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六(2)班民生工程专题家长会发言稿尊敬的各位家长:大家好!感谢各位对我六2班工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊,哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教育好他们,希望他们成为人材。因此,我们要同心协力,把握一个共同的目标。首先,我先向各位家长解释一下什么是民生工程? 近日,安徽省公布了今年的民生工程,在总共33项民生工程中,教育领域的民生工程有5项,包括乡镇公办中心幼儿园建设、家庭经济困难学生资助等。据了解,2011年,安徽省实施了城乡义务教育经费保障、家庭经济困难学生资助、校舍安全工程、农村留守儿童之家建设等,今年新增了乡镇公办中心幼儿园建设工程。今年安徽省计划投入3亿元,改扩建公办幼儿园318所,大力发展农村学前教育,基本满足有园上、上得起的要求,力争2015年全省学前三年毛入园率达到65%。同时,在今年的民生工程建设中,安徽省还将进一步落实城乡义务教育经费保障政策,将农村义务教育阶段中小学生均公用经费补助标准由2011年的小学425元、初中625元,提高到小学525元、初中725元。 其次,我想与各位家长交流沟通如何关爱、教育孩子谈两点看法。 一、要用平和的心态去看待孩子,多补捉他们身上的“闪光点”。期中考试后,我与一位学生家长交流孩子的学习情况时。他不断诉说孩子的种种缺点:学习不认真,没有耐心,太粗心,做题很马虎,成绩总是上不去,不肯听父母的话总之,在他的眼里,孩子一无是处。正在成长过程中,孩子就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到他们的不足之处,重要的是要看到或培养他们的优点,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定他们。人都希望得到别人的掌声或表扬,尤其是孩子。事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现他们的长处。当然,仅仅停留于看到孩子的缺点而发掘孩子的优点,那样做不但不能促使孩子进步,反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段,但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”,在看到孩子的短处的基础上适时、适当的表扬和鼓励,才是促进孩子健康成长的“添加剂”。才是真正看到孩子的“闪光点”,才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子,才具备同孩子的沟通的良好心理基础。二、如何提高学生的学习成绩呢?有的父母见到孩子学习松懈,成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的。家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。而孩子往往比较讨厌作业。我很理解家长们繁忙的工作,但是你忙的希望是什么,还不是你们的孩子嘛,经常会听到家长这样的教育自己的孩子:孩子,你怎么就不好好学习呢,爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱,为的是什么,还不都是为了你嘛,你怎么就不体谅你的爸爸妈妈呢?那请问各位家长,当你在这样教育孩子的时候,你又是否想到除了赚钱供她上学,给他吃好的,穿好的,你又对他进行了哪些思想教育呢,你真正细心的了解过你的孩子吗?孩子最需要的是什么,你明白吗?教育孩子不仅指的是学校教育,还有家庭教育,社会教育,诸位就是家庭里的老师,你的孩子在写家庭作业的时候,你认认真真的辅导过他吗?你知道你的孩子当天学的什么吗?甚至你知道孩子今天的作业是什么吗?第二、抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞。第三、抓技能。如想问题、做作业时,要求准确迅速,如果看到孩子在一个问题上浪费很长时间时,就要注意了,要么是孩子走神了,要么是孩子的思维在原地画圈了。在质中求快,就是说质量与时间的比例,语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。 发言人:王新安 二一二年十二月一日
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