学情分析参考表单姓名高鹏鹏性别男年龄29学历本科职称中小学二级教龄7职务教师所任学科语文教材版本苏教版单元名称三年级上 册 第1单元（专题）古诗两首学情分析对本学科的情感态度对于小学生来说，小学地段重点是词、句子，稍微涉及到一点作文。学生总体来说，还是愿意学习语文，语文中有很多的故事，能增加他们的知识。学生已经学到的与新知识相关的知识对于刚升入三年级的学生来说，作文是他们的一大难点。由前面的句子到段落再到篇，跨度很大。就要求前面打下的基础，意思表达准确，句子连贯完整。所以学生前面的基础对作文有很大的帮助学生已有知识中，可能缺乏对学习新知起支撑作用的知识，或存在会起干扰或混淆作用的知识一、二年级的写话训练和三年级的作文有很大的区别。如果一二年级的写话训练的很少，或者是写不成句子的话，三年级的作文有很大的障碍，进而达不到做文档要求，所以在前面的写话训练的时候，要让学生写的多一些。这对以后的作文时有帮助的。学生的学习期待学生的期待当然是取得好的成绩，这是老师和学生的共同目标。前测对教学的启示教学前测顾名思义即教学之前的测试。它是一项由教师组织设计，以学生为对象的测试工作。其目的是为了了解学情，找到最近发展区，以便准确把握教学起点，设计、实施有效的教学过程。教学前测的内容一、儿童年龄特征是教学前测的首要内容二、围绕三维目标展开教学前测的设计三、教学前测的方法