一、 单选题（题数：50，共50.0分）1探问自己过去问题不存在或有成功经验的例外经验及其细节是指（ ）1.0分窗体顶端 A、奇迹询问 B、例外思维 C、评量询问 D、创新思维窗体底端我的答案：B2如果本专业在学校开设时间不久，那么需要：1.0分窗体顶端 A、主动研究本专业的体系与结构 B、需要考虑本专业的基础性 C、更认真投入地学习 D、说明本专业有发展前景窗体底端我的答案：A3喜欢与符号、概念、文字、抽象思考有关活动，不喜欢领导、竞争等需要企业能力的工作，符合哪种兴趣类型的特点？0.0分窗体顶端 A、艺术型 B、研究型 C、实际型 D、事务型窗体底端我的答案：A4引领整个讨论进行，不断进行总结和升华，经常透过现象看本质，不断分析他人的观点，不断将大家的观点整合成新的观点，形成完整的、有逻辑的体系。这是对无领导小组讨论中哪个角色的行为要求？1.0分窗体顶端 A、破冰者 B、领导者 C、组织者 D、总结者窗体底端我的答案：B5面试沟通中与面试官目光交流的方式是：0.0分窗体顶端 A、一刻不离地注视着对方的眼睛 B、注视着对方的额头思考和表达 C、关注两眼与鼻子间的三角区 D、盯着自己的简历，显得有底气窗体底端我的答案：A6根据HR看简历的方式，什么特点的简历更容易胜出？1.0分窗体顶端 A、形象专业、重点突出、信息与岗位匹配 B、声情并茂，语言生动感人 C、包装精美，彩色打印，制作精良，一看就特别重视 D、手写的，一看就非常真诚窗体底端我的答案：A7求职方法中，成功率最高的方法是通过_。0.0分窗体顶端 A、人才中介 B、校园招聘 C、招聘广告 D、人际资源窗体底端我的答案：B8生涯规划与发展三步走：第一就是定位方向；第二是确定当前状态/况；第三是：1.0分窗体顶端 A、去发现新的机会 B、反思当前规划 C、磨炼自己的能力 D、寻找发挥的空间窗体底端我的答案：C9四度人生中的长度指的就是（）。1.0分窗体顶端 A、人生的长短 B、人生的目标 C、人生的成就 D、人生的经验窗体底端我的答案：C10发射的信息通常有三种形式：言语、（ ）、书面。1.0分窗体顶端 A、面部表情 B、体态表情 C、情绪表达 D、非言语窗体底端我的答案：D11“先就业再择业”的最大问题是：0.0分窗体顶端 A、没问题 B、路径依赖 C、应该鼓励 D、效率低窗体底端我的答案：D12决策金字塔一共有（ ）层1.0分窗体顶端 A、1 B、2 C、3 D、4窗体底端我的答案：C13自我效能感的来源有：（）、替代经验、言语劝说、情绪唤醒、情景条件。1.0分窗体顶端 A、失败的经历 B、人生经历 C、有意义的经历 D、成功的经历窗体底端我的答案：D14HR问我有什么缺点时，我应该：1.0分窗体顶端 A、说自己没有缺点 B、拿一个明显是优点的特点说成是缺点，实际上是变相表扬自己 C、不加选择地说出自己的最大缺点，显得特别真诚 D、说出自己的一个真实的缺点，但要是可以弥补的，并且要说说自己如何思考、改变，且这个缺点对于这个岗位不能是致命的缺点窗体底端我的答案：D15通常来说，崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人，相对更适合从事哪类职业？1.0分窗体顶端 A、艺术创造类 B、工程类 C、财务会计类 D、计算机操作类窗体底端我的答案：A16职业测评中，C型代表的是（）。1.0分窗体顶端 A、技能型 B、艺术型 C、事务型 D、管理型窗体底端我的答案：C17教练的技术千变万化，但是这些技术都是由（ ）演变出来的。1.0分窗体顶端 A、教练内在的哲理 B、教练技术的发展 C、不断的经验总结 D、多种成功的案例窗体底端我的答案：A18（）的人喜欢竞争，迎接挑战。0.0分窗体顶端 A、社会型 B、现实型 C、企业型 D、艺术型窗体底端我的答案：A19如何才能让我们更有动力的去实现一个宏大的目标？1.0分窗体顶端 A、可以将其分解成一小段一小段 B、可以指定非常详细的计划 C、可以将目标变小 D、只要努力就可以窗体底端我的答案：A20作为一个大学生最重要的是：0.0分窗体顶端 A、毕业时工作技能 B、本专业的体系认知 C、可以尽快找到工作 D、学有所用窗体底端我的答案：D21做职业选择的时候，首先需要（）。0.0分窗体顶端 A、认识客观环境 B、自我探索 C、职业决策 D、了解职业信息窗体底端我的答案：B22关于简历上使用照片，以下哪一项是错误的？