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人教版小学语文第八册第四单元测试卷二班级姓名等级一、根据拼音写词语。(10分)n1ngshenx1sheng()()kaixuang6ngxianw()()二、多音字组词。(4分)ba()把.Ib.()men()闷M3n()三、选择正确的读音打上,。侵(q1nqin)蚀侦(zeayizacaoc6ngshengeixiejujinghuishenzhen)察蝙(bianbian)蝠气喘吁(xuyu)吁遮拦(lannan)呻吟(yinyin)四、下来把下列词语找到它们的反义词朋友。(4分)黝黑卓越寂静光荣五、根据典故写成语。(4分)1、汉书高祖记“上(刘邦)曰:夫运筹帷幄之中,决胜于千里之外,吾不如子房(张良)后称在后方决定作战策略。2、公元前353年,魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率军救赵。田忌用军师孙膑的计策,乘魏国内部空虚而引兵攻魏,魏军回救本国,齐军乘其疲惫,在桂陵(信山东荷泽)大败魏军,赵国因而解围。3、史记项羽本纪记载,楚霸王项羽被刘邦围困在垓下,“夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊,曰:汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!后来用以比喻孤立无援、四面受敌的处境。4、一草一木都像是兵一样。晋书苻坚载记记载,公元383年,苻坚率军南下,攻打东晋,看见东晋军队布阵整齐,“望八公山,草木皆人形”,非常惧怕。形容人在极度惊恐时,神经过敏,发生错觉,稍有一点动静,就非常紧张。六、加偏旁组词。(8分)国()甫()肖()廷()七、选择合适的词语填空。(4分)盼望祈盼1、我日夜()的“六一”儿童节来到了。2、我们希望,我们()一让战火中的孩子都能上学沉寂寂静3、夜莺的歌声打破了夏日的()。4、清晨,森林里十分()。八、选择正确的破折号的作用填在()中。(4分)A、表示下面是解释或说明部分。B、表示意思递进或转折。C、表示声音的延续。1、我们的大地给予我们足够的食品一一我们将共享。()2、“野兽来了,野兽来了”一一就都跑了。()3、我们一一是一一中国人。()4-我们希望,我们企盼一一让战火中的孩子有一张课桌,平稳的课桌,不被导弹的气浪掀翻!()九、句子练习。(7分)1、用比喻句表达不同的情感。敌人的双手像,扭住了雨来的耳朵。(表现出敌人的凶恶)母亲的双手像,呵护着我幼小的生命。(表现出母亲的慈爱)雨来浑身光溜溜的像,怎么也抓不住。(表现出雨来的调皮、可爱)2、按要求改写句子。像这们一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(改成陈述句)生物真是人类的好教师啊!(改成反问句)十、修改病句。(6分)1、今天是开学第一天,他穿戴的都是新衣服。2、不一会儿,乌云和大雨从空中倾泻下来。3、我的作业都做完了,只剩下数学作业还没做完。十一、按课文内容填空。(5分)现在这顶蓝盔回来了,但它是()回来的。我们如约捧着鲜花,接到的却是()。鲜血染红了他的征衣,腕上的()。爸爸的嘴张着()。啊!我听到了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,全世界都听见了,他呼唤的是()。我的爸爸(),是一名(),本来他应该为人类做出(),却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的他是为和平而倒下的,他倒在了()。今天我要向爸爸献上一束最美的鲜花,为他是()。十二、读读下面的选文,完成后面的练习。(15分)学会做加法同学们!你们会做加法吗?1+1=2;100+35=135100+250+50=400这是数学上的加法。两个数相加,三个数相加,多个数相加1支钢笔1支圆珠笔=两用笔,1副眼镜1根金属链=防摔眼镜,1枝铅笔+1个橡皮=带橡皮的铅笔这是发明中的加法,加法构成的发明。两件东西或者多件东西相加,会得到一件新东西这就是发明。加法来自于生活中、学习中、生产中、游戏中的某种需要。当你需要雨伞而身边只有书包,你会想到“把书包变成雨伞该多好”书包雨伞,这就是根据需要而萌发的一个发明想法。加法的发明技巧,在发明技巧中叫做组合法。将几种东西的用途或特点巧妙地组合起来,“加”到一起,就会创造出一件东西。皮箱的用途是装衣物,车轮的用途是滚动式移动。皮箱轮子=旅行箱,这正是加法的妙用可以推着走的箱子,推比搬要省劲多了。为了更方便些,你还可以再做一次加法加一个拉手,拉比推更方便。皮箱轮子可折叠拉手,这就是市场上出售的旅行箱。厨房里有许多发明都是巧妙地运用了加法。比方说,多功能锅。它是把烙饼锅、涮羊肉锅、煮饺子锅三种锅的功能组合到一起构成的。又如:油炸铲,它是把普通铲和漏勺的用途加起来构成的。春节放鞭炮时,也许你也会发现“加法”构成的发明。放炮可以听到“砰”“叭”声响,放花,可以看到五彩缤纷的景象。二者相加,就发明出一种新型花炮响声和色彩一起呈现出来。