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X年小学三年级班主任工作总结范文4篇 班主任工作很神圣。一种学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨,在实际工作中不辞劳苦地积极开展班级管理和德育教育,配合学校工作,圆满的完毕了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。 一、教育工作 我们三年级7班共有3人,其中男生35人,女生29人。男孩多且差。但班级凝聚力强,班级集体荣誉感强。在班级管理方面,我一方面结合班级评比制定相应的制度,提高学生自主参与管理的积极性,明确学生责任意识。 另一方面,健全一人一岗,并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事,均有固定的人去管,有人去做,我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。第三,我获得了家长对我的支持和信赖。认真准备家长座谈会,站在家长的角度谈孩子,和家长达到了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都乐意和我说一说。正由于如此,我们班才形成一种团结、向上、积极进取的班级。 二、培养良好的班集体(一)注重教室文化的建设 开学初,我组织学生把教室布置好,让教室的墙壁具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明行为评分表,张贴小学生行为规范歌谣,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设立由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生状况,设立了班级日记,由班长负责记录。 (二)注意班干部的培养 班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。看待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养她们的工作能力,规定她们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。此外,定期召开班干部会议,研究解决浮现的问题,同步布置新的工作和任务。 这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和老式道德教育的结合 由于春节假期回来,个别学生纪律松动,某些不良行为随之而来,如迟到、打架等,面对这些违纪状况,我的具体做法是 加大学习、执行小学生守则、小学生平常行为规范的力度。我借助主题班会、知识竞赛等多种形式的活动,来引导学生学习,执行小学生守则和小学生平常行为规范,并且配合德育处召开班队会。获得良好的效果。三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠多种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一种整体,形成教育的合力,达到互相增进的目的。我运用家校互动平台与家长沟通,或电话联系,及时反馈学生状况,获得家长的支持,收到了良好的效果。 四、获得成绩 纪律、卫生、路队、晨读午练、班队会等各项活动中均有良好的体现,多次获得优胜班。 总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一种班级的确值得我们去研究,去多想想措施,特别是象我们这样的中年教师。小学三年级班主任工作总结范文X年小学三年级班主任工作总结范文(2) 作为三年级班主任,面对9、10岁的小朋友,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都但愿胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,平时我就是从如下几种方面着手的: 一、班级状况简介 班里共有有学生48名,其中男生22人,女生2名,并有1名学生跟读。三年级的学生,诸多都较好动,要管理好班集体可是有点难哦。本班学生诸多来自各乡镇,虽然有部分学生学习基本良好,学习刻苦,但也有很大一部分学生缺少自觉,学习懒散,再加上她们的父妈妈为了家庭,很少有时间顾及她们,教师就更辛苦了。二、班级管理特色1、安全工作:我们在班级中将安全教育放在工作首位,与任课教师共同开展和贯彻好安全教育工作。在校,班上学生较为好动,自我监管能力弱,就需要我们常常进行教育指引。运用班队课进行交通安全、饮食安全、突发事件安全的教育,使同窗们感受到了生命的可贵,注意上学、放学的安全。让学生明白没有家长陪伴决不下水游泳。在做好安全工作的同步,认真做好安全周记。 2、班级卫生组长负责制 每天安排一种小组的学生负责打扫教室卫生及平常管理、打扫卫生区的卫生,由各组长自行安排好组内人员,完毕好当天的值日工作,从而锻炼了班干部的能力吗,又树立了威信,一举两得。 三、班级文化建设 在班级文化建设中,体既有竞争但又宽松、和谐的学习环境。教室背面的“中队风采”、“双国文化”、“语文苗圃”、“艺海拾贝”、“心育角”定期进行更新。把学生好的作文,好的图画,好的书写展示出来,使每位学生均有机会让作品上墙。四、行为习惯养成教育 良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障,一种学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣布失败,甚至使全班努力求取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要夯实有效地加强每个学生的习惯养成教育。平时加强学生对小学生守则和小学生平常行为规范的学习,结合双国文化课对学生进行教育。使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时体现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。 五、问题学生教育 一种班中总是有某些学生的成绩、行为稍差某些的,长此以往,定会拖班级的后腿。因此,我会运用某些课间时间来协助她们,在放学之后或午休时间,单独留下几种学习有困难的学生进行补习。对有行为上体现不好的学生,采用谈话教育方式,对她们进行教育,并常常督促她们改正。 六、家校联系状况 家庭教育和学校教育是密不可分的,特别是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。平时运用电话和家长联系,使双方都能较好地理解学生的体现,以便更好的教育学生。还运用家长会,加强与家长沟通,获得双赢。 七、班主任工作自我感受这个学期是我来这里之后第一次当班主任,面对大班额学生,心中不免有些紧张,毕竟缺少经验啊,于是我不断的询问其她教师来提高自己的工作能力。一种学期下来,让我深刻感受到;只要我们真诚地看待孩子,我相信,孩子们会理解教师的,我的班主任工作也能在不断的磨练中得到提高。