职业生涯规划范文5篇身在大二的我渐渐认识到：一个人大学时光一生只有一 次，这仅有的一次机会，我应该好好珍惜！与其无目的的乱学， 不如先做好职业规划，再按计划去努力拼搏。有了目标，才能激 发动力。于是，再经过一番深思熟虑之后，我设计了如下的电子 信息专业职业生涯规划。自我盘点1、兴趣爱好业余爱好：喜欢听音乐、逛街购物，散步，看书等；我最欣赏的人：李开复，比尔盖茨，耐基，拿破仑，麦 克阿瑟。2、优势与优点学习成绩优秀，担任学习委员，班级群众基础好。做事 仔细认真、踏实，友善待人，乐于助人，做事锲而不舍，勤于思 考，考虑问题全面。3、劣势与缺点经济状况较为一般，身体偏瘦，体质较弱。性格偏内向， 交际能力较差，过于执着偏固执，胆小，思想上属保守派，缺乏 自信心和冒险精神，积极主动性不够，做事爱拖拉机，惰性较大， 学习方面坚持性不够，没有完成预期目标。4、生活中的成功经验与失败教训成功竞选成为学习委员，通过湖南省计算机二级考试和 全国英语四级考试。高考考的不顺利，没有取得过一等奖学金。 普通话不标准，和陌生人交谈时总有些紧张。充分利用好图书馆和网络，多看些交际礼仪和增强自信 的书籍，不断锻炼自己的胆量，加强与他人的交流沟通，积极参 加各种有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯 场。及时发现自身存在的不足并制定出相应计划加以针对改正。 阅读一些励志性的书籍，增强学习的毅力，向努力学习的同学取 经，借鉴其学习方法，参加一些实践活动多的社团，既能结交志 同道合的朋友，又能参加社会实践。加强锻炼，增强体质，提高体育成绩，与弥补体质过弱 而带来的负面影响。积极争取条件，参加校内外的各种活动，增 强自身的社会工作阅历，为以后实习工作打下坚实基础。5、心目中的理想职业（专业）：电子信息工程师，电子 商务师，网站设计师。6、职业取向分析我选择电子信息工程专业数字电子线路方向。主要是从 事单片机（8位的8051系列、32位的arm系列等等）、fpga （cpld）、数字逻辑电路、微机接口（串口、并口、usb、pci） 的开发，更高的要求会写驱动程序、会写底层应用程序。单片机主要用c语言和汇编语言开发，复杂的要涉及到 实时嵌入式操作系统（uclinux， vxworks， uc-os，windowsce 等 等）的开发、移植。电子信息工程专业最核心的课程是单片机技术，eda技术， dsp技术和嵌入式系统这四样中，专攻单片机技术，其次eda技术。短期目标规划大二目标：1。（1）学习模拟电路和数字电路专业知识（2）页设计， 以及商业网站开发。（3）通过全国英语六级考试。2。注意提高自身的基本素质，通过参加学生会或社团等 组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能。3。开始尝试兼职、社会实践活动，在课余时间后从事与 自己未来职业有关的专业类工作，提高自己的责任感、主动性和 受挫能力。大三、大四的规划1、获得普通话等级证，争取通过全国计算机二级考试。2、必修单片机，pcb电路板设计，选修cpld，dsp，高 频电路，外壳设计等。3、学习写好简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道， 尝试和已经毕业的校友了解往年的求职情况，开始毕业前工作的 申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；4、预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就 业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟 面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演 练。为自己以后找到理想的工作而努力。结语将计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取 得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，不经历风 雨，怎能见彩虹，爱拼才会赢！人贵在自我认知，来新环境之前，我们就要有自己的职 业规划；来新环境之后，我们就要明确自己的位置，找到自己的新 方向。不妄自尊大，也不妄自菲薄，只有这样我们才能在新公司 有一个新的开始。来到新公司，首先要以一个新人的姿态来要求自己。对 于新的工作，新的开始，要满怀热情，从新开始，不要总是盯着 过去，更不要终日幻想遥远的未来。否则，我们就会停滞不前， 不如从此刻开始脚踏实地、一步一个脚印地向前走。只有这样， 我们才能在适应新环境的基础上，不断实现突破。很多刚刚毕业 的大学生都有虚荣心，他们认为自己学校不错，如果找工作，就 一定能找到一份好的，殊不知，人才比比皆是，想要找到一份适 合自己的工作谈何容易。还有些人目标远大，总认为目前的职位 不能尽其才，于是总在频繁地更换工作，结果换来换去，也不知 道自己究竟能做什么。名牌大学计算机专业毕业的康玉辉，没有 像多数毕业生一样，四处寻找工作。康玉辉是个有目标有计划的 人，在还没有毕业的时候，就曾得到过一家大型国有企业和几家 外资企业的邀请，但都被他拒绝了。他认为自己是名牌大学毕业 生，是做大事的人，一定要到政府机关工作才能发挥他的才智。 接下来，康玉辉就开始到政府机关去找工作。功夫不负有心人， 最后，康玉辉终于在一家中央直属机关中找到了工作。可事情并 没有他想象的那么顺利，上班之后，康玉辉才发现，他的工作只 是整理数据和文件，和他计算机专业根本扯不上一点关系。更何 况这些事情非常琐碎，相对于康玉辉这样思维活跃的人来说，又 太过于死板，再加上政府机关的规章制度非常严格，这就在很大 程度上限制了康玉辉的发挥。工作一段时间之后，康玉辉对工作 再也提不起兴趣了，每天只是敷衍了事，于是在工作中屡屡犯错，经常受到上级领导的严厉批评。几年之后，康玉辉的激情完全被 消磨殆尽，而他本来的专业知识也已经忘光了。三十而立的他竟 一事无成，不知道将来该何去何从。后来，在一次人事调整中，康玉辉因为政绩不好，被免 了职。这时，他才真正体会到“一着不慎，满盘皆输”的含义。 定位准了，我们才能坚定不移地走下去;如果定位不准，我们只会 走弯路，最终，消磨掉激情。等到我们再想重新定位的时候，就 会迷失方向。找准位置，让自己的工作更有质感。位置对了，激 情也就自然出现了。垃圾就是放错地方的宝贝，天才摆错位置也 会成为庸才，康玉辉用他的亲身经历证明了这一点。李开复说： “你是自己唯一的船长，千万不要让别人驾驶你的生命之舟。你 要稳稳地坐在舵手的位置上，决定自己何去何从。”