内科在职培训人员及职责培训小组负责人：马俊培训小组成员：陆晓梅、肖青、何黎职责：1、 培训人员应该热爱本专业，以身作则，在科主任及护理部的领导下，负责本科室护理人员的在职培训工作，监督和检查本科室护理人员的在职培训工作情况；2、 培训人员应让护士了解培训计划，以便更好的完成培训计划，根据培训内容及要求，采取多种形式的培训方法。3、 每月按照护理部的安排同步组织全科人员进行50项技能操作培训，要求人人过关，并抽项考核，同时做好护士的业务理论综合技能方面的考核。4、 负责本病房的护理业务查房和疑难病例的讨论，分析存在的问题，采取有效的护理措施，并有记录5、 督促各级护理人员必须自觉按卫生部规定，每年完成继续教育学分和学时6、 在日常护理工作中，给年轻的护士树立好的榜样，培养年轻护士树立良好的职业道德情操，培养良好团结协作精神和沟通能力，知道运用所学知识和心理学知识处理好各种人际关系内科在职护理人员培训计划1在科主任和护士长的领导下，负责本科室护理人员在职培训质量管理工作，监督和检查本科室护理人员的在职培训计划执行情况2根据护理部在职护理人员培训质量管理的要求制定和修改本科室护理人在职培训质量管理方案、实施办法及细则3每月按照护理部的安排同步组织全科人员进行50项技能操作，以及参与业务学习讲座，提高护理人员的专业素质4每月组织专科、三基理论及操作考试，应考率达100%，合格率达100%，每半年组织护理人员参加护理部的三基理论考试5做好年轻护士的传、帮、带工作，强化全科及相关知识的学习掌握，定期组织护士授课，利用晨会时间多提问，实行轮流主讲，进行规章制度及专业知识的培训，如遇特殊情况，可通过请医生授课等形式更新知识和技能，互相学习促进，并做记录，每月安排业务小讲课1-2次，个案护理查房一次，支持和鼓励护理人员参加自考和函授等方面的学习，努力提高护理人员专业水平和综合素质6做好护士的轮转工作，使年轻护理人员理论和实践相结合，掌握多学科知识和能力7在条件允许的情况下，计划送2-3名护士外出短期培训，学习新知识，掌握新技能，提高护理人员的素质，优化护理队伍8各级护理人员按卫生部规定，每年完成继教学分和学时内科护理人员培训管理制度1护理人员的教育培训师各级护理人员因业务技术需要而接受的以知识更新、岗位培训为助推的一种终身性再教育，因此必须从实际需要出发，分层次、有目标、有计划实施，不断提高各级护理人员的专业技术水平和职业道德2科室每年根据各级护理人员的培养目标制定实施细则，并按计划认真组织实施，落实率80%，每年分析评估一次，有记录3采用多渠道、多形式培养，如专科讲座、晨会提问、外出进修、短期集中培训、操作技术比赛等，培养目标，途径和实践清楚明确，确保落实培训计划4根据业务发展需要，每月按照护理部的安排组织护士进行50项技能操作培训并抽项考核，积极参与院部和护理部的业务学习讲座，每季度举行三基理论考试，科室每月安排业务小讲课1-2次，个案护理查房一次。5护理人员应服从组织领导，遵守各项规章制度，养成良好的工作作风和态度6各级护理人员必须自觉按卫生部规定，每年完成继教学分和学时。内科新护士岗前培训计划1入科介绍：本科室的概况及发展前景，科室床位安排，人员配置2学习各项规章制度（护理部下发的护士手册及科室的应急预案和规章制度及细节的流程管理）3加强护士职业道德教育及护士服务礼仪规范的学习，规范护士行医行为，强调首问负责制。4学习内科疾病护理常规及基础知识，科室有关的仪器使用和保养5与办公班老师上班两周，规范本科室医嘱处理流程6规范护理文件书写（按贵州省卫生厅护理文件书写规范要求）7岗前培训：有执照护士为期三个月，跟班，在带教老师的指导、监督下工作，每个班次有心得体会交护士长。 新毕业护士，为期一年，跟班，在带教老师的指导、监督下工作，每个班次有心得体会交护士长。 