环境科学导论课程教学大纲课程代码： 00301114课程类别： 公共选修课程授课对象： 全院各专业、开课学期： 春秋季学分： 2主讲教师： 苏国兴等指定教材： 赵景联主编，环境科学导论，21世纪高等教育环境工程系列教材，机械化工出版社， 2010年第 1版教学目的：通过本课程的教学， 使学生了解环境问题产生的由来， 人类环境保护的发展历程， 我国存在的环境问题。通过对大气污染、水体污染、固体废物污染、土壤污染、物理性污染以及相关控制技术和污染物对生物影响的学习， 使学生掌握污染物在自然环境中的迁移和转化规律，人类控制污染的相关措施， 污染物对人体健康的危害和污染后的环境对社会经济发展的影响，充分认识环境保护的重要性和必要性，形成正确的环境伦理观念和环保意识。第一章绪论课时： 1周，共 2课时教学内容第一节地球环境第二节环境问题第三节中国的环境问题第四节环境保护发展历程第五节环境科学第二章大气污染及其控制技术课时： 3 周，共 6 课时教学内容第一节大气结构与组成一、大气环境结构二、大气的组成三、环境空气质量标准第二节大气污染一、大气污染和污染源二、大气污染物种类、存在状态和相互作用三、大气污染物的危害第三节影响污染物在大气中扩散的气象因素一、气象因素对污染物扩散的影响二、大气污染指标第四节大气污染控制技术一、大气污染控制二、固态和液态污染物的治理技术三、气态污染物的治理技术第三章水体污染及其控制技术课时： 4 周，共 8 课时（五号宋体）教学内容第一节水资源和水循环一、世界水资源1二、中国水资源概况三、水文循环第二节水体污染与自净作用一、水体污染及污染源二、污染物在水体中的相互转化三、水体污染物的危害四、水体的自净作用和水环境容量五、生物转化六、水污染所造成损失第三节水质指标、水环境标准与水环境保护法规一、水质指标二、水环境标准三、水环境保护法规第四节污水的生物处理技术一、活性污泥法二、生物膜法三、厌氧生物处理法四、光合细菌法五、缺氧 - 好氧生物处理系统六、废水的微生物除磷工艺第四章固体废物污染及其控制技术课时： 2.5 周，共 5 课时教学内容第一节固体废物污染一、固体废物来源、分类和特点二、固体废物处理处置原则和污染控制三、固体废物处理、处置工程第二节固体废物处理技术一、压实技术二、破碎技术三、分选技术四、固化技术五、焚烧技术六、热解技术七、微生物分解技术第三节固体废物处置技术一、固体废物处置的基本原则和要求二、固体废物的土地填埋第四节固体废物资源化一、固体废物资源化国内外现状二、固体废物资源化原则和基本途径第五章土壤污染及其控制技术课时： 2.5 周，共 5 课时教学内容第一节土壤组成和性质一、土壤化学组成与机械组成二、土壤剖面形态三、土壤性质第二节土壤环境污染一、土壤环境背景值及环境容量二、土壤污染2三、土壤自净作用第三节土壤环境污染危害一、重金属的土壤化学与生物化学行为二、化学农药的污染危害与迁移转化第四节土壤污染防治技术一、土壤污染防治措施二、污染土壤修复第六章物理性污染及其控制技术课时： 2.5 周，共 5 课时（五号宋体）教学内容第一节噪声污染及其控制技术一、噪声源及分类二、噪声污染的特性三、噪声的声学特性四、噪声的危害五、噪声标准六、噪声控制第二节放射性污染及其控制技术一、放射性物质及其性质二、放射性污染及其危害三、放射性“三废”的处理与防治第三节振动公害污染及其控制技术一、振动公害污染二、振动公害污染控制技术第四节电磁辐射污染及其控制技术一、电磁污染源及传播途径二、电磁污染危害三、电磁污染防治第五节光污染及其控制技术一、光污染二、光污染控制第六节热污染及其控制技术一、热污染二、热污染防治第七章污染物对生物的影响（4）课时： 2.5 周，共 5 课时（五号宋体）教学内容第一节污染物在生化和分子水平上的影响一、对蛋白酶的影响二、对生物大分子结构的影响第二节污染物在细胞、器官和个体水平上的影响一、对细胞结构和功能的影响二、对组织器官的影响三、在个体水平上的影响第三节污染物在种群和群落水平的影响一、对生物种群的影响二、生物群落的影响第四节化学污染物对生物的联合作用一、协同作用二、相加作用三、独立作用3四、拮抗作用思考题：1、什么是环境环境问题？是如何产生的？又是如何发展的？它与社会经济的发展有何关系？2、当前中国环境问题的特点是什么？3、解决环境问题的根本途径是什么？