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有关给的建议书作文合集8篇在不断进步的社会中,用到建议书的地方越来越多,我们在写建议书时要分条列出建议的详细内容。信任很多人会觉得建议书很难写吧,以下是我收集整理的给的建议书作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。给的建议书作文 篇1 尊敬的刘老师:您好!在我小学即将毕业之际,请允许我向您提一点建议,好吗?一.对学习成果好的学生,要适当地加以表扬;对学习成果差的学生,要适当加以激励,不要偏爱优生,卑视差生. 二加强学生们的文明礼仪教化.现在有的同学在家里不听父母亲的话,不爱劳动,跟长辈顶嘴,在公共场所不留意环境卫生.由此看来,加强文明礼仪教化是特别必要的.应在学生中开展常常性的学雷锋活动,常常搜集生活中学雷锋的真人真事,树立典型长期坚持下去,让学生从小树立正确思想,从小养成讲文明礼貌的好习惯 三.另外,我还看到学生中存在相互比美的风气:谁穿得好,谁美;谁穿得不好,大家就都看不起.我认为学生从小养成整齐.爱干净的习惯是对的,留意仪表美也是应当的,但装扮不能越过学生的界限.我们不能像社会上的青年那样,成天追求新潮.时尚,学生应当艰苦朴实.希望刘老师能够提示一下同学们. 四教化学生要团结,互帮互助.开展一帮一活动,让学习成果好的学生帮助学习成果差的学生一起来学习;让家庭条件良好的学生们,尽量帮助家庭贫困的学生,不能瞧不起他(她)们. 以上只是我的个人看法,希望老师接受. 祝 身体健康 工作顺当 学生;xx X年6月日 简评:跟老师沟通,信任他会接受你的建议的。给的建议书作文篇尊敬的校长: 您好! 转瞬间几个春秋过去了,我即将要离开敬爱的母校,度过人生的另一个阶段。在临走之前,我希望能为母校再尽自己的一份绵薄之力,望校长能够接受我提出的几点建议。 1、修理操场。学校操场上除了水泥人行道和足球场外都未清理,全是一些凹凸不平的黄泥和细沙碎石,一到下雨就有很多积水,且较难风干,一不当心踩到黄泥就会带进教室,弄脏地板,而且万一不当心滑一跤就会弄到一身泥和水。因此我希望校长能把四周的黄泥沙土上也铺上水泥,并且在上面建一些花坛和草坪,禁止同学们摘踏花草。这样既解决了雨天泥水的问题,又美化了校内环境,还净化了空气。、在学校里人行道和足球场安置垃圾箱,同学们为图便利,常把垃圾乱丢在地上,是环境受到了破坏。因此假如多安置一些垃圾箱,并让一些同学定期倒垃圾一次,对校内的环境将会有很大的改善。 、开放电脑室、试验室和图书室,这样非常有益于同学们成果的提高,同学们有不懂的问题就可以查阅电脑,为了避开同学们上网做一些不益于学习的事情,就可以禁止大家玩电脑嬉戏等不良行为,阅览室应把桌子撤掉,换上更多有益大家的书籍,并对全校开放,对图书进行分类整理。且在阅览室内支配一名老师整理图书,并制作一些书卡便利同学们借书回家看,结束手续由老师负责。并将部分副课,例如美术、音乐、体育、自习等课外为到图书室看书。 以上便是我对学校提出的几点建议,请校长仔细考虑,把学校建设得更加美妙! 祝您身体健康,工作顺当!建议人:X 0x年X月X日给的建议书作文 篇3敬重的小区物业办的领导: 你好! 我是本院x号楼的一位业主。首先,感谢你们始终以来的优质管理和热忱的服务,使我们始终拥有一个像花园一样绿色的、干净的、美丽的生活环境。我们居住的楼前原来有一片片的草地、花池,草地的四周和路边,生长着一棵棵枝繁叶茂的大树,树上还开着粉色的花,景色美极了! 可是,最近新搬来了一些住户,他们中有的是买的房子,有的是租房户。可能是他们初来乍到,不懂小区内物业管理的条例,由于他们自由主义,小区内的整个环境都变了。整齐的绿地被那些“辛勤耕耘”的人们,变成了一块块插着树枝圈起的“自留地”。更可怜的是那些大树,靠近下方的大部分树枝,被砍的缺胳膊少腿的,从前的美景,在短短的几天就被破坏的面目全非,简直是惨不忍睹。小区内的业主,各个都是怨声载道。 作为小区业主中的一员,迫切希望你们物业办的领导,能在百忙之中抽出时间亲自到小区走访,亲身体会一下置身于“自留菜地”间的感受。为了爱护绿地,爱护我们的生活环境,我想提几条建议,供你们参考: 1、应当马上铲除将绿地圈为“自留地”上的全部植物。重新整理、修复,复原以前的美丽环境。 2、就当前破坏绿地,毁坏花草树木的行为,制定一个合理的奖惩制度。为了以后不再发生类似此类的事务,请物业办的领导仔细监督执行。、把管理小区规章制度的文件,复印后由物业管理人员发给那些违规的业主,抽时间耐性的给他们讲解“小区是我家,维护靠大家”的道理。 4、在路边、楼道、草地旁放置制作精致的、具有教化意义的宣扬广告牌,时刻提示大家爱护绿色、维护环境,是每个业主应尽的义务。5、尽快重新整理、修复小区内被破坏的绿地和花草树木,我们迫切希望让从前的美景重现在我们的眼前。让我们的生活环境更加绿色温馨,让我们的小区更加漂亮! x号楼业主:xx20xx年10月26日给的建议书作文 篇敬重的校长先生: 您好! 