活动领域：数学活动主题：食物的旅程活动内容：图形变变变活动目标：1. 让幼儿进一步掌握简单图形的基本特征，并根据图案说出不同图形的数量。2. 通过动手操作，发展幼儿的空间想象力和创造力。3. 培养幼儿细致观察的能力和对数学活动的兴趣。活动准备：各种不同的几何图形若干，PP不胶棒、水粉纸、不同图形头饰若干。活动过程：1. 音乐响起，图形军队入场导入。2. 依次出示图形，教师引导，请幼儿说一说各种图形的基本特征。师：这是什么图形？它有哪些特征？（长方形、三角形、正方形、圆形）师小结：长方形有四个角，四条边，对边相等；三角形有三条边，三个角；正方形有四条边，有四个角，四条边相等；圆形有边没有角，像个盘子。3. 巩固图形特征（ 1） 老师单独出示各种图形。幼儿快速抢答是什么图形，并引导幼儿说出图形的特征。（2）让幼儿在活动室里找有关图形的物品。4. 让幼儿自己拼图，老师巡回指导。5. 出示师幼作品，并请幼儿说出不同图形的数量。活动延伸游戏听音乐找朋友小朋友今天我们用不同的图形变成了这么多漂亮的图案，好不好玩？那下面我们来一起做个游戏吧，听音乐找朋友