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富河寄宿制学校(英语)学科导学案 四年级 英语学科执笔:王立芬审核:授课人:段文香 王立芬授课时间:班级:学生姓名:小组:课题 :四年级英语下册Unit1 A lets learn 课型:新授课 学习过程师生笔记学习目 标学习目标1、能够听、说、认读本课时单词及短语:first floorsecond floor, teachers office, library. (重点)2、能听、说、认读句型Wheres the library? Its on the first floor.(难点)3、热爱学校,热爱班集体,团结同学。课前自己读两遍学习目标,明确目标。知识链 接1、floor在本课中表示楼层,一楼是first floor,在一楼是on the first floor2、在句子中用到地点名词时,前面要加上定冠词the, 如:Wheres the library?自主拼读一遍,标出不会读的词组。同桌互相检测词组。学法指导自主学习、拼读单词小组合作学习应用新句型自主学 习时间:6分钟1、自读lets learn一遍,画出不会的部分。2、听录音两遍,注意语音语调.3、听录音,跟读。疑惑:合作探 究时间:121、组长组织学习,(组内分组领读。)2、组长组织进行句子替换练习。3、用自己喜欢的方式准备展示知识点记录:展示交 流时间:10分钟1、根据自己组内的实际情况,自由展示所学。(要求表情自然大方,声音清晰洪亮)2、要求别人在展示时,自己要做到认真倾听,给予及时的评价或补充。取长补短:达标检 测时间:8分钟基础闯关:一、英译汉1. first floor2. second floor3. teachers office4. Wheres the library? 5. Its on the first floor.能力提升题根据我校实际情况回答问题1. Wheres the library? 2.Wheres your English teachers office? 订正栏:盘点收 获时间:4分钟知识盘点与感悟:(学到了什么,有什么问题等)反思:(教师)富河寄宿制学校(英语)学科导学案 四年级 英语学科执笔:王立芬审核:授课人:段文香 王立芬授课时间:班级:学生姓名:小组:课题 :Unit1 A lets talk 课型:新授课 学习过程师生笔记学习目 标学习目标1、能听懂、会说句型:Wheres the library? Its on the first floor. 并能在实际情景中运用。(重点)2、学会使用短语 on the firstsecond floor, next to表示方位。(难点)3、了解自己的学校,热爱自己的学校。课前自己读两遍学习目标,明确目标。知识链 接时间:2分钟复习Lets learn 的词组和句子first floor second floor teachers office library next to homeworkon the first floor on the second floor 自主完成或同桌合作完成学法指导时间:自主学习:读译句子小组合作:解决较难读的句子自主学 习时间:8分钟1、自读lets talk一遍,画出不会的部分。2、听录音两遍,注意语音语调3、听录音跟读疑惑:合作探 究时间:12分钟1、组长组织学习,(组内分组领读)。2、读熟后,在组内进行分角色朗读,能背诵的背下来。3、用自己喜欢的方式准备展示。知识点记录:展示交 流时间:10分1、根据自己组内的实际情况,自由展示所学。(要求表情自然大方,声音清晰洪亮)2、要求别人在展示时,自己要做到认真倾听,给予及时的评价或补充。取长补短:达标检 测时间:6分钟.基础闯关选择正确答案( )1.Is this the library? _A. Yes, it isnt. B.No, it is. C.No, it isnt.( )2. The library is on the _ floor.A.one B.two C.second能力提升填空1.Is this the library ? Yes, .2. Is that the garden? No, _ _订正栏:盘点收 获时间:3分钟知识盘点与感悟:(学到了什么,有什么问题等)反思:(教师)富河寄宿制学校(英语)学科导学案 四年级 英语学科执笔:王立芬审核:授课人:王立芬 段文香授课时间:班级:学生姓名:小组:课题 :四年级英语下册Unit1 B lets learn 课型:新授课 学习过程师生笔记学习目 标学习目标1、能够听、说、认读本课时单词及短语:computer room, music room, art room, playground. (重点)2、能听、说、认读句型Do you have a music roomYes, we do. Its on the first floor.(难点)3、热爱学校,热爱班集体,团结同学。课前自己读两遍学习目标,明确目标。知识链 接复习第一单元单词自主拼读一遍,标出不会读的词组。同桌互相检测词组。学法指导自主学习、拼读单词小组合作学习应用新句型自主学 习时间:6分钟1、自读lets learn一遍,画出不会的部分。2、听录音两遍,注意语音语调.3、听录音,跟读。疑惑:合作探 究时间:121、组长组织学习,(组内分组领读。)2、组长组织进行句子替换练习。3、用自己喜欢的方式准备展示知识点记录:展示交 流时间:10分钟1、根据自己组内的实际情况,自由展示所学。(要求表情自然大方,声音清晰洪亮)2、要求别人在展示时,自己要做到认真倾听,给予及时的评价或补充。取长补短:达标检 测时间:8分钟基础闯关:一、英译汉1. computer room2. music room3. art room4. playground 5. Do you have a music room?能力提升题回答问题1. Do you have an art room? 2. Do you have a computer room? 订正栏:盘点收 获时间:4分钟知识盘点与感悟:(学到了什么,有什么问题等)反思:(教师)富河寄宿制学校(英语)学科导学案 四年级 英语学科执笔:王立芬审核:授课人:王立芬 段文香授课时间:班级:学生姓名:小组:课题 :Unit1 B lets talk 课型:新授课 学习过程师生笔记学习目 标学习目标1、能听懂、会说句型:Do you have a library? Yes, we do. 并能在实际情景中运用。(重点)2、学会使用短语 on the firstsecond floor, next to表示方位。(难点)3、了解自己的学校,热爱自己的学校。课前自己读两遍学习目标,明确目标。知识链 接时间:2分钟复习Lets learn的词组和句子computer room music roomart room playgroundDo you have a music roomYes, we do. Its on the first floor自主完成或同桌合作完成学法指导时间:自主学习:读译句子小组合作:解决较难读的句子自主学 习时间:8分钟1、自读lets talk一遍,画出不会的部分。2、听录音两遍,注意语音语调3、听录音跟读疑惑:合作探 究时间:12分钟1、组长组织学习,(组内分组领读)。2、读熟后,在组内进行分角色朗读,能背诵的背下来。3、用自己喜欢的方式准备展示。知识点记录:展示交 流时间:10分1、根据自己组内的实际情况,自由展示所学。(要求表情自然大方,声音清晰洪亮)2、要求别人在展示时,自己要做到认真倾听,给予及时的评价或补充。取长补短:达标检 测时间:6分钟.基础闯关( )1.How many _ are there in your school?A.student B.students C.studentes( )2._ way, please.A. This B.That C. This is( )3.Welcome _ our school!A.on B.in C.to能力提升短语搭配( )1.Go to the teachers office. ( )2. Go to the library. ( )3. Go to the playground. ( )4. Go to the garden. .A.Water the flowers. B.Play football. C.Read a story-book.D.Hand in the homework订正栏:盘点收 获时间:3分钟知识盘点与感悟:(学到了什么,有什么问题等)反思:(教师)
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