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我选择,我追求弹指一挥间, 七年的青春岁月就在绘声绘色的讲课声中, 就在埋头批改作业的笔尖,就在那一张张切换的 PPT 中,就在上课铃与下课铃的交替声中流过。还记得,小时候, “老师与学生”的游戏是我的最爱;还记得,上学后,多才多艺的老师就是我心中的天使;还记得,高考后,志愿栏里毫不犹豫地填报;还记得,选择工作时,在“村官”与“教师”之间果断地选择。往事一幕一幕。 七年前一脸幼稚气的我走进了上模小学, 满腔热情地融入到可爱的学生当中。 望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦, 看着他们青丝变白发仍两袖清风, 我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师: “捧着一颗心来,不带半根草去” , “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” 。看着这些教师,我不禁想,他们不就是井冈精神优秀的实践者吗?我深深地知道: 作为教师,先有奉献是不够的,振兴民族的希望是教育,振兴教育的希望在教师,特别是新世纪的青年教师,我们要有一种紧迫感,使命感,必须不断学习,与时俱进,开拓创新,学习新知识,掌握新技能,以适应社会对我们提出的越来越高的要求。在上模小学我走过了我教学生涯不平凡的五年。这五年中, 我有幸遇到了我教学的领路人。 他就是原上模小学副校长袁建平。 袁校长是一位有着三十多年教学经验的老教师, 教学经验相当丰富, 更难得的是他从不向青年教师吝啬自己的课堂技巧。 还记得有一次,我要去片里参加教学竞赛。于是,先在本校试课。课上完后, 袁校长主动来找我, 帮我分析这堂课的不足。 我当时非常感动。当他翻开他的听课笔记时, 我对他更是肃然起敬。 他竟把我整堂课的教学设计中的每个问题完完整整记录下来, 每一个环节旁密密麻麻地记了建议。 看着这如蚂蚁般的小字, 我不禁想对待教学我怎么能不去尽心尽责呢?以后的每次竞赛, 袁校长都会同我一起把整堂课的每一个细节反复讨论,反复敲打,并反复试课。每一次试课都一针见血地指出我的不足,毫无保留。在他的帮助下,在他敬业精神的激励下,我在参加工作的第三年便代表县里参加了市级的教学竞赛, 并获得一等奖的好成绩,在以后的比赛中我也屡创佳绩,这位恩师功不可没。当然这些成绩的取得也离不开自己的努力, 在教学遇到阻力时, 在班主任工作遇到问题时,我也曾一度迷茫、彷徨,甚至后悔。但当我看着身边这些几十年如一日,拥有高尚师德的老教师们,我坚定下来。我离不开我心爱的讲台, 我离不开我心爱的学生, 这有我儿时的梦想,这有我一生的追求。“一腔热血温故土,四季甘霖润嘉禾” ,我无悔我的选择。“撑一支长篙,向青草更青处漫溯” ,我将永不懈怠我的追求,我深信,终有一天,我会“满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。 ” 可编辑
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