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人教版二年级下册语文第一单元练习题一、 看拼音,写汉字(我能写出很漂亮的字)tu y ji dng x shu min hu tn su (脱 衣 )(解 冻 ) (溪 水 ) (棉 花)( 探索 ) yo ln y co du cng lio ji x qu(摇 篮 )(野 草 ) (躲 藏)(了 解)(喜 鹊 )zhu gn sh din ci y sho hu sh ji(追 赶 ) (书 店 )(菜 叶) ( 烧 火 ) (世 界 )Sn y hn jio h hun zhng y chu ch(笋芽 ) ( ) ( ) ( ) ( )jio shu gui wn shn gng xing d wi xio( ) ( ) ( ) ( ) ( )k rng xi xie d g x li g tou hu g du( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )二、 我会加偏旁,组成新字,再组词。 例:(冒)(帽)(草帽)古(枯 )( 枯叶 ) 兑(脱)(脱掉 )另(别 )(别 人 ) 牙(穿)(穿衣服 ) 由(油 )(加油 ) 采(菜)( 白菜 )本(体 )(体育 ) 古(枯)( 枯叶 )余(徐 )(徐徐 ) 尧(烧)(烧火 )三、在括号里填上合适的词语。例:(美丽的)春光( 蓝蓝 )的天空 (长长)的枝条 ( 绿色 )的子( 灿烂 )的阳光 ( 清清 )的溪水 (红红 )的玫瑰( 美好 )的春光 (粗重 )的嗓音 ( 健壮)的竹子( 嫩绿 )的笋芽 (撒娇 )地说 (大声 )地喊(不停 )地唠叨 (大声 )地叫 (慢慢地)地唱 ( 美丽 )的田野 (美丽 )的姑娘 ( 很香)的杜鹃花( )的空气 ( 好听)的歌声 ( 弯弯 )的小路例:宽广的(平原)嫩绿的(叶子 ) 浓密的( 草丛 ) 红色的( 玫瑰 )渐渐地(长大 ) 慢慢地(走路 ) 高兴地(笑了 )害羞的(姑娘 ) 解冻的( 小溪 ) 早开的(野花 )绿色的( 草丛 ) 粗重的(嗓音 ) 健壮的(竹子 )美丽的( 裙子 ) 柔软的(棉花 ) 沉睡的(笋芽 )四、 我会选词或拼音填空。 渐渐地 静静地 慢慢地 悄悄地 重重地1、雨越下越大,(渐渐地 )停了。2、小红的手臂受伤了,她(慢慢地 )地能伸直手臂,能拿较轻的东西了。3、病房里一个人也没有,小星(静静地 )躺着。4、玫瑰(慢慢地)抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。5、小鹿只能(静静地)躺在床上养病,。6、花骨朵儿(慢慢地)长大了。7、小鹿把脚跌伤了,(静静地)躺在床上养病。8、小树(慢慢地 )长大了。9、雷公公把大鼓(重重地 )敲了起来。10、白胡子爷爷(慢慢地 )走过来。11、丑小鸭(悄悄地 )过日子。 、呜呜 B、哗哗 c、咚咚 D、沙沙 E、嗡嗡 F轰隆隆流水声(B ) 蜜蜂声(E ) 打鼓声(c )哭声 ( ) 小雨声(D ) 雷声 (F ) 荡 笑 脱 奔 叫 摇 冲 寻找1、野,去(寻找 )春天。我们几个孩子,(脱 )掉棉袄,( 冲 )出家门,(奔 )向田2、她在柳枝上( 荡 )秋千,在风筝尾巴上(摇 )啊( 摇 );她在喜鹊、杜鹃嘴里(叫 ),在桃花、杏花枝头(笑 )脱 说 摇 遥 解 触 躲 躺( )下 ( )头 ( )角 ( )在( )话 ( )远 ( )答 ( )雨 xi s jn jn1、昨天晚上,我在同学家住了一宿( )。2、下了晚自习后,同学们都要回宿( )舍。3、尽( )管她不接受这个意见,我还是要提出来。4、他用尽( )全身的力气,把那块大石头举了起来。 骄傲 自豪1、笋芽儿站在山冈上,( )地喊着:“我长大啦!”2、我考了一百分,妈妈说:“不能( ),要继续努力。”五、按要求写句子。1、我会写比喻句例:燕子的尾巴像剪刀。