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四年级数学纵向复式条形统计图长阳小学江全新教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册(人教版)第99100页例1。教学目标:知识与技能:1、认识复式条形统计图,了解它的特点和用途。2、掌握复式条形统计图的制作方法,感知复式条形统计图和单式条形统计图的区别。过程与方法:3、学生经历观察、动手操作、展示交流等主动探索的学习过程,提高学生整理、分析数据以及小组合作的能力。情感态度与价值观:4、 发展学生的统计观念,使学生体验统计知识与实际生活的密切联系,提高应用意识。教学重点难点:纵向复式条形统计图的绘制方法和读图能力。教具准备:教学课件。教学过程:一、谈话引入出示统计表:7个统计表里已很清楚地看出这个地区城镇和乡村每年的人口数量,但我想一眼就看出这个地区那一年的城镇(乡村)人口最多,你能用什么办法来表示?二、探究新知1、让学生独立完成课本99页的例1的两个单式条形统计图。2、用实物投影仪展示学生的成果,让学生说说,从这一幅条形统计图上你知道了什么?3、现在老师想一目了然就看出1985年城镇人口和乡村人口谁多?你们有什么更好的表示方法? (指名回答)4、学生同桌讨论一下,用铅笔完成100页的例2。(教师巡堂及时发现问题)5、展示学生的作品,指出存在的问题。6、指名到黑板上完成该统计图(无表名、单位和图标),其他的同学用彩笔把图完善。7、请学生根据该统计图提出问题、解决问题。8、学生自主完成课本例1复式条形统计图的四个问题。9、教师启发同学提出一些更深层的问题进行拓展。通过提出问题、解决问题让学生体验到我国城市人口不断增多,农村人口不断减小,我国人民生活水平不断提高。10、说说这个条形统计图的优点。11、说说这个条形统计图和单式条形统计图的区别是什么?12、让学生为条形统计图起个名字。揭示课题并板书-复式条形统计图。13、小结复式条形统计图的优点和它与单式条形统计图的区别。三、巩固应用1、轻松一刻、体验生活:奥运会视频广播,最后出示的是金牌统计图的分析。2、101页做一做。(独立完成汇报。)3、103页第2题。四、小结谈谈这节课你有什么收获?五、社会调查实践活动。第104页第5题。
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