Starter unit 第4课时教学设计【内容来源】Join In三起点（203年版）四上 Starter unit 【主 题】6a,6b,7,8,9【课 时】第4课时一、教学目标(Teaching aims). 能正确书写有关星期、数字和情感的单词。2. 能根据数词正确识别名词单复数用法。3. 能读懂对话，并给问句找到适宜的答语。二、教学重难点(Teaching points and difficulties)名词复数的用法，特别强调feet teeth的写法。三、教学准备(Teaching preparation)课件、音频（教师可以在优教平台直接调用或下载）四、教学过程Step : lead in老师播放动画歌曲The days of week，复习有关星期的单词。Step 2: Presentation教师播放完歌曲后，通过PPT图片呈现星期单词，逐一去掉，问Whats missing? 复习星期单词，引导学生翻开书完成6a局部。教师呈现一个人物5个不同表情，复习scared, angry, happy, tired, sad。教师说表情单词，学生表演，练习单词的用法。请学生翻开课本完成第7页8局部。教师通过PPT呈现一件衬衣 one shirt, five shirts, one foot, two feet引导学生复习名词单复数的用法，完成第6页7局部填空。然后齐读词组。注意feet teeth的写法。Step 3: Consolidation 翻开书到第7页，学生独立完成阅读问题，完成连线，老师巡视，给予指导。教师播放录音，核对答案。全班齐读句子。Step 4: SummaryBingo: 教师说00以内数字，学生写出，复习数字的用法。Step5: Homework. 让学生分组网络查找不同月份的图片，下节课使用。2. 登录优教同步学习网，听Starter unit录音2遍。【板书设计】Starter unitMonday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sundayscared, angry, happy, tired, sad 可修改 欢迎下载 精品 Word