我是本校六年级的学生陈xx。校长先生,最近,我校几处地方出现了小学生乱丢垃圾的现象。这种行为是特别不好的,要知道,乱丢垃圾会引来很多垃圾虫,会引起疾病。为了制止这种现象的出现,我向您提出几点建议:1、有垃圾的地方要把垃圾处理掉,特殊是垃圾堆,要定期处理垃圾。、对于那些乱丢垃圾的同学,要赐予惩罚。 以上是我提的几点建议,请校长看看有哪些不妥的地方,指正一下。给的建议书作文 篇敬重的魏校长: 通过学习第八单元,我明白了,假如我们不加节制的奢侈资源,随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,地球资源就会枯竭。然而,我发觉在我们学校里,许多同学不但不节约资源,竟然还在奢侈资源:笔记本被顺手扔掉,却只用了几页;干干净净的纸被叠成飞机扔进工地;教室里亮堂堂的却开着电灯;厕所里的水龙头不停地流出澄澈的自来水,但用水人却不知所终这样的现象在我们学校比比皆是,屡见不鲜,只要您静静留意就会发觉。 我认为,出现奢侈现象的缘由,第一是现在每家的条件都比以前富有了,同学们在家过着衣来伸手饭来张口的生活。家里的东西无奇不有,家长什么都满意他们,所以他们认为资源是无限的。其次是受这方面的教化太少,没有体会到资源的重要性。第三是没有亲身经验过奢侈资源的后果,认为这样的事不会驾临在自己的身上,所以大量奢侈。 关于增加同学们对资源的相识我有以下建议: 第一,每天利用红领巾广播站,宣扬节约资源,爱护地球的重要性,让同学们真正了解资源。其次,让同学们观看因奢侈资源而带来悲剧的纪录片,让同学们了解,资源对我们来说是多么的重要,假如离开资源我们的生活会是怎样。 第三,组织同学们去参观造纸厂,让同学们体会到一张纸的来之不易。 第四,把同学们的奢侈现象录成相,让同学们相识到奢侈是可耻的。总之,节约资源爱护环境是每个人的责任,这些资源不是上帝的赏赐,而是经过几百万年、甚至是几亿年的地质改变才形成的。希望您可以实行我的建议,让节约资源成为同学们的日常行为。 一个酷爱环保的四年级学生给的建议书作文 篇6敬重的市长:感谢您在百忙之中能看我的建议书,我感到非常荣幸。我是江山路一小的一名小学生。我认为一个城市的环境,代表的是一个城市人民的素养,所以我向你们提出一些我所看到状况,并向你们提出几条建议。我家南边约10米处有一个菜市场,可一直整齐的菜市场,现在让人看着心烦。为什麽呢?因为每天早上一些小贩都把自家的菜拉到菜市场门口来卖,有的还拿着一个喇叭大声叫卖,把四周的居民都给吵醒了。有些小贩爽性还把菜放在路中间,造成严峻的交通堵塞。为此我提出几点建议希望您能接受: .把路边的小贩安置在菜市场里,并每天派工商管等人员巡查,不让违法的小贩有立足之地,使菜市场复原整齐。 2警告那些菜市场里的小贩,不让他们用喇叭,并在菜市场里多挂一些禁用喇叭的标牌,违者罚款。3.教育他们要知道,整齐从个人做起,使他们知到爱惜环境人人有责的理论。希望可以得到市长的大力支持。祝您: 工作顺当,身体健康。爱惜环境的:XXX0xx年1月12日给的建议书作文 篇7敬重的李校长, 您好! 来到天津高校已经两年了,成为天津高校的一份子让我感觉很傲慢。但是,我们学校现在还是存在一些问题没有得到很好地解决。 我感受最深的就是天大没有全天的自习室,我认为图书馆应当适当延长开放时间,因为白天的时候学生们都有课,没有时间去图书馆看书,但是现在图书馆很早就闭馆了,尤其是在周日和周六,闭关的时间就更早了,但是大家往往只有双休日才有时间去图书馆。真心希望这个问题可以早日解决,感谢您 XXX20xx年X月X日给的建议书作文 篇8敬爱的家长们: 你们好! 我今日提出的建议是:不要过分地溺爱孩子!溺爱这个词大家不生疏吧,但你知道它的害处吗?溺爱是孩子自私、冷漠、狭隘、懒散、脆弱、自我为中心等不良品质的渊源,因溺爱而骄纵,养子如养虎,最终而成患!在我国,家长溺爱孩子的现象很严峻,大约在五个家庭中就有三个以上的家庭存在溺爱行为,占到百分之六、七十,情形相当严峻。 为了使您的孩子成为优秀的学生,成为将来对社会有用的人才,我今日真诚地向你们提出建议:不要过分地溺爱孩子! 在此我向家长提出三要、三不要: 一、要讲究原则,不要娇惯孩子。过分的娇惯会使孩子提出来不合理的要求,养成不良习惯,所以对不合理要求,要坚决加以拒绝,并给他讲明道理。 二、不要包办代替,而要激励自己的事情自己做。孩子能做的事,家长绝不包办代替,要从小培育孩子自我管理、自我生存的实力。三、不要以孩子为中心,而要让他(她)学会关切、理解别人。孩子不以自我为中心,就会更多地替他人考虑,渐渐养成关爱他人,学会感恩的意识,为将来良好的人际关系打下基础。 家长们醒悟吧,庭院里跑不出千里马,温室里长不出参天松,塑造一个人才要给他关爱,而不是溺爱,过分的溺爱是可怕的礼物。希望广阔家长能够接受我的建议!本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
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