内科各级护理人员培训计划护士1-2年11介绍环境2巩固职业道德，学习护士服务礼仪规范，科室的规章制度和各班职责3介绍各班次的工作流程4培训科室各种仪器的使用和保养5培训专科常见病、多发病的护理常规6培训专科基本操作技能及基础护理7跟班培训医嘱处理8按照护理部的安排每周进行1项“50项技能操作培训”并考核9每季度进行三基和本专业的理论考试，每月参加科室和护理部组织的业务学习3-5年1按照护理部的安排每周进行1项“50项技能操作培训”并考核2参加个案护理查房及科内业务小讲座3每季度进行三基和本专业的理论考试，每月参加科室和护理部组织的业务学习4鼓励自学及自我提升护师1按照护理部的安排每周进行1项“50项技能操作培训”并考核2每季度进行三基和本专业的理论考试，每月参加科室和护理部组织的业务学习3参加个案护理查房及科内业务小讲座4鼓励自学及自我提升主管护师1按照护理部的安排每周进行1项“50项技能操作培训”并考核2参加个案护理查房及科内业务小讲座3每季度进行三基和本专业的理论考试，每月参加科室和护理部组织的业务学习4参加疑难病例讨论，提出护理措施，解决护理问题5参加省、市级培训班学习2011年病区护士培训计划为了积极配合护理部对在职护士的教育管理制度，拓宽护理工作领域，我科将对科内各级护士提出更高的要求，各级护理人员必须在巩固基础知识和技能的基础上继续学习，掌握新知识、新技术和新方法，以适应护理工作的需要，满足病人的需要13年护士教育目标：以岗位适应教育为主，重点做好三级培训，掌握各班工作职责和护理程序，熟悉并逐步掌握我科常见病的一半护理常规和各项规章制度，掌握院感知识，具有良好的岗位护士形象和行为，能逐步独立完成临床护理工作培训途径：1参加岗前培训，提高专业知识，快速适应环境 2科内实施一对一带教，由有经验的高年资护士进行一对以的传、帮、带，明确本科室护理工作程序和工作职责 3与临床实践相结合，抓好三基培训 4每季度参加科内应知应会理论与技术考试和年底汇报考核目标：1应知应会理论考试和三基理论考试80分 2顺利取得护士执业证书 3熟练应用科室常规仪器和保养 4熟悉掌握院感知识 5掌握本科疾病护理常规及各项操作流程 45年护士 教育目标：在熟练掌握本科室基础知识和基础技能的基础上，进一步熟悉专科基础知识和技能（包括本病区常见病、重症病的护理知识和抢救技能等），在有条件的许可下，学习护理论文的撰写。在健康教育方面，能熟练的运用专科护理知识与病人做好良好的健康宣教和沟通 培训途径：1积极参与临床实践，鼓励自学 2参与科室、院内组织的业务学习、护理查房、教学查房等活动，参与病区的小讲课 3接受护理部、科室组织的各种考评和考试 4参加、 类学习班的学习和重症病人的护理实践 考核目标：1每季度参加科室理论考试85分 2能有效的组织病房疾病查房，熟练运用健康教育技巧 3能参与护生的临床实习和1-3年护士的培训 护师： 教育目标：主要以提高专科知识和技能水平为主，逐步掌握专科的新知识、新技术，提升专科护理技术操作水平和危重患者观察护理技能和临床教学工作能力，成为病房业务骨干。 培训途径：1积极参加危重病人的抢救 2积极参加院内、外举办的各类学习班及学术交流，完成继续教育的学分，侧重专科、教学方面的知识 3积极参加护理部组织的各类学术活动和技能比赛 4参与临床教学工作 考核目标：1每季度参加科室理论考试85分 2承担病区业务小讲课或实习生小讲课 主管护师： 教育目标：具有护理专科教学、管理的特长，承担病房的教学工作，协助护士长做好科室管理工作，以提升解决病房护理工作中的疑难困惑为主 培训途径：1主要以自身学习为主 2参与病房管理及教学督查 3积极参加护理部组织的各类学术活动和技能比赛 考核目标：1承担病区临床教学工作，积极开展专科健康教育工作 2每年主持教学查房和业务讲课不少于3次 3参与疑难病例和护理会诊和护理难题的解决