(1)、满山的红叶像( )。(2)、( )像( )。2、连词成句,一定加上标点哦!(1)、粗重的 呼唤着 他 嗓音 用 笋芽儿(2)、怎么 你 不去 上学 还 呢(3)、走路了 终于 小鹿 下床 能(4)、已经 玫瑰 门前 长得 的 很高了(5)、诗人 大 白居易 唐代 的 是(6)、人 玫瑰 赠 余香 有 手(7)、上学 我们 按时 每天 能3、例:我们寻找春天。 我们寻找美丽的春天。(1)、我们奔向田野。(2)、笋芽儿喊着:“我长大啦!”(3)、小鹿躺在床上养病。六、组词冻( ) 说( ) 躲( ) 按( )陈( ) 脱( ) 躺( ) 安( )列( ) 冒( ) 牙( ) 深( )烈( ) 帽( ) 芽( ) 探( )烧( ) 菜( ) 踩( ) 唠( )浇( ) 采( ) 彩( ) 劳( )第( ) 弟( ) 静( ) 净( )七、照样子,写词语例:遮掩 遮遮掩掩丁冬( ) 平安( ) 真正( )认真( ) 唠叨( ) 端正( )躲藏( ) 仔细( ) 高兴( )例: 火辣辣( )( )( )八、读一读、连一连。1、揉 懒腰 2、粗重的 世界 伸 衣服 明亮的 竹子 穿 眼睛 健壮的 嗓音3、一只 玫瑰 4、温暖的 小鹿 一丛 黄莺 嫩绿的 春风 一阵 微风 可爱的 叶子九、按课文内容填空1、默写草和宿新市徐公店,做到书写正确工整。(1)、草这首诗的作者是( )代诗人( )。我知道这首诗的原来的题目是赋得( )送别。(2)、写出诗中的一组反义词:( )( )(3)、“岁”的意思是( )、天 B、年 C、月(4)、诗中表现野草生命力强的句子是:( ),( )。宿新市徐公店一诗中“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”黄蝶飞到哪儿去了?我能答:黄色的蝴蝶飞进黄色的菜花中,分不清哪是蝴蝶,哪是菜花了。我还能写出杨万里的诗句两句:( )2、小草从地下探出头来,那是春天的( )吧?3、早开的野花一朵两朵,那是春天的( )吧?4、树木吐出点点嫩芽,那是春天的( )吧?5、解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的( )吧?6、笋芽儿撒娇地说:“ ”。7、笋芽儿站在山冈上,自豪地喊着:“ !”8、黄莺鸣翠柳,( )。9、( ),夜雨瞒人去润花。10、我发现银杏叶像( )。11、我发现蘑菇像( )。12、我发现蜻蜓像( )。十、阅读题 (一)春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们问到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫;在桃花、杏花枝头笑1、这个语段选自 春天来了 。2、语段中表示动作的词语有:(听看闻触荡摇叫笑 )。3、用“横线”画出本段中的拟人句。4、照样子,写词语例:荡秋千( 弹钢琴 )(写作业 )( 画图画 )( )( ) (二)春天的雨春天的雨是鼓槌:咚咚,咚咚!敲打着宽大的芭蕉叶,声音是那么悦耳、清脆。春天的雨是琴键:丁冬,丁冬!敲响了平静的小池塘,声音是那么婉转、动听。春天的雨是颜料:染绿了小草和树叶,染红了野花。春天的雨是催眠曲:小朋友们刚从梦中醒来,又走进另一个甜甜的梦。1、全文共有(3 )个自然段。2、春天的雨是( )( )( )和( )。3、在括号里填上合适的词语。( 宽大)的芭蕉叶 ( 平静 )的小池塘 ( 甜甜 )的梦 4、文中描写春雨的拟声词有(咚咚)(叮咚)。 (三)笋芽儿笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着1、 写出下列词语的反义词:明亮( ) 美丽( ) 笑( ) 长( )2、 照样子,写词语叽叽
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