作为舵手， 应该懂得掌握自己的发展命脉，如果不能在正确的时候给自己一 个正确的定位，就只能隆遭失败。定位准了，我们才会坚持走下 去，如此，才能看到未来光明的一天。一、必须明白，你找到的每份职业的乐趣和满足感都必 须在于工作本身。如果这是你梦想的工作，就必须是一份能让你从工作本 身找到满足感的工作。否则，如果你只能从收入或职位找到满足 感，那你的美梦将逐渐变成噩梦。二、把找到的每份工作都看作是一次冒险。一次冒险意味着一系列不可预测的神秘事件。那就是今 天的工作！权力欲望谣言错误选择奇怪的联 盟背叛报答等等剧情一一上演。突然，无人能事先 预知的变故展现在你的眼前。三、把得到的每份工作看作临时性的。你的工作持续多长时间由老板决定。只要他们愿意，你 的工作随时可能终止，而且事先可能没有任何预警。因此，必须告诫自己：“这份工作只是临时的，能持续 多长时间我并不知道。我得随时做好重新求职的思想准备”。如果你现在的工作恰好是你梦想的工作，要带着感激的 态度珍惜它。它也许不能持久，但拥有它的时候，必须好好品位 它，享受它。四、把找到的每份工作看作是一个学习机会。现在的社会、市场、技术变化快，如果你不学习新的知 识、技能，迟早会遭淘汰。作为一名工作时间不长的教师，我认为有必要对自己的 职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的 方向来前进和发展。我虽然能达到一些必要的工作要求，但在教 学时还是认为离一个合格教师的要求很远，在课堂教学上还是会 出现一些差错，不能那么的得心应手。侥幸的是我还年轻，能吃 苦、有上进心。在未来的三年里我对自己制定的总目标是：一、勤于学习，自我成长教师们都有同感：“教师每天都在吐出知识，如果不及 时吃进新知是不行的。”当今知识“爆炸”的时代，需要教师争 分夺秒地学习。1、努力学习新教育的理念及精神。按照新教育和新教材 的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过 程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教 学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐 浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。2、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后 对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经 验。勤于实践，不断自我反思。3、平时教学中注重自己文学素养的提高，如要多读好书 和多练字等等。勤于向各教师请教相关方面的知识，以达到从全 方位的提高。二、勤于学习，提高教学水平教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、技能，培养和 发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的 习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自 身的教育才能。在能力方面要求自己学习做到以下几点：1、教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。 教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他 们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。2、因材施教的能力。不管是技能学习上还是品德上，学 生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的 方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。3、完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如 何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何 使学生更好的掌握技能和理论知识。三、勤于教学理论及教学研究1、积极努力学习专业的教学理论知识，并能运用在自己 的教学中，及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍， 不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自 己，做到多听、多看、多写、多练。2、积极主动进行教学研究。四、具体规划第一年通过自己的努力学习，使自己在教学上教得有趣、灵活， 能让学生喜欢我的课。尽量在学生心目中树立自己良好的形象。第二年通过不断的学习，做到教得扎实、教得灵活，使自己能 灵活驾驭教材。第三年1、达到学校所提出自己所教学科的各项要求。2、在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学 习，师生共同进步”的德育互动的模式。也许你正忙着制定部门发展规划或所在职位的工作计划。 但你是否想过，为自己的职业生涯做一份计划呢？职业生涯（CAREER）即事业生涯，是指一个人一生连续 担负的工作职业和工作职务的发展道路。职业生涯设计要求你根 据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位 置，可以最大限度地实现自我价值。一个职业目标与生活目标相 一致的人是幸福的，职业生涯设计实质上是追求最佳职业生涯的 过程。成功的人生需要正确规划，你今天站在哪里并不重要， 但是你下一步迈哪里却很重要。步骤一：了解你自己一个有效的职业生涯设计，必须是在充分且正确地认识 自身的条件与相关环境的基础上进行。对自我及环境的了解越透 彻，越能做好职业生涯设计。因为职业生涯设计的目的不只是协 助你达到和实现个人目标，更重要的也是帮助你真正了解自己。你需要审视自己、认识自己、了解自己、并做自我评估。 自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情 商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等内容。详细估量内外环境的优势与限制设计出自己的合理且可 行的职业生涯发展方向，通过对自己以往的经历及经验的分析， 找出自己的专业特长与兴趣点，这