校本培训心得体会四篇校本培训心得体会四篇。校本培训心得体会精选四篇范文一回首刚刚走过的几天时间，是繁忙的、是炎热的、是辛的，但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。校本培训的集中学习时间完毕了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受今年的校本培训是历年来安排的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。一、转变思想观念随着社会的飞速开展，老百姓的意识也逐步进步，过去的“养儿防老”的观念已经过时，老百姓逐渐意识到了知识的重要性，为孩子选择优质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为老师的我们必需要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的开展，做一个能适应社会并受到老百姓喜欢的人民老师。二、加强学习过去不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄。在这些专家们面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的备课理念，我都觉得很新颖，有些以前真的连听都没听过，更别提去理论了，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”相信自己能坚持。三、学会反思苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析p 自己工作的老师，才能成为得力的有经历的老师。”波斯纳也说过：“没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能成为浅薄的知识。假如老师仅仅满足于获得经历而不对经历进展深化的考虑，那么他的教学程度的开展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必需要学会总结反思，以逐步进步自己的教学程度。四、老师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜欢模拟，将会给学生带来一生的影响，因此，老师一定要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，自己首先做到；但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作那么，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。五、在课堂上应该多给学生考虑的时间确实，只有让学生主动去考虑，即便自己的答案是错的，都会使学生对所学知识留下深化印象。课堂四十五分钟，我们应该舍得放弃，多留点时间给学生，让他们学着考虑，学着总结，留下印象。总之，通过学校组织的校本培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的时机，使我们的老师可以尽快进步自身才能，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的打破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的人民园丁。范文二我抱着很期待的心情参加了 “阳光师训”活动，聆听了好多老师精彩的演讲。虽然他还很年轻，但他对学生、对教育、对生活深深的爱，对学生身心安康开展过程的追索，对教育教学规律钻研的精深，还有他身上透露出来的现代教育光辉深深感染了我，动摇了多年来的传统教育方式。结合我的教学，感悟体会如下：一、要真正转变教育观念，建立新型的平等的师生关系新课程改革提了好几年了，我也尽力的适应教育教学的新形势，但仍然没有摆脱传统的老师讲学生听、老师问学生答的阴影，总觉得我的提问是为了提问而问，学生的答复是为了答复而答，有时课堂觉得乱哄哄的很不尽人意。这次“阳光师训”活动，让我警醒，让我重新认识传统教育与现代教育、如今与将来、创新与人才的话题。我们面对的学生，是千万家长的希望，是祖国的栋梁，是社会的将来，他们将来要担负起建立祖国的重任，迈向将来。因此，面对21世纪的学生，我要与时俱进，真正转变教育观念，要放下老师架子，摒弃“师道尊严”，顺应时代要求，适应教育的新理念，建立新型的平等的师生关系，施行新课改。三、要真正转变老师角色，变“传授者”为“引领者”wwW.Om新的课堂教学理念要求转变传统的老师“手把手”的教，学生“一字不漏”的照搬形式，老师不再是课堂的主角，而是学生学习的配角，是学生学习的促进者和引领者。因此，在地理教学中，要注意调动学生学习地理的积极性，激发学习兴趣，教给学生学习地理方法;引导学生发现问题，探究合作，分析p 解决问题;帮助学生主动体验，独立探究，合作交流，资共享，使学生在亲身体验、动手操作中感悟学习的快乐。总之，这次培训学习，感觉自己无论是新课程理念上，还是对教材的整合处理方面都觉得做得很不够。在今后的教学工作中，要扎扎实实地学习，乐于考虑钻研，勤于在理论中寻找经历，把新课程理念真正落到实处，才不至于在新课改中迷失。我相信，前边有开拓者，后有科学的方法，再加上自己的坚持努力，一定会有所收获，不断成长，成为一个“会教”的老师。范文三这近几天的学习，我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一个周，也是促进我教学上不断成长的几天。所以我一次又一次地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情努力！一、更新观念，以新的观念做为指导思想当前，面对新课程、新教材的施行，要想真正进步课堂教学效果，没有必要的观念更新，课程改革是难以实现的。因此老师必须适应时代要求，更新观念。在施行课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而且要根据学生身心开展规律、年龄特点来认真研究，讨论课堂教学的方式、方法。要从学生全面开展的目的出发来组织和施行自已的课堂教学。在传授多种科学文化知识的同时，对学生时行思想道德教育，同时还要改变对学生的传统看法，要遵循教育活动的规律，充分注意学生的“差异性”、“潜在性”，努力进步学生学习的“主动性”。课改要求新时代的老师应该能教职工各种类型的学生，并使他们各自的特长都充分得到发挥。这就要求老师需要终生学习。只有这样才会“与时俱进”适应课程改革带来种种新问题材的挑战。