幼儿园中班语言活动：儿歌妈妈和娃娃-语言- 活动目标 1在听听、想想编编的活动中，进一步稳固对有关动物外形特征的认识。2理解儿歌的内容，在学念、仿编儿歌中充沛感受母子的亲情。3在儿歌仿编活动中大胆想象，积极思维。活动准备1幼儿已认识儿歌中有关动物的主要特征和生活习性。2一幅有关儿歌内容的图片活动过程1察看图片，理解图意设问：图片上有谁？它们在干什么？引出儿歌名称：妈妈和娃娃2听赏儿歌，感知内容设问：你听到儿歌里有什么？请个别幼儿指认图片内容，老师适时地分段朗读，让幼儿再次感知儿歌的内容3学习儿歌，理解内容问：这首儿歌有趣吗？你喜欢哪一句？为什么？在幼儿答复时。老师帮忙幼儿分明叙述。幼儿学习儿歌时，老师可以带着幼儿边念边做模仿动作，以增添幼儿学习的兴趣，并注意通过示范，纠正幼儿个别字的读音。4经验迁依，仿编儿歌问：动物妈妈真爱自己的娃娃，你们还知道哪些动物妈妈的是娃娃的？老师提醒、帮忙幼儿模仿儿歌的句式叙述，也可适时示范，如：鸡妈妈的翅膀，是鸡娃娃的爱护伞。活动延伸在区域活动中，老师可以提供材料卡片、纸、玩偶等让幼儿画画帖帖、编编讲讲。