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重负的大地一、导入刚才,伴着优美的音乐,我们一起欣赏了大地上美丽的景色。和谐美丽的生存环境是大地赠予我们的礼物。可是,大地并不只有美丽的一面。老师这里还有一段资料。请看:(播放)你看到了什么?人类的索取和破坏,使我们的地球感到越来越不堪重负。这节课,我们就一起走近“重负的大地”。(板书课题。)二、组内交流我们的地球背负了那些重担?课前,老师布置大家进行了调查。下面,请同学们以小组为单位,选择一个方面进行交流,一会儿向大家汇报。三、分组汇报交流(一)人口状况地球的人口状况怎么样?人口过多带来了哪些问题?1、学生汇报2、请看(出示图片)这是春运期间的广州火车站。不止这些,还有售票厅里排队买票的人呢! 看完之后有什么感受?3、你有没有过类似的经历或体验,说给大家听听?地球上的人太多了。(板书:人口 多)4、这么多的人都压在地球的身上,假如你是地球,你想说什么?(出示地球漫画)地球不会再变大了,所以,人口增长使地球变得越来越-(板书:挤)5、人口的过快增长,会带来很多社会问题。同学们想一想,人口过多会给我们的生活带来什么影响?可以从以下几个方面谈:住房、交通、粮食(学生答)除了这些,其实人口过多带来的问题还有很多很多小结:这些问题都是我们现在所面临的问题。看来,我们给地球造成的压力,反过来也成了我们人类生存的压力。(二)资源状况汇报下面,我们一起来看看资源状况。我们的资源,可以分为森林资源、水资源、土地资源、矿产资源。这些资源现在怎么样? 1、森林资源a.学生交流b.我国森林资源的现状如何?一起看(砍伐视频)如果这样下去,再过50年、100年,森林会是怎样的情况呢?消失-c.说一说:森林的消失会给人类带来哪些危害?学生自由回答。d.继续看(出示自然灾害图片)。这些灾难的发生并不全部因为森林被砍伐。但是,如果有森林的保护,很多灾难就不会发生。2、水资源世界水资源分布(出示水资源分布图)感受到淡水资源珍贵水资源本来就很珍贵,但是由于人类没有好好保护,加上用水中存在严重的浪费现象。(水龙头图)这珍贵的淡水资源仍在快速减少。我国水资源短缺问题日益严重。一些地区干旱、缺水,连基本的生活用水都保证不了。(出示缺水干旱地区图片)看完之后,你的心情怎样?想说什么?学生谈3、土地资源全球荒漠化我国情况:内蒙古阿拉善盟对比:看着满目黄沙,谁能想到,这里曾经是一片碧绿的草原。这种强烈的对比让你想到了什么?小结:由于使用不当,地球上的土地资源越来越少了。 3、矿产资源学生交流。师:矿产资源在日益减少,二三百年后我们的子孙用什么呢?我国的矿产资源现状如何?请看这段新闻资料。(播放视频)小结:通过刚才的资料我们可以知道,地球上的资源原本很-丰富,现在却日益-减少。因此,地球由富变-穷了。(板书:穷)出示漫画:听,地球为人类发出了警告你们在享受子孙的资源。(三)环境状况请环境调查小组进行汇报。1、学生交流大气污染资料。2、学生交流水污染资料。3、学生交流垃圾污染资料。(出示环境差)了,地球越来越脏 3、(配乐出示组图)看了这些图片,你觉得地球的环境状况怎么样?(板书:环境 差 脏)想一想:造成垃圾污染的主要原因是什么?汇报小结:通过交流,我们知道了地球目前的状况是:人口多,资源少,环境差。地球变挤了,地球变穷了,地球变脏了。看看我们的地球,(出示图片)背负着沉重的负担,地球会有什么感觉?(板书:累)四、总结1、(出示图2)曾经美丽的地球,现在伤痕累累。她的“肺 ”森林湿地受伤了;她的“血液 ”河流湖泊病变了;她的“肌肤 ”大地干裂了真可谓千疮百孔,不堪重负。人类生存环境恶化了。可是,这一切,是地球的错吗?2、地球给人类写了一封信,我们一起来听一听她的心声。出示并播放地球给人类写的一封信。这也许是我的遗书五、课后作业:听了地球的信,大家一定有很多话想说。同学们,课后请给地球回一封信,把你想说的写出来。五、欣赏地球的孩子最后让我们一起欣赏地球的孩子这首歌。伴随着美妙的音乐我们这节课结束。下课。板书设计:重负的大地 人口 多 挤 资源 少 穷 累 环境 差 脏
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