高校校园文化建设方案校园文化是高校的精神和灵魂，是高校赖以生存和发展 的重要根基，是高校核心竞争力的重要组成部分。加强校园 文化建设，努力构建富有文化内涵、时代风格和学院特色的 优秀校园文化，对增强广大教职工的凝聚力，对形成良好的 校风教风学风，对提高人才培养质量和办学水平，对促进国 家优质专科高等职业技术院校建设，对学院又好又快发展都 具有重要的意义。为使校园文化建设健康、有序的开展，结 合学院实际，特制定本实施方案。一、校园文化建设指导思想校园文化建设要以国家中长期教育改革和发展规划纲 要、关于高等教育的方针政策为纲领，以社会主义核心价 值体系为统领，以实施科学文化素质教育为基础，以建设国 家优质专科高等职业技术院校为核心，以优化校园文化环境 为重点，以促进学院发展为目标，为不断满足广大教职工日 益增长的精神文化需求，努力培养德、智、体、美全面发展 的综合技能型人才提供强大的精神动力。二、校园文化建设原则（一）导向性原则校园文化建设必须坚持主义文化方向。高职教育作为社 会主义教育的重要组成部分，必须贯彻党的基本路线和教育 方针，高扬社会主义、爱国主义和集体主义主旋律。忽视或 者违背了这个原则，校园文化建设就不可能沿着健康、积极 的轨道发展。（二）时代性原则校园文化建设要把握规律性，准确把握时代特征，积极 适应形势的变化。校园文化建设的一切内容、一切设施、一 切途径和一切方法都必须鲜明地突出时代特征。要努力使我 院校园文化建设适应社会改革与发展的需要，适应社会主义 市场经济发展的需要，及时更新人才培养观念，改革人才培 养模式，创造出新的校园文化环境，以适应新的价值原则和 新的生活方式。（三）主体性原则校园文化主体是指营造、参与建设校园文化的校园人。 广大师生员工是校园文化的创造者，是校园文化的主体。同 时，他们又是校园文化的受益者，也是校园文化的客体。良 好的校园文化能让在校学生、教师等在内的所有师生员工受 益。作为校园生活重要方面的校园文化，它还要立足于人的 全面发展，以丰富多彩、寓教于乐的各种活动，丰富师生员 工的科学文化知识，增进师生员工的身心、健康，提高师生员 工的审美情趣，促进每个校园人的个性发展和全面素质的提 高，对校园人的思想、行为规范、学习态度、生活方式等方 面进行积极的教化。（四）职业性原则职业性原则指高职校园体现高职个性特征，这种特征突 出体现在校园文化与职业素质培养上。校园文化建设要与职 业素质教育紧密结合。物质文化、制度文化、精神文化的建 设应该融进更多具有职业特征、职业技能、职业理想、职业 人文素质等内容，促进学生素质尤其是职业性素质的提高， 使学生具有较快的职业适应能力，为实现学校人才的培养与 需求的“无缝”对接创造条件。（五）创新性原则创新性原则是指对一切符合新的时代、有利于高职教育 发展的文化内容和形式都要大力提倡，使之发扬光大、为己 所用。我院是从中专升格而成，高职校园文化底蕴不足。校 园文化建设既不能是中专学校校园文化简单的延续，也不能 是对普通高校校园文化的一种复制。必须从内涵到外延不断 创造和更新，它的内容、形式和管理方式应适应高职教育的 发展。（六）系统性原则系统性原则强调高职校园文化建设是一个复杂的系统 性工程。校园文化建设要充分发挥文化活动、组织机构、工 作队伍、文化设施、文化环境、校园精神等各要素作用，并 与其他方面协调一致，促使校园文化建设发挥出整体的作用。三、校园文化建设目标根据学院总体规划，通过3年的努力，把校园文化建设 与学院的发展定位、专业建设和学院办学特色结合起来；与 学院的文化传统和人文精神结合起来；与学院人文环境和自 然环境结合起来，逐步形成具有我院独特个性的精神文化、 制度文化、行为文化和物质文化，使学院成为思想道德精神 高尚、学术氛围浓厚、人文底蕴深厚、校园环境幽雅的具有 一定文化品位的高等职业院校。