资源预览内容
第1页 / 共4页
第2页 / 共4页
第3页 / 共4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
学科渗透法制教育心得体会通过学科渗透法制教育的培训,让我受益匪浅,让我知道 了在学科中渗透法制教育的重要性,而且对我们教师提出了更 高的要求?在教学中应该做到如下要求:一是有意。即要求每个教师都应树立和强化学科渗透的观念 和意识。把“学科渗透”的观念牢牢地扎根在心里,化为内心 信念,再转化为自觉行动。二是用心。即用心学习、思考和研 究。对非专业教师,学科渗透是一个新挑战。“世上无难事,只 怕有心人”,我们每个人都有体会,凡事只要我们用心了,效果 肯定不一样。在实际工作中,只要对法制知识多吸收一点,对 现实生活中的法制现象、法制案例多留意一点,对学科渗透多 思考一点,对备用、教学多用心一点,对学科渗透实践中的成 功经验与失败教训多反思、多总结一点,我想对我们的学科渗 透肯定会有帮助。所以,我们必须用心学习、思考和研究学科 渗透问题,用心学习、思考和研究对学校有用、对学生有益的 如何“做人”的问题。 三是给力。即用力实践和探索。给力就是要不遗余力,不怕吃苦和受累,不怕劳心劳力,只要有利于 学生“做人”的养成,在所不惜。因为我们面对的是越来越多 的独生子女、留守儿童、进城务工人员子女和单亲家庭子女, 是各种新问题越来越多的学生。在他们成长的历程中,特别在 养成良好品质的过程中,会有更多的麻烦、更多的意想不到。 这需要我们每个教师对于教育应有一种执着。“教育必须对生命 丰富的、差异的、深刻的内涵作出回应。”执着是生命中最美的 东西。我们从事着太阳底下最光辉的职业,在我们的生命航程 中,因教育而赋予了我们许多的亮点和精彩。四是创新。毫无疑问,教育的生命力在于不断创新,创新的意义在于不断适应 学校法制教育的新形势、解决学校法制教育的新问题、探索学 校法制教育的新方法、新模式、新途径。每个教师都应该关注 并致力于学校法制教育的创新。这需要我们有强烈的创新意识、 创新思维和创新能力,需要我们不断加强自身的理论学习、实 践锻炼和自我反思,需要我们有敢于打破传统、置疑一切的勇 气。实践反复证明,一所学校的法制教育搞得好、有成效、有 特色,都与校长、教师的敢于创新、努力创新不无关系。新形 势下学校法制教育工作要打开新的局面,学科渗透法制教育要 取得新成效,我认为,必须敢于创新。五是示范。即教师的言传身教、润物无声。一个学生就是一本丰富的书、一个多彩的 世界。学生是鲜活的生命体,每个人都独一无二、不可复制。 要培养他们成长、成人、成才,成为他自己,首先得尊重他们, 从思想上、感情上尊重他们的人格,尊重他们的个性。其次要 用自己的言传身教引导他们、感染他们、影响他们。作为教师, 你在学生心目中地位和份量,决定你必须特别注意你的言行举 止。你的一言一行、一举一动、一个细节、一个字,哪怕是无 意的,都可能对你的学生产生潜移默化的乃至终身的影响。你 的价值存在,就可能包融和体现在学生对你的每一声真诚的问 候、每一次深情的关注和会心的微笑之中。关于教师人格榜样 的作用,从孔子的“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从” 到韩愈的“以身立教”,再到外国前苏联乌申斯基的“教师个人 的范例,对青年人心灵”的影响,是“任何教科书、任何道德 箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量”、苏霍 姆林斯基的“学校好比一种精致的乐器,它奏出一种人的和谐 的旋律,使之影响到一个学生的心灵一一旦要奏出这样的旋律,必须把乐器的音调准,而这种乐器是靠教师、教育者的人 格来调音的”等,古今中外教育大家的看法完全是一致的。 最 直截了当地说:要教育学生成为遵纪守法的人,你首先是一个遵纪守法者
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号