阅读下面文字,完成下列小题我们这样近,我们这样远冷夏 荧屏闪电的时代刻激着我们的感官。可是我们依然爱恋梦境这 个虚拟世界带给我们的美妙想。在美丽和感动愈走愈远的时代,我们 在梦境里得到永恒的慰药. 似乎近了，人们的距离：又似乎远了，人们的心灵。 阳光像梦一样，安静地落入我平凡碎的生活深处，在这个春天的 下午我坐在阳台上,手重捧着一本梭罗的（瓦尔登湖,多少年,每次阅 读它，我会到那片树的青气，那面湖水湿而新鲜的水汽，我感到一种非 常远的愉快，可以在一本书里自由地跑步呼吸. 许多的事情，过去了就过去了，不可能重现，惟有音乐和文学，适 合等恃、遥望冥想，一直认为罗还活着，他活在一个地方，离我的住处 遥远，离我的感觉银近的某个地方，对他文字的爱，就像我对生命的向 往一样，水远不会消失. 阳光穿透玻璃的窗子,使我感觉温暖。棱罗的文字，是干净安静 的雪，可以清凉渴的灵魂，可以听见来自纯粹生命深处的自然歌吟 曾有个牧羊人活在世上，他的想想有高山那样高，在那里，他的羊群， 每小时都给予他营养。” 想到夏洛朝特、奥而科特和奥斯汀的时代，从古堡到庄园，马 车的慢慢转。那些沐浴在舒适阳光里的菱草丛生的小径，夏天开满野 薇，秋天以山楂和原著名，冬天最令人赏心悦目的是完全的寂静和无 的安宁,可以步规缓慢,从容:可以用一个上午的时间写一封并不长的 信,用一个下午的时间跳望牧场上丝绒似的坪和棒栏两侧的冬青,晚 上坐在炉火旁怀着心事,躲相母探询的目光,阅读或编织却努力等待 着商马车天忽然的脚步声,急开寒冷的夜色带来了温暖克制的爱情的 回音。 我合上瓦尔登湖，从阳台尽力向远方能望，这个天的午后和 以往没有什么不,宽闭的衡道依然人群如织,车水马龙,很多次我试着 站在高处，超越自己有限的日力尽力进过繁华而富有生命的城市，透 视那些纷热的核心究竟是什么。 生存的紧迫和焦虑来一张张匆忙麻木的面孔，不知道在那样面 孔的身体里，除了对名利的疯狂追逐，是否还有一点时间对失落的地 贵东西进行偶尔打捞，是否还留有一点空间可以温清地抗拒或冲淡什 么世界杂多变，人们拥有广泛的人际关系，却缺乏刻的情感交流，人 们在虚拟的互联网上寻找知己，为或许根本不存在的爱情痛苦沉沦， 而不在乎结局如何。人心越来越领，情感越来越冷，人们是否应该静下 心看看梭罗的瓦尔登湖？ 夜晚，当一切安静下来，我对自己说：写吧，无论写什么。文字是 心灵的古典音乐，是柏油路上的清泉。为了不失去它,用自己的方式 等待和怀念，喜欢阅读的人，也可以从我的文字中看见一个人心里曾 经想过的事，仅此而已。 写下什么获得什么都不重要，重要的是无声的语言来巨大的思 维空间，像从瓦尔登湖面吹来新鲜跃动的风，把我从电脑前端正的坐资里分离出去,在另外的世界里自由跑。我看见那个叫做罗的人,无论风雨雷电,穿行于郁郁想慧的大自然中,他十分安地面对着那片湖水 和片山林,就一个人,十分简单。不是每个人都注定要相遇的，心灵与心灵的相遇是1件多么不 容易的事。有时想写看,会写出满眼的泪来。我们在现实中隔绝，在灵 魂里相望,永远。21文量第二节“似乎近了,人们的距离:又似乎远了,人们的心灵” 一句中的“近和“”的含义与题“我们这样近,我们这样远”中的 “近“和“远”的含义相同吗?请具体说明。22. 文第六段中作者描写了 “菱洛勃朗特、奥而科特和奥思江的时代“怎样的生活情景?在文中起到什么作用?23. 结合全文,针对文中画线线的句子,回答下面的问题。(1) 赏析“文字是心灵的典音乐,是柏油路上的清泉”这句话。(2) “心灵与心灵的相遇是一件多么不容易的事”,作者认为怎样才 能使现在的人们心灵与心灵相遇?24. 作者掉读瓦尔登湖感到一种非常遥远的愉快,可以在一本书 里自由地跑步呼吸请参照原文中画波浪线部分,结合自己的阅读体验, 试举两例谈谈你阅读经典(包括课文中的文学作品)的愉悦感。【答案】21.不同。文章中的“近”指现代社会(荧屏闪电时代)人与人之间 的外部距离近；“远”指人与人之间心灵距离远。题目中“近”指作 者与大师们灵魂相望、情感相通、心灵相遇；“远”指作者与文学大 师们时空距离遥远。22生活情景（作者心中的理想生活）：生活环境静谧舒适，生活节 奏悠闲从容，人们内心丰富善感。作用：和瓦尔登湖中安静的环 境、心境互为映衬，和人们忙于追逐名利和交际应酬却不关注内心情 感的现代社会作对比；批判现代社会人们的冷漠、匆忙、焦躁、麻木， 表达作者对安静温暖之生活的向往。23（1）运用比喻的手法，把“文字”比作“心灵的古典音乐和柏油 路上的清泉”，生动形象地写出了文学对陶冶心灵的重要性，它可以 净化灵魂，带给人精神的愉悦。（2）要阅读，和作者进行情感交流， 消除生存的紧迫和焦虑，抛弃对名利的追逐，打捞失落的珍贵的东西 24探究题：答案中应包含“阅读的愉悦和举例解析”两个要点。（示 例一：阅读经典作品可以愉悦身心，如我读神的一滴时，闻到了 “那片树林的青涩气”“潮湿的新鲜的水汽”，看到了“沐浴在舒适 阳光里的蔓草丛生的小径”，我感受到“一种非常遥远的愉快”。示 例二：阅读经典可以丰富情感。比如我读红楼梦时，我通过阅读， 我可以更深入地走进男女主人公的内心世界，感受他们的喜怒哀乐， 自己的情感世界也得到了丰富。示例三：阅读经典可以净化灵魂，比 如我读）