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有关幼儿园教学总结范文汇编9篇幼儿园教学总结 篇1 时间总是在不经意间消逝,转瞬一学期的珠心算教学工作结束了。现将本学期的珠心算工作总结如下: 一、运用多种方法激发同学学习的爱好,爱好是同学最好的老师,几乎全部的教学都会从培育同学学习爱好为教学切入口,珠心算教学活动也不例外。当孩子们刚走进课堂,面对小巧、精致的算盘时都会兴奋不已,甚至抑制不住内心的兴奋,拿起来大玩一通。那时,对珠心算的宠爱之情全溢于言表。但真正进入学习、训练阶段后,会令他们开头的学习热忱减退、消逝,甚者转成厌烦、恐惊心理。如何让孩子起初产生的短暂的、临时爱好得以保持呢:首先让同学体验胜利的喜悦,当孩子有进步时或退缩时我会赐予适当的鼓舞和嘉奖,例如:开头时是五角星、贴贴纸、可以是学习用品:学期结束后给优胜者发奖状;还可以在教学过程中让同学成为嬉戏的组织者,从而体验胜利的乐趣,激发同学再次学习的爱好。其次,以嬉戏的形式开展珠心算活动;最终老师还要定期观看幼儿的表现,准时与幼儿沟通,了解幼儿的状况。我班的一位小伴侣在一次珠心算复习活动中,我发觉他拨得很慢,于是对他说:“你每天回家只拨了一遍。”他抬头朝我看了看,谁知,他回家对妈妈说:“老师怎么知道我只拨了一遍,她是孙悟空吗?”从今以后他再也没拨过一遍,从这件事可以看出老师与幼儿一次小小的沟通,在他的学习中不断升温、提高。从而让孩子单纯的外在爱好转化成了内在的学习动力。 二、大胆放手,给同学自主学习的空间在活动中我努力制造条件,为同学主动学习供应时间与机会,让他们与环境、与同伴、与老师之间进行多维互动,充分调动同学学习的主动性与自觉性,把学习的主动权交给他们。同学通过动手、动脑、动口等多种感官的参加,努力去发觉,探究新知,学习新知,同时也学会了学习,从而真正成为学习的仆人。在学习活动中我经常以强带弱,让力量强的幼儿发觉规律总结阅历,从而带动弱势群体;又在听心算活动中鼓舞同学自己开放录音机,完成任务。 三、注意对差生的辅导现代训练观认为,应当重视同学的个别差异,从而赐予充分的关爱,使每个人都能在原有基础水平上得到最大限度的进展提高。我班有一位同学,无论是行为习惯上,还是完成任务上都不如其他孩子,令人头疼的是只要我叫他做练习,他就向同桌抄习,甚至影响他人。针对这种状况,我经常把他叫到一边来,给他单独辅导,慢慢地,他对珠心算学习产生很大的爱好,家长也觉得自己的孩子进步了许多。 “人无完人,金无足赤”在珠心算的教学中我还存在着许多的缺点,在今后的教学中,我会努力学习,把珠心算这门课教好,让孩子们在数学方面有肯定的提高。 幼儿园教学总结 篇2 在训练局领导的支配下,我们倾听了由骨干老师和老师们一起共享的六大领域的教科研讨,让我们在学习中受益匪浅,在日常生活中弄不懂的问题,经过培训老师精细的讲解,使我在训练教学中有了更进一步的提高,问题得到了迎刃而解,学习了骨干老师们的先进阅历和学习方法。 由试验中学幼儿园_老师一起共享的数学训练活动,让我们了解了各年龄段幼儿数学的特点,尤其是一起共享的数学教学方法,对我们在日常生活的数学训练活动中起到了重要的引领作用,让老师们真正了解了幼儿学习数学的心理特点,_老师在讲解集合这一概念时,举了这么一个案例,如教小班孩子点数3以内的数,小班是学习数学的基础,老师在给孩子讲解时,必需讲解演示好,孩子才能接受的快,分类在我们教学中各年龄段都有,_老师的讲解使我们学会了更多的教学方法,数学教学活动中有许多的操作材料,在教学过程中,操作效果并不是很好,通过_老师精细的讲解,让我们学会了在训练教学活动中的一些技巧。_老师和我们一起共享的科学领域的研讨,老师在科学领域中应当做什么,如何做? 怎样不要以固定的学问点为目标来设计教学活动,对我们在平常的科学教学中用处特别大,科学涉及的内容较为广泛,在一日活动中,老师要多带孩子们观看各种事物、自然现象等。 _老师的保证健康活动,爱护幼儿平安,孩子们感爱好的就是体育课和嬉戏活动,而这些活动我们平常很少上,活动量根本达不到,通过_老师精细的讲解,上体育课的步骤,上体育课需留意的事项,让我学到了更多的学问,在以后的教学活动中我们学习老师的这种风格。 _老师的.训练活动,.课孩子们比较难理解,老师们都不情愿上.课,_老师的那句,“问题提出后留给孩子肯定的思索时间,如:倾听-思索-回答,这个方法比我们平常用的方法的确好,我们应当把学到的方法运用到教学活动中,让我们教学效果更好。 _老师的语言训练活动,“理论是行动的基础”,我们只有先把理论搞清晰,行动起来才便利快捷,_老师活动中几个案例,特别值得我们学习,活动中的_老师幽默风趣,平常,她确定是孩子们心目中的好老师,值得我们学习她的这种精神。_老师的美术研讨活动,真是让我们大开眼界,把美术领域中的各个活动穿插起来,内容真多,但是,_老师讲的在教学活动中应怎样教好孩子,让孩子怎样观看,在实际教学中我们应当不断地尝试、创新,学习老师的教学方法,使老师学问更渊博。 _老师的音乐训练活动,似乎把我们带回了“童年”,_老师的歌声那么悦耳、动作那么美丽,是我们值得学习的榜样,尤其是讲到的看图谱记歌词,效果真的不错,在教学活动中孩子们记得特殊快,老师和孩子融为一体,依据图谱能知道歌曲有几段,而且孩子们特殊感爱好,提高了孩子们的学习爱好。 通过局领导组织的这次培训活动,我增加了自身的业务素养,学习了骨干老师的先进阅历,把握了各领域中的学问要领,各年龄段的活动目标,把大、中、小各年龄段的学问贯穿于一体,把我们学习来的学问运用到平常的训练教学活动中,在训练活动中不断探讨、创新,感谢领导给我这次培训的机会,让我在这次的培训中学到了更多的学问,开阔了自己的视野。 幼儿园教学总结 篇3 在劳碌与紧急的工作中,本学期已接近尾声。现将一学期以来工作略作小结。 在政治思想方面,我能仔细参与学校组织的每一次政治学习及 支部活动,努力提高自己的政治觉悟,树立新时期正确的训练观、人才观和价值观。在日常教学工作方面,我能遵守各项规章制度,不迟到早退,人到心到,带好一日活动,上好每一堂课。 作为配班老师,平常我能主动帮助班主任做好班级工作,如墙饰的更换、家园栏内容的增加、区域活动材料的制作、幼儿品德评语的填写、家访、组织家园活动等等;同时对自己本学期负责怪的常识与科学发觉活动教案,能吃透教材,仔细设计教法,以使教学能获得更好的效果;在组织教学中,尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中,在活动中留意营建一种宽松、自由的学习环境,让孩子做课堂的仆人,与我一起收集与主题相关的材料,如熟悉动物时,从百科全书、网络上下载资料,在此基础上,再进行集体教学,让孩子自己动手、动脑、动口,在学问的冲撞中产生新的怀疑、冒出新的想法,培育孩子奇怪、好问、好探究、乐于想象与制造的珍贵品质。 对于我所负责的教科研工作,我也能仔细负责地组织好,使得课题工作能顺当有序地绽开,对课题的选题、申报、论证、方案的撰写、实施、中期的监测、结题、报告的撰写、成果的评审及嘉奖都用制度加以规范,克服了教科研行为的盲目性和随便性。对立项课题的管理更为规范,从制定方案、详细实施到结题报告的撰写,教科室关注老师科研全过程,为老师们供应了讨论素材与各类资料,要求课题组长准时上交课题讨论状况记录表,并通过课题组长例会对课题进行状况、课题讨论中遇到的问题准时进行了解和解决。 本年度,我园申报课题数为历年之最,共申报七个课题,这些课题从解决工作中的实际问题动身立足点新、切入口小,很适合在班级内的小范围操作与试验,具有新奇性、可行性与实效性。 同时,在我的参加指导下,幼儿园科技特色训练研工作也顺当绽开。在本学期内,各年段都确立了本年段的科技训练讨论方向,大班年段课题为“在科学区活动中培育幼儿主动探究精神的讨论”、中班年段课题为“在自然角培育幼儿科技素养的讨论”、小班年段课题为“在晨间活动中培育幼儿科技素养的讨论”。在组织教研活动时,要求能够围绕主题进行,使教研活动有目标有方向便于深化;同时留意克服低层次的教研倾向,努力促使训练理论与训练实践有机结合,促进教学质量提高,革新教学方法。