4、环境学上将大气分为哪几层？它们各有什么特点？5、大气中存在的污染物可分哪几类？对人们的健康产生哪些影响？6、影响大气扩散的主要因素有哪些？哪些可使空气污染减轻？哪些可使大气污染加重？7、与活性污泥相比，生物膜法的主要区别是什么？由此产生哪些特征？8、为什么在描述水中有机物含量时，多以化学需氧量、生化需氧量、总有机碳等指标来反映，而不以具体有机物的含量表示？9、简述固体废物的污染特点及其对环境的危害？10、简述固体废物的处理、处置方法各污染控制途径？11、何谓固体废物的卫生填埋和安全填埋？各有什么特点？垃圾填埋场设计要注意哪些因素？12、何谓固体废物的资源化？试述资源化的原则及其基本途径？13、土壤有哪些基本性质？什么是土壤的背景值和土壤环境容量？14、论述重金属污染的特点及其环境行为？如何理解土壤的生物修复？15、试比较噪声公害和其它公害的异同点？16、简述放射性同位素应用？放射性污染的来源，如何处理放射性废物？17、环境污染物在个体水平上有何作用？参考书目1、 刘兆荣，环境化学，北京，化学工业出版社，20032、 程发良，环境保护基础，北京，清华大学出版社，20023、 盛连喜，现代环境科学导论，北京，化学工业出版社，20034、 刘培桐，环境科学基础，北京，化学工业出版社，19875、 何强等，环境学导论，北京，清华大学出版社，20036、 窦贻俭等，环境科学原理，南京，南京大学出版社，19887、 黄儒钦，环境科学基础，成都，西南交通大学出版社，19988、 林綮信，环境保护概论，北京，高待教育北京，19999、 关伯仁，环境科学基础教程，北京，中国环境科学出版社，199510、 Clair N. S. Chemistry for Environmental Engineering. 4th Ed北京，清华大学出版社，200011、 曲格平著，中国人口与环境，中国环境科学出版社，199212、 曲格平著，中国的环境与发展，中国环境科学出版社，1992执笔人：苏国兴审稿人：戈志强_2009_年 _5_月 _20_日_2009_年 _6_月 _1_日4主讲教师1. 基本信息姓名苏国兴性别男出生年月1962.02最终学历研究生职称副教授电话13402648895学位博士职务系副主任传真所在院系基础医学与生物科学学院E-mailsuguoxingsuda.edu.cn通信地址（邮编）苏州大学独墅湖校区，基础医学与生物科学学院，生物科学系研究方向植物生长发育和细胞信号转导2. 教学情况（ 1）讲授的主要课程植物生理学环境科学导论环境生物学植物科学进展植物逆境生理学植物系统发育与进化植物生物学专题植物结构与发育生物学植物生理学与分子生物学（ 2）主持的教学研究课题（ 3）发表的教学论文2000 苏州大学学报植物生理学的教与学研究（ 4）获得的教学表彰 /奖励3. 学术研究（ 1）学术研究课题2012.01-2015.12多胺诱导 NO合成的理化与分子机理研究2012.01-2014.12云南分公司关键生态因子对去甲基烟碱代谢影响的分子机制研究5（ 2）学术论文1. Light promotes the synthesis of lignin through the production of H2O2 mediated by diamine oxidases in soybean hypocotyls.2. Higher accumulation of -aminobutyric acid induced by salt stress through stimulating the activity of diamine oxidases in soybean roots3.nvolvement of Hydrogen peroxide generated by polyamine oxidation in the development of soybean lateral roots.4. Contribution of putrescine degradation to proline accumulation in soybean leaves under salinity.（ 3）获得的学术研究表彰 /奖励植物耐逆信号转导及其机制自然科学奖二等奖（2011-066 ）