以前喝汽水前要用起子打开瓶盖,这样太费劲了,能不能将瓶盖改进一下呢?在这方面,易拉罐就能轻而易举做到。它在盖子上做了个小环,相当于把瓶盖和起子加在了一起,稍一使劲就可以拉开了。同学们,加法使你们着迷了吗?1、写出下列词语的近义词巧妙()呈现()2、联系上下文,理解词语意思。萌发:轻而易举:3、填空。发明中的加法有两层意思:一层是一层是4、发明中为什么要运用加法呢?5、本文通过、等东西为例子介绍了加法在生活中的运用,告诉我们只要就能工十三、作文(25分)请你给老师或同学写一封信,说说你最想说的话。注意书信格式。答案:一、凝神牺牲阿姨杂草丛生凯旋贡献威胁聚精会神二、多音字组词。ba把儿xiao削好把削Ib4车把xu剥削men闷热nan困难闷-难,m3n有卜闷n匚an灾难三、侵q1门,蚀侦zhen,察蝙bian,蝠气喘吁xu,吁遮拦ldnV呻吟(yinyin()四、雪白无能吵闹可耻五、1、运筹帷幄2、围魏救赵3、四面楚歌4、草木皆兵六、国虫(苍蝇)甫上(抓捕)肖一(俊俏)廷主(挺进)%(绳索)(菜铺),(削苹果)(家庭)七、1、盼望2、祈盼3、沉寂4、寂静八、1、B2、A3、C4、A九、句子练习。(7分)1、用比喻句表达不同的情感。敌人的双手像凶恶的狼爪、扭住了雨来的耳朵。(表现出敌人的凶恶)母亲的双手像天使、呵护着我幼小的生命。(表现出母亲的慈爱)雨来浑身光溜溜的像条小泥外,怎么也抓不住。(表现出雨来的调皮、可爱)2、按要求改写句子。像这们这条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(改成陈述句)像这们这条多灾多难的祸河,不会成为中华民族的“摇篮”。生物真是人类的好教师啊!(改成反问句)难道生物是人类的好教师吗?十、1、去掉“戴”。2、去掉“乌云和”。3、将“,只剩下数学作业没做完”去掉,或者将“都”改为“差不多”。十一、按课文内容填空。(5分)现在这顶蓝盔回来了,但它是(钉在爸爸的灵柩上)回来的。我们如约捧着鲜花,接到的却是(爸爸那覆盖着国旗的遗体)。鲜血染红了他的征衣,腕上的(手表浸满了凝固的血)。爸爸的嘴张着(仿佛在呼唤着什么)。啊!我听到了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,全世界都听见了,他呼唤的是(“和平!和平!和平!)”我的爸爸(精通四国语言),是一名(出色的经济学硕士),本来他应该为人类做出(更大的贡献),却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的他是为和平而倒下的,他倒在了(维护世界和平的圣坛上)。今天我要向爸爸献上一束最美的鲜花,为他是(保卫和平的光荣战士)。十二、读读下面的选文,完成后面的练习。学会做加法同学们!你们会做加法吗?1+1=2;100+35=135100+250+50=400这是数学上的加法。两个数相加,三个数相加,多个数相加1支钢笔1支圆珠笔=两用笔,1副眼镜1根金属链=防摔眼镜,1枝铅笔+1个橡皮=带橡皮的铅笔这是发明中的加法,加法构成的发明。两件东西或者多件东西相加,会得到一件新东西这就是发明。加法来自于生活中、学习中、生产中、游戏中的某种需要。当你需要雨伞而身边只有书包,你会想到“把书包变成雨伞该多好”书包雨伞,这就是根据需要而萌发的一个发明想法。加法的发明技巧,在发明技巧中叫做组合法。将几种东西的用途或特点巧妙地组合起来,“加”到一起,就会创造出一件东西。皮箱的用途是装衣物,车轮的用途是滚动式移动。皮箱轮子=旅行箱,这正是加法的妙用可以推着走的箱子,推比搬要省劲多了。为了更方便些,你还可以再做一次加法加一个拉手,拉比推更方便。皮箱轮子可折叠拉手,这就是市场上出售的旅行箱。厨房里有许多发明都是巧妙地运用了加法。比方说,多功能锅。它是把烙饼锅、涮羊肉锅、煮饺子锅三种锅的功能组合到一起构成的。又如:油炸铲,它是把普通铲和漏勺的用途加起来构成的。春节放鞭炮时,也许你也会发现“加法”构成的发明。放炮可以听到“砰”“叭”声响,放花,可以看到五彩缤纷的景象。二者相加,就发明出一种新型花炮响声和色彩一起呈现出来。以前喝汽水前要用起子打开瓶盖,这样太费劲了,能不能将瓶盖改进一下呢?在这方面,易拉罐就能轻而易举做到。它在盖子上做了个小环,相当于把瓶盖和起子加在了一起,稍一使劲就可以拉开了。同学们,加法使你们着迷了吗?1、写出下列词语的近义词巧妙(笨拙)呈现(隐藏)2、联系上下文,理解词语意思。萌发:开始起步;开始发生,产生;有了某个念头。轻而易举:形容事情容易做,不费力气。3、填空。发明中的加法有两层意思:一层是合理、巧妙地利用物品。一层是应积极动脑思考,善于发现。4、发明中为什么要运用加法呢?因为只有人们积极动脑思考,善于发现,合理、巧妙地利用物品,物品才能更好地服务于人类。5、本文通过两用笔、防摔眼镜、带橡皮的铅笔、旅行箱等东西为例子介绍了加法在生活中的运用,告诉我们只要积极动脑思考,善于发现,就能合理、巧妙的利用物品,使物品更好地服务于人类。
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