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二七 短文两篇答谢中书书陶弘景【学习目标】1、 了解有关陶弘景的文学常识。2、 整体把握文章的内容及感情基调。3、熟读课文,理解文章的主旨。4、学习文章凝练的语言,感受优美的意境。5、背诵并默写全文。【学习重点】 1、文学常识、字词(“歇、颓、与”等词语的解释)基础知识。2、学习文章凝练的语言,感受优美的意境。【学习难点】感受作品中大自然的纯净美好,体会文中蕴含的思想感情。【知识链接】1、 作者简介陶弘景(456536),字通明,南朝梁时丹阳秣陵(今江苏江宁)人,自号华阳隐居。南朝梁时道教思想家、医学家。仕齐拜左卫殿中将军。入梁,隐居句曲山。他曾经担任诸王的侍读,因看透了混浊的人世,“虽在朱门,闭影不交外物,唯以批阅为务。”(南史) 后隐居句曲山,可是“国家每有吉凶征讨大事,无不前以咨询,月中常有数信,时人谓为山中宰相”。2、 背景资料(1)“书”是一种什么样的文体?书即书信,古人的书信又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体。但是,中国的应用性文体从来不排斥审美的文学属性,尤其是书信一体,多记事陈情,中国古代的抒情散文即始于书信,书信的实用性和审美性的结合十分完美。汉魏六朝的尺牍重在实用,文人多无意把其写为审美的作品。唐宋以后,在一些文人的笔下,尺牍的实用功能明显淡化,审美性能日益强化,有些尺牍刻意写成纯粹的文学作品(参考中国尺牍文学史序,詹福瑞)。尺牍文学功能多种多样,可以抒情,比如司马迁的报任安书、林觉民的与妻书;也可以写景,比如吴均的与朱元思书;可以写私人化的事件和感情,如嵇康的与山巨源绝交书;也可以谈论文学,如曹丕的与吴质书;谈论政治,如欧阳修的上杜中丞论举官书;还可以进谒显贵,勉励后学,如此等等,形成了别具特色的书牍文传统。尺牍和其他文体一样,也讲究谋篇布局、文质俱佳。另外,尺牍不一定都用“书”字标明,如苏轼的与子由弟答秦太虚就是。(2)历史背景答谢中书书写于南北朝时期,这个时期,因政局动荡,矛盾尖锐,不少文人往往遁迹山林,从自然美中寻求精神上的解脱。陶弘景就是因看透了混浊的人世,而隐居茅山。这些文人在他们的书信中,常常描山画水,表明自己所好,并作为对友人的安慰,此文正是如此。3、 题目解说答谢中书书是陶弘景写给谢徵的一封信,信中称道江南山水之美,仅六十八字,就概括了古今,包罗了四时,兼顾了晨昏,山川草木,飞禽走兽,抒情议论,各类皆备,可谓尺幅能容千里,片言可役百意,为六朝山水小品名作。谢中书即谢徵,字元度,陈郡阳夏人,曾作中书鸿胪,故称之谢中书。【自主学习】1、 答谢中书书作者是 ,字通明,自号 , 时道教思想家、医学家,时人谓之“ ”。2、 注音写字:西日欲tu( ) 沉鳞jng( )跃 未复有能与( )其奇者3、 解释句中加点的词:(1)五色交辉( )(2)四时( )俱备(3)晓雾将歇( )(4)西日欲颓( )(5)沉鳞竞跃( )(6)未复有能与( )其奇者4、 写出下列句子的修辞方法:(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣( )(2)西日欲颓,沉鳞竟跃( )5、翻译句子:(1)山川之美,古来共谈。 (2)青林翠竹,四时俱备。 (3)夕日欲颓,沉鳞竞跃。 (4)自康乐以来,未复有能与其奇者。 【合作探究】6、统领全文的句子是: 。其中“ ”字点名全文的中心。7、作者具体描绘他的隐居之地时,写了哪些景物?又是怎样描绘这令人神往的大自然山川之美的? 8、结尾一句有什么言外之意? 9、王国维云:“一切景语皆情语”。本文写景中体现了怎样的思想感情? 10、本文分为几层?写出各层大意。 【精读精练】读答谢中书书,完成1113题。山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。11、本文的主题句是 。12、解释句中加点的词:(1)山川之美,古来共谈 (2)晓雾将歇,猿鸟乱鸣 (3)夕日欲颓,沉鳞竞跃 13、填空:“高峰入云,清流见底”表现了 。“两岸石壁,五色交辉”表现了 。“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”表现了晨昏变化之美。【主题阅读】与朱元思书吴均风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。14、 解释下列加点词语。(1)天山共色( ) (2)横柯( ) (3)一百许里( ) (4)猛浪若奔( ) (5)负势竞上( )15、翻译下面句子。(1)风烟俱净,天山共色。 (2)急湍甚箭,猛浪若奔。 (3)负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。 。16、请根据课文内容,用文中句子填空。(1)作者运用衬托手法写水清的句子是: , 。(2)文中统领全文的句子是: , 。(3)从听觉方面描写了山中泉喧鸟鸣的情景的句子是: , ; , 。(4)总写人在此境中的感受的句子是: , ; , 。 【能力提升】17、根据现代汉语词典书的注解,“书”的意思有:书(sh)写字;记录;书写。字体。装订成册的著作。书信。文件。 请选择下列词语中的“书”的意思。 (1) 书本( ) (2)书写( ) (3)书信( )(4)楷书 ( ) (5)判决书 ( ) 18、仔细阅读下文,仿写句子。乡村,黄昏。平和安宁盘旋在乡村的上方。幸福,仅如此,不必要多少绚丽的风景。农家,炊烟。温馨美妙回荡在农村之间。幸福,仅如此,不必要多少感动的画面。 【教(学)后记】
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