1.0分窗体顶端 A、照片可以建立自己的“形象” B、照片更能展现应聘者的个性 C、需要提供展现职业化形象的照片 D、照片向阅读者建立好的第印象窗体底端我的答案：B23在乔哈里视窗（Johari Window）理论中，指“自己知道，别人也知道的信息。”的区域是（ ）1.0分窗体顶端 A、公开区 B、隐藏区 C、盲区 D、未知区窗体底端我的答案：A24求职时要“像个大学生的样儿”指的是：1.0分窗体顶端 A、要充分准备，做到无可挑剔 B、要把自己的缺点与做适当地包装 C、以“求教”的角色，寻求包容 D、以诚相待，即使还存在一些不足窗体底端我的答案：D25听到别人陈述的事情，应该向别人点头回应。点头应该：1.0分窗体顶端 A、点头一下表明听到了即可 B、比较缓慢地点头三下 C、快速高频点头以示认可 D、不认可的事情直接摇头表示窗体底端我的答案：C26行业发展的趋势代表着机会空间，所以生涯规划的“知彼”就是：1.0分窗体顶端 A、紧盯当前最有机会的领域 B、随时跟进当前的最新发展 C、深入了解行业、职业的发展趋势 D、尽可能多地去参与社会实践窗体底端我的答案：C27T可以区分为个人特质与互动特质。其中“互动特质”理想的状态是：0.0分窗体顶端 A、自己心安理得 B、被目标人物认可 C、努力做到完美 D、达成有效的合作窗体底端我的答案：D28以下哪些是杠杆解1.0分窗体顶端 A、一个学生一段时间没找到工作，就归因于自己无爹可拼。 B、每次出现公共事件，我们往往以号召捐赠结束 C、认真分别自己求职中不到位的地方，加以完善 D、一得病就想用“更好”的药窗体底端我的答案：C29如果我毕业时时运不济，只能先选择兴趣不是最大的一份工作先做着，我该怎么培养出兴趣？哪种建议是不合理的？1.0分窗体顶端 A、充分了解你的兴趣，兴趣通常不是一个点，而是一个范围，了解你的范围 B、尽量避开与你的兴趣类型差别太大的职业 C、培养兴趣的关键是要形成自我效能感、价值感的良性循环 D、不要奢望能培养出兴趣，还是等积累些经验赶紧跳槽窗体底端我的答案：D30下列哪项对艺术型的人的描述是不准确的？1.0分窗体顶端 A、喜欢自由自在、富有创意的工作环境 B、喜欢独立工作，能表达自我 C、害怕约束，不喜欢世俗常规，不喜欢重复枯燥的事 D、喜欢说服、影响别人窗体底端我的答案：D31（ ）影响人的选择、表现、情绪、心理健康、身体健康、自信心和人格的发展、成绩表现和潜力的发挥、在困难面前的态度。1.0分窗体顶端 A、自我效能感 B、情绪 C、决策 D、人际交往窗体底端我的答案：A32如果不喜欢自己的当前专业，以下哪些行为是症状解？1.0分窗体顶端 A、分析不喜欢的内容，有针对弥补 B、逃避难题，开始多多参加社团 C、重新思考自己专业学习的目标 D、重新投入学习，坚信长远的回报窗体底端我的答案：B33“我们看到他人的正向特质、正向意愿、正向行动，并愿意将自己观察到的事实表达出来。”是指（ ）1.0分窗体顶端 A、直接赞美 B、夸奖 C、认同 D、同化窗体底端我的答案：A34生涯的“以终为始”的规划是：1.0分窗体顶端 A、不达目的不罢休的精神动力 B、需要人设定一个固定的目标 C、从“未来愿景”出发的当下定位 D、生涯发展的过程不能偏离自己的目标窗体底端我的答案：C35一个充实的大学生活，专业知识学习要达到的境界是？1.0分窗体顶端 A、别人说起专业的东西都能回应 B、相关考试都顺利过关 C、形成一个网络体系结构 D、遇到较难的考试题会做窗体底端我的答案：C36生涯平衡的意思就是：1.0分窗体顶端 A、多种角色平均发展 B、特定时间专注特定角色发展 C、不荒废任何一个角色 D、要突出核心角色窗体底端我的答案：B37提升T就需要用T的方法，那么：1.0分窗体顶端 A、T往往是非常难以由教育提升的 B、T更多是遗传而来的 C、环境可以改造人的T特征 D、T只能通过内省、慎独的方式提升窗体底端我的答案：D38被父母逼迫考了5次公务员的重庆女孩最核心的生涯困扰是（）。1.0分窗体顶端 A、不知道自己喜欢什么职业 B、能力不足，考不上公务员 C、不了解职场 D、父母和自己看法不一致，又无法说服父母窗体底端我的答案：D39“机会垂青有准备的头脑”的前提是：1.0分窗体顶端 A、自己成长环境里是否机会丰富 B、你关于自己的发展是否有头脑 C、清晰自己期望获得什么样的机会 D、你有没有去主动寻找机会窗体底端我的答案：C40字母记忆游戏