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击鼓传花活动目标:1、感受击鼓传花游戏的愉悦。2、练习做不同的表情或动作,尝试合作做造型。3、能根据图片、道具创意性地表现自己。活动准备:1、 经验准备:对游戏材料有一定的了解。2、 材料准备:小鼓、花、神秘盒、动物图片若干,帽子、玩具枪、皮球、娃娃、塑料圈等。3、音乐:重点:引导幼儿遵守游戏规则,注意听鼓声,根据道具、图片和同伴合作摆造型。活动过程:一、 游戏导入观察游戏场地和游戏道具,引发幼儿游戏兴趣。二、 学习游戏玩法:1、 游戏玩法:教师击鼓,幼儿按逆时针方向逐个地传递花,鼓声停止,花传到谁的手中,谁就起来听指令做一个表情或动作;鼓声再起时,继续传花。反复游戏,直到游戏叫停逆时针方向。2、 游戏规则:鼓声响起逐个按逆时针方向传,不能跳过人传和倒着传,也不能拿着花不传。根据鼓的节奏快慢,变换传递的速度,鼓敲得快传得快,敲得慢传得慢。鼓声停止,听指令123 才能做表情和动作。3、 幼儿尝试游戏。第一次游戏:表情乐教师引导幼儿讨论:刚才你是怎样玩的?怎样和同伴一起摆造型的?怎样才能玩得又快又好?刚才的游戏中,发现了哪些问题?如违反规则怎么办?第二次游戏:动作乐。第三次游戏: pose 乐在每一个圈中放一个塑料筐,筐中放入几件道具:帽子、玩具枪、皮球、娃娃、塑料圈,轮到的幼儿在筐中拿道具听指令做动作。重点引导幼儿注意听鼓声按节奏传递花,遵守游戏规则,并根据指令做表情,动作和合作摆造型等。另外,为了增强游戏的紧张感,教师击鼓的节奏应快慢交替。三、 探索新的游戏玩法和规则。1、 小朋友围成一个大圆圈,教师出示神秘盒。玩法:神秘盒放在圆圈的中间,幼儿听鼓声顺时针传递花,鼓声停止,花传到谁的手中,谁就到神秘盒中摸一张动物图片放在圆圈举起,然后全体幼儿根据图片上的动物的特点立刻做出其表情和动作。鼓声再起时,继续传花,直至游戏叫停。规则:一次只能摸一张图片,必须按图片做相应的动作。幼儿依据新玩法和规则进行游戏。重点引导幼儿借助图片做出各不相同的动作。另外,图片可以是动物图片,也可是人物动态图片四、 分享与交流1、 你的心情怎样?游戏中你有什么感受?2、 一起来看看照片吧!
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