幼儿园中班卫生健康20篇正（1）中班健康圆圆的肚脐活动目标：1了解肚脐的作用，体会生命的传承与血缘的联系。2知道正确的保护肚脐的方法，养成良好的卫生习惯。3加深对妈妈的情感，愿意爱护己的身体。4初步了解健康的小常识。5初步了解预防疾病的方法。活动准备：故事课件，胎儿发育图和胎儿生长视频，高人矮人的游戏牌，背景音乐，玩具娃娃若干。活动过程：一、谜语导入，看图揭晓谜底。：一只小眼睛，不会看东西，长在肚子上，衣服藏好它。二、结合课件，了解正确保护肚脐的方法。1观看图一，猜测腹痛的原因。：请你猜一猜他为什么会肚子痛呢?2观看图二，讨论腹痛的起因。：医生给他做了检查，检查结果很，看看诊断书上都写了什么呀?3观看图三，了解肚脐与腹痛的联系。：为什么用手抠肚脐、睡觉露肚脐会肚子痛呢?听听医生是怎么说的。4观看图四，了解保护肚脐的方法。：我们应该怎样保护肚脐?5幼儿讨论，掌握其它保护肚脐的方法。：除了不用手抠肚脐、睡觉时用被子盖好肚脐，你还知道哪些保护肚脐的方法?三、集体游戏，掌握衣服护脐的方法。1集体游戏：高人走矮人走。2发现问题，讨论解决办法。：随着天气越越冷，假如白天小肚脐露在外面吹到了风，我们的肚子也会痛的，那怎么样在白天也不露肚脐呢?3个别幼儿示范，指导。4幼儿操作，掌握衣服护脐的方法。四、观看图片，简单了解肚脐的作用。1由讲述对肚脐作用的了解。：你知道肚脐在我们的身上有什么用?2幼儿由参观，指导。3幼儿讲述己的发现。4情感升华，爱妈妈爱己。五、体验活动，加深宝宝爱妈妈的情感。（2）中班健康详反节约用水设计背景中班孩子小很好玩对有的事物很感兴趣分辨事物的能力差每天都要喝水，生活中离不开水知道水的重要性，要节约用水讲究卫生养成良好的卫生习惯了解植物的生长离不开水。活动目标1、能随手关紧水龙头，懂得节约用水。2、探索、发现生活中的多样性及特征。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。重点难点重点;合理的用水节约用水洗完手后随手关紧水龙头。难点;知道谁的重要性并节约用水。活动准备录音机，音乐磁带。儿歌关好水龙头。活动过程1，听音乐，由舞蹈。引问题。(1)幼儿随洒水车音乐由舞蹈。(2)嘘小朋友们(轻声的)，洒水车有什么作用呢?他是干什么的、(引导幼儿考)。2，讲解洒水车的作用。洒水车主要用于冲洗街道，起到除尘降湿的作用。洒水车后面的大水壶里装着许多的水，保证有足够的水源给马路痛痛的洗个澡。3，是有讨论(1)水龙头的作用是什么?为什么要关好水龙头?(2)如果发现水龙头在滴水，该怎么办?(3)一旦生活中小朋友怎样节约用水?4，学习儿歌关好水龙头，树立节约用水的意识。5，小结，结束活动。小朋友们水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也需要水，谁还能帮组小朋友们讲卫生，变干净，所以我们应该惜水资源不能浪费。现在我们就先去洗洗手，然后排成整齐的队伍去喝水吧。学反在本次活动中利用事例，让小朋友知道水的作用和应用从小事做起节约用水他可以美化环境让我们变得更干净植物动物他们都需要水珍惜水资源不能浪费。（3）中班健康做个讲卫生的好孩子含反幼儿园中班健康：做个讲卫生的好孩子活动目标：1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。3、知道讲卫生可以给己和他人带愉的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。5、知道检查身体的重要性。活动准备：1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、2、演唱歌曲猪小弟3、五角星贴花若干。活动过程：一、讲述故事，引主题今天带了一个故事小猪变干净讲述故事后提问：猪小弟为什么找不到朋友玩游戏？为什么它身上脏，大家就不愿意和它玩呢？最后，它为什么能找到朋友玩？二、分析讨论如果是你，你愿意和这样的小猪一起玩吗？那你愿意和怎样的小猪一起玩呢？其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，如果用显微镜一看就很清楚了，这些细菌喜欢在脏东西上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢？（幼儿讨论）三、知识竞赛我们进行知识抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。学反：活动结束后，我认真反了这节课，育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验进行学决定，在活动中我对己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的乐。一节课下，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。（4）中班健康活动不随地吐痰含反活动目标：1、懂得随地吐痰是不卫生、不明的表现。2、知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。3、养成不随地吐痰的习惯。4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和。5、初步了解健康的小常识。活动准备：1、PPT课件(随地吐痰图片)。2、幼儿回家向爸爸、妈妈咨询有关随地吐痰传播病菌的危害。配套课件：中班健康课件不随地吐痰PPT课件下载地址：/ppt/2243html活动过程：1、示图片，引导幼儿观察。：图上的人在干什么?这样做对吗?为什么?小结：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不明、不卫生的行为。2、组织幼儿进行讨论，鼓励幼儿大胆发表己的意见。(1)痰是怎样产生的?(2)痰里面有什么?(3)你知道痰里面的病菌是怎样传播的吗?(4)小结：病人身体内有很多的病菌，吐的痰里也含有许多的病菌，这些痰如果被人踩到了，就把细菌带到了其他地方;这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑到空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。