?儿童诗两首?教学片断师：读了?童年的水墨画? ,你有什么感觉？生：我感觉作者写的真是一幅幅画 ,是童年生活的一个个镜头。师：如果溪边是一幅画的话 ,不知你在画上都看到了什么？生：我看到了澄澈的碧绿的小溪 ,小溪中映出溪边的垂柳 ,映出了钓鱼孩子的影子。生：我看见了孩子钓竿上的红蜻蜓。生：我看见了当鱼钓上来时 ,那溪里的涟漪和碎了的人影、树影 ,以及在草地上蹦跳的鱼和手忙脚乱的孩子。师：对 ,就这样边读边想象 ,你才能真正地走进诗境。如果溪边是一幅画的话 ,不知这幅画给你怎样的感觉？生：这是一幅有静有动的画。小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓都是静止不动的 ,因为它们都在等待水里鱼儿上钩；当鱼儿上钩后 ,这种静被鱼的挣扎、人的欢笑打破了 ,溪边热闹起来了。生：这是一幅色彩艳丽的画。这里有绿色的柳树 ,有绿色的溪水 ,连人影都被这溪水染绿了 ,并且有红色的蜻蜓点缀 ,真是“万绿丛中一点红 ,多美的画面啊！生：这是一幅充满快乐的画。柳树是快乐的 ,它快乐地照着溪水这面镜子 ,山溪是快乐的 ,因为它美得像绿色的玉带 ,蜻蜓是快乐的 ,因为它觉得钓竿真是有趣的地方 ,更快乐的是孩子 ,因为他钓上了活蹦乱跳的鱼。师：你们真的是用心去读书 ,用心去体会了 ,把这样的体会 ,融入我们的朗读中 ,一定会读得很美很美。 /