在教研实践的基础上,不断提炼升华,形成训练理论,探究训练规律,上升到训练科研,使训练讨论科学化、系统化。 另外,我胜利组织了科技学问竞赛活动、作好了绍兴市教科研先进集体申报工作、省市级课题申报结题工作、统计员考试以及一些临时性工作,虽然工作极为繁重,但我仍能维持良好心态,以负责尽职的看法对待,仔细检索资料、收集材料,为此付出了不少个人休息时间。 学习着是漂亮的。虽然工作很紧急,但我不放过每一次学习的机会,利用阅读、上网、培训、赴外地观摩等时机,吸取他人教学阅历的每一滴精华,以提高自己的业务力量。平常我常撰写一些论文或随笔,以总结阅历、升华理论。但在工作中也存在不少问题,如工作不够细致、有失急躁,这些都有待于在今后日渐改进。 幼儿园教学总结 篇4 一个紧急而又改善的学期又过去了。我班幼儿有些个性活泼开朗,但个性鲜亮,通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结阅历,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下: 一、 训练教学方面: 1、教学活动中,有目的、有方案引导幼儿主动参加、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓舞他们动手操作,学会发觉问题和独立解决问题的力量。教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手参加等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说,嬉戏就是他们的学习和生活,让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合,嬉戏与学问相结合,调动幼儿的主动性;我们将嬉戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、主动性,让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问,把握更多的技能。 2.在自主性嬉戏中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培育幼儿的与人交往的力量,能做到了和小伴侣友好相处,有礼貌的沟通。 3.敬重、信任、支持幼儿,给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动赐予理解和支持,丰富环境创设的内容,扩大活动区的种类和空间,并依据幼儿的活动需要、爱好及训练要求随时撤换和更新活动内容,保证幼儿有足够的嬉戏时间、空间和材料。 4.供应幼儿为集体服务的机会,鼓舞幼儿参与力所能及的劳动,关怀别人、整理玩具、摆放桌椅等,熟悉为别人做事的意义,使幼儿从完成任务的结果中获得满意感,增加责任感。 平安德育工作。 二、保育方面 幼儿园保育工作是至关重要,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作。培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识,培育幼儿行为规范、自理生活力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。 所以我们也依据本班幼儿的特点特制定了以下保育工作方案: 1、进餐训练: 由于我班幼儿进餐的个别幼儿比较慢而且还掉饭粒。所以老师在进餐时也实行了很多的方法,如随时监督提示、激励、竞赛形式、表扬鼓舞等方法。而在小伴侣放餐具的时候没有将餐具放整齐,剩饭剩菜也总是要倒到外面。所以我们每天就请吃得最快的幼儿做小小监督员。通过这样的方法,我们班的进餐习惯比以前好多了。 2.自理力量的培育: 由于我班个别幼儿自理力量较差,所以自理力量的培育也是特别重要的。训练幼儿“自
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