中班健康不随地吐痰含PPT课件4、了解病菌传播的多种途径。(1)哪些疾病是通过空气传播的?(感冒、肺结核等。)(2)你还知道哪些疾病的传播方式?(红眼病、腮腺炎接触传染。)活动结束：总结活动反：本节活动孩子们掌握的不错，兴趣浓厚，但在实践中孩子并不能按学习到的去履行，这需要成人做榜样，并督促孩子去做个讲卫生的好孩子。（5）中班优秀健康注意饮食卫生含反幼儿园中班健康：注意饮食卫生活动目标：1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。4、了解生病给身体带的不适，学会预防生病的方法。5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。活动准备：1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动过程：1、幼儿进行谈话活动：1）：你喜欢吃什么食品？为什么？2）将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或速地画在黑板上，并进行分类。2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？2）观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了）3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。请幼儿谈论己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。5、食品抢答，报食品的名称，请幼儿说垃圾或绿色食品。1）：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；2）：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评选2个绿色食品。请3位幼儿上分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏蹲一蹲玩法：分别说己蹲和别人蹲，要接得。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，立即接上说：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，继续接说说错了，就换人接着游戏。活动反细则中提到幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种育源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本活动利用家长资源使活动发展的更加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点，适时介入引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的育作用，实现了深层次的家园共育目标。（6）中班上学期健康园园变瘦了含反幼儿园中班健康：园园变瘦了活动目标：让幼儿了解饮食卫生与人体健康密切相关以及病从口入的简单道理。活动准备：有关蛔虫的幻灯或图片。活动过程：1、向幼儿介绍某位小朋友突然肚子疼得厉害，父母带他去检查，发现肚子里有蛔虫的事例，引起幼儿对蛔虫病的关注。2、与幼儿一起讨论蛔回病的症状，得病的痛苦及其危害。3、请保健大夫讲讲为什么会得蛔虫病，并利用幻灯或图片介绍蛔虫生长变化的过程。4、请幼儿讨论如何注意饮食卫生，预防蛔虫病。例如：饭前便后要洗手，不用脏手拿东西吃，生的瓜果要洗干净后再吃5、把幼儿讨论的结果写，配上画，贴在本班的宣传栏内，向其他班幼儿和家长进行宣传，并请家长协助。6、编或选择一首有关的儿歌给幼儿，以巩固认识并转变为行为。活动建议：1、收集有关饮食卫生的图片，张贴在班内墙上。2、结合周围生活实例，介绍肠炎、痢疾等疾病产生的原因，进一步引导幼儿注意饮食卫生。活动反本学期我组内公开课的内容是健康的小胖胖变瘦了。这个故事主要讲了小胖胖因为平时爱吃甜食和爱睡懒觉，不良的饮食习惯和不良的生活习惯导致他一天比一天胖，还经常生病，最后听了医生的建议，每天早起锻炼身体，使己的身体慢慢变瘦了下。故事贴切生活，为了把故事上的更生动有趣，我细心钻研每个学环节，认真设计每一个提问语和过渡语。（7）中班健康优质课天天刷牙含反幼儿园中班健康：天天刷牙活动目标：1、育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。2、培养幼儿的认知观察力和初步的我服务能力。3、引导幼儿了解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。5、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。活动准备：提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等。活动分析：循序渐进地对幼儿进行各方面的健康育是幼儿园育的重要组成部分，针对本班部分幼儿有龋齿的实际情况，我准备对幼儿进行天天刷牙的护牙育，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿，采用直观演示法、练习法进行；难点是了解龋齿形成的原因，借助醋泡蛋壳的小实验进行突破。活动用故事导入，引发幼儿考，冬冬为什么牙疼，冬冬的龋齿是怎样形成的，引导幼儿理解龋齿形成的原因；激发幼儿观察己的牙齿状况，做牙齿健康情况记录表，进而讨论怎样保护牙齿，通过课件和实际演示以及亲练习，让幼儿掌握正确的刷牙方法。活动后，为幼儿发放幼儿每日刷牙情况记录表，记录每天的刷牙情况，以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。活动过程：一、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣开门见山，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关考，冬冬为