欢迎阅读讲座报告讲师德铸师魂做师表学习心得:讲座报告讲师德，铸师魂，做师表学习心得对于老师，教书育人是职业，更是事业。陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”讲的就是一种忠诚事业的奉献精神。作为老师，也只有沉浸在这种事业中才能不愧对“人类灵魂的工程师”这一荣耀称号。所以加强师德师风建立非常必要，也非常关键。关于加强师德师风建立，每个人都有自己的认识。我认为：师德师风是教育工作者的灵魂。国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于老师。老师是立校之本，而师德师风那么是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，才能当之无愧地说爱教育事业。对于师德师风建立我有如下几个体会：第一要热爱教育事业。老师的道德是老师的灵魂，师德是老师职业理想的翅膀，老师的工作是神圣的，也是艰辛的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为根底的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的，这是师德的首要条件。其次，老师要有开朗、乐观的性格。师德是老师人格特征的直接表达。在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来。历代的教育家提出的“为人师表”，“以身作那么”，“循循善诱”等，即是师德的标准，又是老师良好人格品再次要热爱学生。老师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在德智体各方面都得到开展。教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，老师应多与学生进展情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要老师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个老师师德程度的一把尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱那么是另一个层面。老师要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，爱他们具有极大的可塑性，爱他们在教育过程中的主体能动性，并能针对不同的学生对症下药，共同进步。最后要为人师表。孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”老师在传授知识的同时，更要重视孩子的行为习惯，教授他们做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格的形成阶段，在他们心目中，老师是智慧的代表，是高尚人格的化身。老师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，老师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。老师不仅要有做人的声威，人格的力量，令学生所敬仰，还要以最正确的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们安康成长。