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劳动需要知识教学目标:1. 懂得劳动需要专业知识,只有不断学习,才能适应现代化劳动。2. 体会知识性劳动产生的经济效益和社会效益。3. 能通过调查和访问的方式获取信息。课前准备:课前调查:家长从事的职业?需要什么哪些方面的专业知识?搜集二十世纪的科学技术发 明,以及为社会带来了什么变化的资料。教学过程:一、知识改变生活1. 出示图片电脑。师:这是一台?家里有的举手。你平常都用电脑做什么呢?你还知道哪里也用到电脑?是 啊,电脑已经融入我们的生活之中,为我们的生活带来便利。说起电脑,我们就得感谢一 个人,他是谁?2. 出示图片比尔盖茨。师:你知道他与电脑之间的关系吗?3. 引导生读文中的故事。师:读了这些文字,你的感想是什么?比尔盖茨带领的微软公司开发的win dows操作系统使电脑更容易使用,大力推进了电脑的普及。4. 师:其实,在过去的 20 世纪里,像电脑这样伟大的发明创造还有很多,并且这些发明创 造大大地改变了我们的生活。4. 学生就课前搜集的资料,相互走动观看。说自己的感受。5. 生小组合作完成填空。请小组展示发言。5. 小结:科学家们通过劳动,将自己的知识转化为了伟大的发明创造,进而改变了人们的生活。板书:知识改变生活二、劳动需要专业知识1. 知识测试。师:知识是那么重要,我们来测试一下,看看我们的同学是否也是有知识的 人呢?(数学、科技方面的)2. 你觉得老师是一名有知识的人吗?可是昨天老师就碰到麻烦了,我开得好好的电瓶车突 然怎么也开不动了,坏了,你说我得怎么办?你觉得我能胜任电瓶车修理工这一个工作吗? 为什么?小结,看来不同的劳动岗位需要有专业的知识。3. 交流课前调查指名回答(5-6个)4. 师:那么,你觉得世界上有没有一种劳动岗位是不需要知识的呢? 预设一:环卫工人(给学生出示现代化的工具。没有知识能胜任吗?) 预设二:洗碗工等。需要哪些知识呢?三、知识性劳动创造更大价值1.师:在你的身边有没有人是从事种植农产品业的?他们一般把产品卖到哪里呢?在我们 丽水的遂昌县,有很多人把农产品拿到了网上卖,让我们去看一看。观看视频致富经 2.师:看了这个视频后你的感想是什么?四、小结 师:知识就是力量。知识改变了人们的生活,我们现在只有好好学习,将来才能适应现代 化社会的劳动方式。为社会创造更大的价值。
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