二、由教书匠向专家型转变将来教育需要“专家型”的老师，而不是“教书匠”这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中问题而进展的研究即不是在书斋进而研究而是在教学活动中进展的研究。老师要求承当起研究者的角色，新课程的施行将为老师向研究型转变提供积极的学习时机。三、改变原有工作方式，在合作中求开展新课程提倡培养学生综合性学习，而自主合作探究是学生学习语文的重要方式。课改的施行对于绝大多数老师而言，几乎很难独立一人较好地完成对学生课题的指导工作。这就要求老师擅长理解其他学科，不要把自己任教的学科看作孤立的整体。要改变彼此孤立的场面，学会与其他老师合作，与不同学科，不同年级的老师打交道。要互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机交融，互相促进。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，进步素质，完善自己，书写出灿烂美妙的将来。范文四在培训的这几天，我的感觉是充实的，因为每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里，我们与各位同仁、专家的教学理念进展了一次次亲密接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，反思了自己的缺乏。作为一名老师，我认为需要学习的东西很多，所以我一向珍惜每一次学习的时机。经过这几天的培训学习，我感触很深，受益匪浅，使我更深化认识到了自己的差距与缺乏，对自己的人生价值、认识程度、理论程度等都有进一步的进步。新课标更为彻底的摒弃了以前我国根底教育课程那种“学科中心论”的教学形式，更为充分地突出了教学中心是学生这一主体。同素质教育的理念要求是一致的，即：将“以书本为中心，以老师为中心，以课堂为中心”转向以学生开展为中心。就学校体育目的而言，强调“以增强学生体质为主”，又必须在“安康第一”的指导思想下，促进学生身体安康、心理安康和社会适应。这一教学理念和国际上的“人本”教育理念是一致的。下面是我通过培训获得的点滴体会：一、更新了教育观念现代的老师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和安康的引领者;成为课程的开发者和建立者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，老师一定要从挖掘和理解教材中去探究教学方法。经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为老师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的老师，只有与时俱进，勇于探究，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好老师。二、拓展了视野教学反思本身就是一种创造性再学习，是自我矫正，不断进步的过程。老师要学会自我反思，就会以特定的目光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断进步自己的素质，教学程度和教学效率。这次培训，对于我来说是一次难得的充电时机。我们不仅学到了丰富的知识，进一步进步了我们的业务素质。还可以把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线老师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目的去努力。所谓“高山仰止，心向往之”这是我一生的追求。作为老师，理论经历是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的理论经历有时会阻碍老师对新知识的承受，也能一时地掩盖老师新知识的缺乏，久而久之，势必造成老师知识的缺乏。缺乏知识的老师，仅靠点旧有的教学经历，自然会导致各种才能的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经历就成了阻碍老师教学才能的开展和进步的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个老师来说，是很有必要的，是很有价值的。三、进步了认识这几十年的教学生涯，让我已经渐渐倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把老师当成了一种职业，一种谋生的职业。可通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去对待我们的教育工作，让我学到了更多进步自身素质和教育教学程度的方法和捷径。想给学生一滴水，老师就必须具备一桶水。通过学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。这次培训内容丰富，充溢着对新课程理念的深化阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要理解新理念的内涵、要掌握学生的认知开展规律，要在教学理论中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，厚积薄发，以适应社会开展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学理论中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同开展，求得教学质量的稳步进步。培训后在工作中的打算：利用本次培训成果，积极讨论新的教育理论，新的教学形式，尝试任务教学，进步学生的兴趣，努力形成自己独特的教学风格和特色。【以下为赠送相关文档】心得体会扩展阅读校本培训心得体会五篇最新校本培训心得体会(一)终身学习，不断进步，这是新时期对老师的要求，也应是新时期为人老师的重要业务内容之一。教学是老师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是进步受培训老师的师德素养和教育教学业务才能，为进步学校教育工作质量奠定根底。本学年，学校从师德教育、老师的素养、根本功技能进步训练、现代信息技术学习、新课程理念、老师的素质、教育的艺术以及教育科研才能培养等诸多方面对全校老师进展了培训。现将我这个学年参训体会小结如下：首先，经过本学年的校本培训，我理解到学校肩负着培养社会事业建立者和接班人和进步民族素质的使命，以及校本培训建立在于学校的重要性。教育的实现依靠的是老师。老师是履行教育教学职责的专业人员，社会事业建立者和接班人的培育