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四年级下学期努力方向一二年级不努力,三四年级拉开差距!新学期爸妈千万要注意 很多父母全部认为,小学一二年级是孩子打基础的时候,十分主要;五、六年级又是冲刺小升初的关键时期,不容有失;却往往会忽略三、四年级,殊不知这两年才是影响孩子未来的关键。三、四年级到底有何主要?首先,从孩子本身的角度,她们开始变得更聪慧。三、四年级对应的年纪是9-10岁,这个时期是孩子大脑发育的关键时期。父母们应该全部有这么的经历,很多孩子在一、二年级时还是个纯纯正正的孩子,也就是我们通俗意义上说的“儿童”,而进入三年级后,孩子仿佛忽然长大了、开窍了,说话做事也开始一板一眼起来。这便是伴随年纪的增加,孩子的思维开始由详细向抽象过渡,这时候的她们已经知道去思索、分析甚至推理一些简单的问题了。其次,从学业的角度,三、四年级开始增加难度了。很多家长全部表示,一、二年级孩子全部考95分以上,甚至双百,但上了三年级,就开始滑坡了,甚至考不到80分。三年级是小学英语学习最为主要的转折期,是成绩分化的开始。公立小学开始要求学生背单词。所以围绕日常生活话题开展学习并积累和拓展足够多的词汇量,确保充分的语言输入是这一时期学生英语学习的关键。英语从三年级开始,除了口语测试,还加入笔试检测,内容分为听力和笔试两部分。同时词汇也需要逐步积累好牢牢掌握,对课文进行默背。再有数学是个很奇怪的科目,它存在着一个“梯次掉队”的现象。不是说你低年级的知识学好了,高年级的知识就一定能学好。在数学上面,我们经常看到,小学三、四年级的时候,有一批学生数学成绩忽然掉了下来;再往后,到了初二、初三时,经常又有一批学生的数学成绩落后了;再往后,到了高中时,依然有些人不停掉队。这一现象关键原因是:孩子思维能力的地基没打牢。数学是人类的高级思维活动,越往顶层走的时候,需要的多种思维能力就越多,当思维能力不足的时候,掉队是必定的。比如说小学三年级以前,数学只需要记忆力就能够了,记住部分计算规则就没问题了;但到了小学四年级,光有记忆力就不行了,还要逻辑能力,这时逻辑思维能力不足的儿童就掉队了。这就有点像打地基起高楼,儿童时期打的地基越深越牢,未来起的楼就越高越雄伟,就越不会中途掉队。这是为何呢?因为比起一二年级的基础教育,三年级以后,难度便开始增大了,语文增加了作文,数学增加了小数、分数,还开设了自然科学等科目,孩子需要兼顾的更多了,假如平时不注意积累,考试很轻易“受伤”!这还仅仅是开始,据教授跟踪研究了近千位学生(从一年级直到高考)得出的结论:高考成绩和学生三、四年级的成绩是成正比的。很多孩子便是没有把握好这个坎,基础没有打牢,因此在以后的比拼中一路落后,差距越来越大。最主要的是,这是孩子习惯养成的关键期。假如说一、二年级是孩子养成好习惯的开始,那么三、四年级便是习惯养成的关键时期和最终定型期。二年级以前,孩子还处于由自由散漫向习惯养成过渡的缓冲期,或多或少还会控制不住自己,这也算是孩子心性的自然表现,能够了解,也能够原谅。但进入三年级,孩子的心智逐步成熟,假如家长不能指导孩子养成好习惯,她们便可能陷入一个困境:有时想控制自己却无法控制,有时又因控制太多而压印了自我!到头来便是:付出了很多,但结果往往不好,终究是因为这个关键期没把握好。三、四年级如此主要,家长该怎样做?作为家长最关心的问题,给您的秘笈是:对症下药!1.提升读书的质量三年级后,你会发觉,孩子的考试内容已经不再局限于课内知识,关键逐步由“拼音”“字词”向“文章了解”过渡,而且多是对文章段落或通篇的了解,这就需要孩子有足够的阅读积累,平时多读课外书。不过有关阅读,并不是孩子在看书就真的读进去了。有些孩子,书是没少读,不过读完就忘,写作文的时候还是没话说,这不等于浪费了时间,白读了吗?因此,提升孩子读书的质量,很有必须。家长首先要为孩子发明一个适合读书的环境,最好是在孩子读书的时候,全家全部能坐下来一起读读书,看看报。还能够和孩子一起共读一本书,然后相互交流感悟,或一起做读书笔记,帮助孩子真正的读进去。2.掌握科学的学习方法。三四年级的数学课程,对孩子的综合能力、概括能力有了一定要求,伴随孩子接触的内容难度日益加深,很有必须让孩子准备一个错题本,把平时作业中出现的错误,和考试中出现的错误全部记下来,并总结经验教训。很多孩子一碰到难题就犯怵,打心眼里以为自己不会,连试全部不敢试,其根本原因就是没有掌握正确的方法。这就需要孩子在课堂上要认真听讲,熟练掌握基础知识,然后学会举一反三,灵活利用。万变不离其宗,全部的题目均来自于基础知识,只有把基础知识掌握了,才能化解难题。同时注意,家长在平时给孩子教导功课的时候,不要直接把答案告诉孩子,最好一步一步的引导孩子自己找出答案,让她体验到成功的喜悦,进而对学习产生爱好,也会慢慢消除对难题的恐惧感。3、多进行疏导。针对孩子思维提升的问题,父母要多注意观察,看孩子哪方面是优势,哪方面有不足,是逻辑推理更强(通常数学要好),还是想象力更丰富(作文有优势),强的方面能够进行刻意练习,继续“扩大战果”,弱的方面也要和她多多总结,找出“突破口”。4、和孩子一起研究。学习的难度加大,最好的方法便是父母和孩子一起研究、分析。每次作业、考试完后,全部要指出她的问题所在,和后面隐藏的深层次原因,是根本不会还是基础不牢,亦或是马虎大意,分析完后要让孩子统计下来,重复练习。另外,还要多给孩子激励,尤其是她们碰到困难时,千万不要说:“怎么不好好听课啊,老师全部讲了!”“你怎么这么笨!”这真会毁了她。5、让孩子自己负责。既然这个时期是孩子习惯养成的关键时期,那便要引导孩子养成“属于自己的习惯”。比如指导她做作业,并告诉她下次应该自己完成,自己完成便会有一定的奖励(比如周末一起去户外玩,带她去最喜爱的动物园等等),这么能够让她养成为自己作业负责的好习惯。这些还可扩展到预习、复习、查阅资料、记笔记等方面。三、四年级不但是孩子成长的关键期、转折期,也是考验家长教育水平的主要时期。因此,请有规律、有计划地陪孩子一起成长吧,这是她美好人生的起点!开学第一课之小学生怎样才能有效学习观看视频直播回放(关注小阅指,后台回复“11”即可)(识别二维码,关注小阅指)(图文来自网络)近期热文(直接点击)
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