能力。 教学重点：掌握辨认从不同位置观察到的物体的形状的步骤和方法。 教学难点：体会从不同位置观察物体，所看到的形状可能是不同的。教学过程：【自主学习】1.从不同方向观察同一物体，看到的形状一般是（ ）的；站在任意一个位置观察物体，每次最多可以看到（ ）个面。从任意一个角度看球。看到的都是一个（）。.当我们观察一个物体时，每次最多能看到（）个面，不可能看到物体（ ）的面。【合作探究：四人小组交流下列问题】（思维导航：根据观察者的位置及两个物体的位置关系，就能判断给出的图形是从什么方向观察到的。）【课堂检测：独立完成，老师抽查，组批互改】1.分一分，算一算，说说你是怎么想的【拓展探究：独立思考，全班交流，组内互讲】一、连线二、填空1.从不同方向观察同一物体，看到的形状一般是（ ）的；站在任意一个位置观察物体，每次最多可以看到（ ）个面。从任意一个角度看球。看到的都是一个（）。.当我们观察一个物体时，每次最多能看到（）个面，不可能看到物体（ ）的面。教学反思：