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黄麓镇中心学校英语教研组工作计划教师帮扶计划一、指导思想为进一步增强我校师资队伍建设,提升教师队伍整体水平,建立有利于教师快速成长的培养机制,根据相关要求,结合我校实际情况,特制定本“帮教帮学”活动计划。二、帮教帮学活动目标通过以老带新、帮教帮学的帮教方式,使新教师树立准确的教育观点,具有良好的职业道德,合理的知识结构,胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研水平,适合新课改的需要。三、帮教帮学活动对象 蒯刘平四、帮教帮学活动过程1帮教帮学活动目标:新教师在指导教师协助下,理解新课改对教育教学管理的要求,初步熟悉任教学科的教育教学常规,基本能够按照新的理念实行教育教学活动。主要表达:(1) 制定教育及学科教学计划(2) 钻研教材、备课。A 课的结构,课型不同,课的结构也不同B 每节课的重点难点及突破方法C 板书的设计及教学媒体使用D 逐步形成自己的课堂教学模式、方法E、作业量、作业批改、辅导等环节(3) 课堂教学A、 教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂气氛B、 资料、教学用具准备;师生双边、多边活动的过程C、 现代教育技术的使用;注重学生创新水平的培养D、 使用并逐步形成自己的课堂教学模式、方法(4)初步理解说课、评课(5)教学教育自我总结、反思和评价 2帮教帮学活动要求(1)新老教师自结对子后应制定出具体实施计划。(2)新老师要积极主动地增强学习(既要向帮教教师学,又要向书本学),要擅长动脑,勤于动口,细心观察,持续积累(包括写好听课笔记、听课心得、教学反思),每学期要写好结对子工作总结、心得体会。(3)每两周向指导教师上一堂实践课(课前须向指导教师阐述本课的教学构思,听取师傅的意见、建议)并做好记载(新教师帮教教学实践表)。(4)指导教师要增强示范和指导,要欢迎新教师随时到堂听课。听课之后必须互相交换意见,并作出各种记载,每月新教师要上好一节教研组内的汇报课。(5)每学期初、末,指导教师对新教师的教学计划,复习计划、备课笔记、作业批改等情况实行检查,作好记载,并对该教师的教育教学情况作出合理的评价。(6)新教师每学期英语听课10节以上,指导老师每学期听课很多于8节。3帮教帮学活动形式 (1) 定期研究、听课与不定期研究、听课相结合。(2) 活动范围灵活多样(3) 教与学,帮与做相结合(4) 研究与讨论,教育与谈心相结合(5) 指导,听课、检查相结合4每学期主要展开“六个一”活动(在帮教教师的指导协助下完成)(1)一节教学入门课(在期中考试前、以新课为主)(2)一节教学汇报课(在期未考试前,以复习课为主)(3)一次说课(时间由教研组长确定)及一份说课材料(4)一个单元的教材分析(5)三个以上的教学课件制作(6)一篇教学论文或教学反思以上材料每学期末一并交教导处。 六、增大管理力度、提升帮教帮学活动效果 增强新教师帮教帮学管理工作,使帮教帮学活动进一步细化。管理中,以人为本,帮教帮学活动过程式要突出新、活、严、实,向管理要效果;学校、教研组、“结对子”对象三位一体结构严密、信息畅通、管理到位、强化帮教帮学效果。定期与不定相结合地实行检查验收。
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