通过加强和推进校园文化建设，社会主义核心价值体系 被广大师生所认同，积极践行的自觉性和坚定性普遍增强； 广大师生努力工作、勤奋好学、勇于创新、甘于奉献、诚实 守信、重德尚礼、知行合一，综合素质和实践能力明显提高; 学校文化品牌建设和形象建设成效显著，知名度和美誉度不 断提高，大学文化的引领作用、辐射功能以及服务地方的能 力进一步提升。四、校园文化建设的主要任务和内容校园文化建设要以理想信念教育为核心，以核心价值观 为统领，深入进行世界观、人生观和价值观教育；以爱国主 义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本 道德规范为基础，深入进行社会主义社会道德、职业道德、 伦理道德的教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质 教育。进一步加大“三个大力宣传”工作力度，即大力宣传党 的教育方针和核心价值观；大力宣传师德高尚、关心热爱学 生的教职工；大力宣传思想品德好、团结同学、热爱劳动、 会学习、会生活、有体育、音乐、美术、科技创新特长的学 生。加强校园人文环境和自然环境建设，建造精神内涵丰富 的物质文化环境，努力营造良好的育人氛围。（一）加强精神文化建设。以创建和谐校园为目标，传承传统，解放思想，开拓创 新，形成师德师风严谨，学风浓厚，工作作风积极的氛围， 培育优良校风。充分吸收现代大学的办学理念与思想精华， 继承和弘扬学院的优良传统，积极营造严谨求实、科学民主 的学术氛围，不断提升师生的人格、气质、修养等内在品质。 积极搞好校园文化创新、品牌文化创建和校园文化活动平台 搭建，努力构建学院精神文化，增强学院办学的凝聚力。（二）加强制度文化建设。以形成公开透明、公正合理的校园制度性文化环境为目 标，以科学发展观为统领，坚持以人为本的原则，加强法制 教育和宣传，提高决策的科学性和民主性，逐步建立健全民 主、科学、进取、和谐发展、创新、育人的教学管理、教育 管理、行政管理等方面各项管理制度，形成学院自我发展、自我约束的运行机制，不断完善学院管理。（三）加强行为文化建设。以全面推进师德师风建设、促进大学生思想道德素质、 科学文化素质和身心、健康素质协调发展为目标，广大教师要 忠诚党的教育事业，具有坚定的理想信念，认真履行教师岗 位职责，遵守教师职业道德，崇尚学术，献身科学，淡泊名 利，甘为人梯；管理人员要做到爱岗敬业，无私奉献，不断 强化服务意识，改进服务态度，提高服务质量，时刻保持与 时俱进的品质和昂扬向上的精神状态；要努力引导学生在思 想政治上、学习上不断追求进步，把远大理想和脚踏实地的 精神结合起来，勤奋学习，刻苦钻研，奋发努力，立志成才。（四）加强物质文化建设。以丰富校园环境的文化内涵为重点，从学院实际出发， 提升校园环境的育人价值，突出育人特色和学术氛围，按照 “高雅、理性、开放、和谐”的原则，建设优良的环境文化， 为师生创造有利于学习、工作、生活和娱乐的优美环境，发 挥环境育人的重要作用。以我院校区及产教融合项目建设为契机，建设好教学设 施，优化学习环境。合理划分、调整布局师生员工的活动场 所，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。加强校园 网、广播台、讲座论坛、自办刊物、宣传橱窗等宣传思想文 化载体的建设与管理，充分发挥宣传思想阵地在校园文化建设中的重要作用。（五）开展学院品牌形象识别系统的建设工作。以提升学院社会声誉、提高学院知名度为目标，充分发 挥主流媒体、新媒体的作用，重视公共关系工作，重视学院 形象宣传工作，扩大学院在全国、全省的知名度，提升学院 品牌的价值。五、校园文化建设的主要措施校园文化建设必须从实际出发，纳入学院十三五总体规 划，在学院的改革发展实践中，努力搞好校园文化建设。（一）大学精神文化培育规划充分挖掘学校办学历史上的优秀精神品质，吸收现代大 学的办学理念与思想精华，继承和弘扬学校的优良传统，教 育师生牢固树立社会主义荣辱观、世界观、人生观、价值观， 丰富学校精神的内涵，增强凝聚力。