下学期我将会再接再厉,努力做好班主任工作。小学三年级班主任年终工作总结X年小学三年级班主任工作总结范文(3) 本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,增进学生全面发展,提高少年小朋友德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作: 一、培养学生的良好习惯。 (1)培养学生遵守纪律的习惯。 已故伟人毛泽东主席曾经指出:“纪律是执行路线的保证。”在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,常常运用班会课和品德课,教育学生如何遵守课堂纪律。平时上课发现某些同窗或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树楷模,发现不良现象及时纠正。在班定下班规,规定学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化原则,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。通过一种学期的努力,班里有百分之九十以上的同窗都能做好,尚有几种纪律观念单薄者常常要教师教育才做好一阵儿,后来还要加强教育。(2) 培养学生文明礼貌的习惯。即规定学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化规定学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,目前同窗们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同窗们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,她们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好!”同窗之间团结友爱,互相协助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从她们的行动已经可以看到:在她们小小的心灵里已经发出美的明芽。 (3) 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。 目前,在教育报刊上,常常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,教师是课堂教学中的组织者和指引者”等眼,在课堂教学中,也常常采用多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。放幻灯投影,规定学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画出生词。分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头体现和扮演角色的能力。 二、培训班干部。 要搞好一种班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就改选了班干部,并给她们分工负责,明确自己所做的工作。还常常教她们如何做好工作和理解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己一方面要做好,管理她人才干服众。如理解到某个班干部在某项工作上有困难,教师就协助她解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育她要注意改善,真正做个好干部。通过几种月的培训,班干部不仅工作大胆,还做得很有条理,在班同窗中威信也高。 三、做好家访工作。 教师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,获得家长协助,才干把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同窗更要家长共同管教。此前有同窗在校外常常损坏别人的东西,在校内也时常与同窗争执,通过教师和家长的多次教育,目前变化很大,基本能遵守学校的学生规范了。 此后还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力!第一学期小学三年级班主任工作总结X年小学三年级班主任工作总结范文(4) 紧张的一学期即将结束了,这学期我仍然担任着三年二班班主任工作。三年二班共有学生四十八人,从学生的学习状况来看处在两极分化状态,有五名特困生和一名特殊小朋友。现将本学期的工作做如下总结:一、培养学生良好的习惯。 三年级学生由于年龄小,自控能力差,纪律松散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。运用班队课、思品课学习学校规章制度,提示学生做好上课准备工作,并且在课后注意观测学生的行为,根据学生的表目前学生中树立楷模。在平常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、用自己的的言行影响学生。 工作中严格规定自己,团结同志,服从领导的分派,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。时刻注意自己的一言一行, 用自己的的言行影响学生。 三、用信任去鼓舞学生。 虽然学生真的是在骗我,我也善意的相信她一次,让她觉得我是充足的相信她,让她自己觉得欺骗了我是不对的,让她自己深感内疚,让她积极的向我承认自己的错误,这比逼着她或者打她一顿效果要好。 记得有一次,我班的一位同窗没有完毕作业,我积极的找她问她为什么没交作业,她告诉我说忘在家里了,那我就建议她下午把完毕的作业带来。成果下午她仍然还是没有带来。仔细一问本来是主线没有完毕,她怕教师告知她的家长,而家长对于她没有完毕的惩罚较为严重,因此孩子才对我说了谎。面对她这种状况,我并没有大发雷霆,而是细水长流的给她讲了某些道理:一方面说谎是不对的,说谎自身是对教师的一种不尊重;另一方面,犯了错就得立即改正,而不是一而再再而三的推脱,这是对自己极其不负责的行为。通过这番教育,她在班里不写作业现象徐徐的减少了。因此我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人尚有出错误的时候,更何况一种孩子了,最重要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,如何来协助她解决问题改正自己的错误,保证在此后的学习生活中不在犯类似的错误。让她明白做人的道理。 四、关怀爱惜学生。为了让一种班级有凝聚力,对自己的学生付出了最大爱心,就像看待自己的亲人同样。当她们遇到了困难,你就一种像朋友伸出一双温暖的手来协助她们,让她们真正觉得教师是爱她们的,于是学生能乐意拿我当朋友。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的
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