1、用先进的政治思想理论武装师生，用先进的教育理 念武装师生，通过各种形式组织师生员工，根据形势的发展 学习最新的政治思想理论、形势政策、教育观念。2、重视对校史资料的挖掘整理，从制定校训、校歌、 校徽、校标入手，通过提倡师生牢记校训，学唱校歌，佩戴 校徽，使用校标，激励师生爱祖国、爱学校、爱专业和爱岗 敬业的精神，继续组织力量搜集、研究和编写校史资料，经 常进行展出，使新生入学后的校史教育制度化。3、对学校发展中涌现的先进典型人物和典型事迹，要 及时组织采写报道，进行广泛宣传。4、重视与学校相关的重大节日、纪念日的纪念活动， 把开学典礼、毕业典礼、校庆纪念日确定为学校重大活动， 由学校统筹组织，使有关部门形成合力，把这三个活动办成 学校最隆重、最热烈、最有影响力的活动。重视学校历史上 的重要人物和学者纪念日活动，努力弘扬先师身上表现出的 优秀品质。5、加强与校友的联系，积极宣传在全国、全省、各行 各业取得较大成就的校友的先进事迹。6、对学院发展中涌现的先进典型人物和典型事迹，要 及时组织采写报道，进行广泛宣传。（二）校园制度文化建设规划制度文化是校园文化的内在机制，包括学校的办学理 念、方针、规章制度、工作规范等等，是维系学校正常秩序 不可缺少的基本保障，也是校园文化建设的制度基础。逐步建立和完善各种规章制度，充分发挥规章制度建设 在制度文化建设中的功能。以科学发展观为指导，从学校实 际出发，重新梳理学校发展理念、基本方针和各项具体制度， 在科学与民主的基础上进行废、改、立、释，保证各项工作 均有章可循、有据可依，为学校全面、协调、可持续发展打 下坚实基础。2、坚持和完善党委领导下的校长负责制，切实执行党 务、校务公开制度，不断扩大广大师生员工对学校工作的知 情权、参与权和监督权，充分发挥党代会、各级工会、教代 会、学代会和学生党员大会的功能，发挥民主党派和离退休 老同志在民主监督以及参与学校管理中的积极作用。3、各部门要从实际出发，按照与时俱进，科学规范的 原则对已有的规章制度进行清理，并根据学院发展的需要制 定新的规章制度，解决有关规章制度过时和有些工作无章可 循的问题；将全校各方面的规章制度汇编为XX技术学院规 章制度汇编，作为处理校内各项工作的依据。4、加强法制教育，增强广大师生的法制意识，倡导依 法办事、按规则办事；加强对依法治校和遵守学校各项规章 制度的监督。（三）师德师风建设规划师德师风是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、 技能等素质的综合表现。学院坚持把教师的教学能力和师德 师风建设摆在突出位置，积极建设“志存高远、爱国敬业， 为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进”的优良师德师 风，不断提高学校的教育教学质量。1、大力倡导“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书 育人，严谨笃学、与时俱进”的良好师德风范，鼓励和引导 教师自觉在政治思想上、道德品质上、学识师德师风上率先 垂范，为人师表。2、制定XX技术学院教职工职业道德规范，逐步建 立和完善师德考评制度，把教职工的道德自律和有关制度的 外在约束结合起来，保证师德建设的时效性和长期性。3、建立激励与约束机制，引导教职工德才兼修，把师 德师风建设先进单位和先进个人纳入思想政治工作表彰范 畴，每两年评选表彰一次；每两年举办一次“我最喜爱的教 师”评选活动。要建立健全教学评价体制，调动教师教学积 极性，激励教学方式方法的创新。要建立教学警示和退出机 制，师德师风较差、教学能力不足的教师经警示仍不能限期 整改的，应予以辞退。4、完善教师培训制度，对每年引进的人才和教师进行 师德和学校规章制度的培训；建立谈话制度，各系、各单位 主要领导每学期要对新上岗教师进行履行师德规范的谈话， 帮助新上岗的教师一上岗就树立以德治教的意识；建立公 开、公平、公正的学术评价制度，实事求是地评价教师的业 绩和科