常见三大类基本地理图像图表的判读【备考指南】 近年的高考试题中，基本类型的图像日趋复杂，图中隐含的信息量越来越大，对判读能力的要求越来越高。而各类变式图表的出现(如统计图表的表现形式不断变化)，更增大了图像的识读难度。因此要注意培养以下能力：认识数据与图形之间的关系的能力；根据图表和数据解释说明有关概念的能力；根据有关数据信息解释相关问题的能力。复习中应关注图形的多角度转换，重视判读方法的运用和归纳，达到“以不变应万变”的目的。考向前瞻（1）以各种地理事物或地理要素的分布图以及地理事物景观图为载体呈现信息，考查其分布规律及其与其他地理事物或要素的关系。（2）以不同形式的地理原理图为载体，考查不同地理要素之间的内在联系，以及分析、推理、判断、归纳的能力。（3）以不同形式的统计图表呈现信息，考查与之相关的知识点及读图能力。（4）以新颖图形、文字材料等呈现信息，考查图文、图图转换能力，或无图考图。精要例析热点突破一、地理分布图地理分布图在图像中所占比例大，类型复杂多样，主要有政治区域分布图（如世界政区图、中国政区图等）、自然要素分布图（如气候类型分布图、地形分布图、气温分布图、水系分布图、各种自然资源分布图等）、社会经济要素分布图（如铁路分布图、人口分布图、农业地域类型分布图、工业基地分布图、中国虫神庙分布图等）、区域综合分布图（如北方地区矿产、城市和铁路分布图等）。近几年的高考试题中，分布图的出现频率虽较少，但多与其他图形配合或以文考图的形式出现，复习过程中不可忽略。1分布图的类型按照地理事物在图形中分布的范围和形状，将分布图分为以下三种类型。（1）点状地理分布图：点状地理分布图表示的地理事物是标定在图上离散的点。表示分布地点：如我国水电站的分布（只表示其空间位置）。表示类别：用不同图例区分，如我国有色金属矿的分布。表示数量：用定位符号的大小来区分（或同时在符号旁边注明绝对数量）。（2）线状地理分布图：线状地理分布图常用线状符号来表示交通线、河流、洋流、等值线等。读线状地理分布图要注意事物的起止点、事物的沿途变化和事物的走向。线状地理分布图注重同一空间不同地理知识之间的联系，认识不同事物之间的内在联系，形成地理事物空间位置和相互影响的结构体系。（3）面状地理分布图：面状地理分布图表示地形区、气候区、农业地域、工业区等地理事物。表示分布范围：在地图中用封闭的界线，或用一种图例把具有某种专题事物的分布范围画出来，表示呈面状分布的某种事物的分布。表示类别：在某种地理事物的分布范围内，用不同的颜色或图例，在各个范围内用不同图形加以区分。表示数量：常用散点法（点数多少）、等值线法。读面状地理分布图，要明确事物的地理范围。2地理分布图的判读方法（1）读图名：读图时必须对图示区域内容作纲要性总体认识，如读“世界铁矿分布图”，就应该注重名称中所含的两个知识要素：范围世界；主要内容铁矿分布。在读图题中，图下可能没有图的名称，但往往在题干部分已加以说明，这都需要我们认真阅读。（2）读图例：一般分布图中都有图例，只有阅读图例后再去读图中内容，才会提高阅读的有效性和针对性。在地图上，各种地理事物，如山脉、河流、城市等，都可以用一定的符号来表示。不同的形状、大小、颜色、结构的图形及不同字体的文字和数字注记，能反映地理事物的空间位置、数量和质量等基本特征。需要指出的是，图例是人为规定的，考试题目中，既可能使用常规的习惯图例，也可能根据需求设定新的图例，如“”在常规图中是大家都很熟悉的铁矿图例，但在特定题目中则可能表示其他地理事物，如某城市、某观测站、某山峰等。因此养成认真阅读图例的习惯是非常必要的。（3）确定位置：地理分布图反映的是某种事物或现象在空间上的分布，因此做题的基础是要正确判断地理事物或现象的区域位置，我们可以从经纬度位置、海陆位置或区域相对位置进行分析，判定时一般遵循由宏观到微观、由整体到局部的顺序。（4）整理信息：根据图中事物的分布，归纳分布特征或规律，提取与设问内容相关的信息。【例1】2014安徽卷 根据材料和图13，结合所学知识，回答下列问题。霾是一种大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中，使水平能见度小于10千米的空气普遍浑浊现象。其形成和分布通常主要由污染源和气象条件决定。图13表示某地区19612008年霾的年平均日数分布。图中甲地霾日数夏季少于冬季。图中乙地境内多中低山，坡度多在35以下，森林覆盖率约为46%，曾承办国际雪联滑雪积分赛等赛事，目前正在积极参与2022年冬奥会的申办工作。图13描述图示地区霾的年平均日数空间分布特点，并分析甲地霾日数夏季少于冬季的原因。解析 根据图中等值线的分布特点分析，该地区霾的年平均日数中部和西南部多，从中部和西南部向周边地区减少，太行山东麓与燕山南麓多，而华北平原东南少，坝上高原少，城市多、乡村少。对于甲地而言，夏季受夏季风的影响及地形的抬升作用，利于尘埃颗粒的扩散，且夏季降水多，利于尘埃颗粒的沉降；气温高，植被茂盛，植被吸烟滞尘作用明显。答案：总体上，中部、西南部多，自中部和西南部向周边地区减少，西南部最多；太行山东麓、燕山南麓多(冬季风背风坡多)，华北平原东南部较少，坝上高原少；城市地区较多，乡村地区较少。与冬季相比，甲地夏季盛行东南风，气流沿太行山东坡上升，加上近地面气温高(逆温现象少)，空气对流旺盛，有利于干尘粒扩散；夏季降水多，空气较湿润，有利于干尘粒沉降；生活用煤量少，烟尘排放少；植被茂盛，吸烟滞尘作用强。方法技巧 地理分布图的阅读一定要注意认真提取图例信息，不同图例代表的不同地理事物、图例中数值的大小及变化特点，这些隐性信息的挖掘都有助于问题的解决。热点突破二、地理原理图的分类与判读1常见的地理原理图（1）地理原理规律模式图，如热力环流形成过程示意图。热力环流图（2）地理要素变化过程模式图揭示了地理事物发展变化不同阶段的特点与发展趋势。如河流流量过程图、人口增长趋势图等。10万年以来的人口增长（3）地理要素关联模式图主要说明各地理要素之间的相互关系或结构特征及演变的规律。如环境各要素关系图、可持续发展系统示意图等。可持续发展系统示意图2地理原理图的判读（1）地理原理规律模式图的判读技巧：读图名，明确主题，看清模式图反映的主题与哪些原理和规律有关；分析模式图，理清其反映的规律、原理，搞清各环节之间的关系、逻辑顺序；结合问题与所学理论、原理、规律进行对比分析；注意图形的变化，抓住本质。（2）地理要素变化过程模式图的判读技巧：首先要明确是何种地理事物或现象的发展过程；阅读图例或图形的纵、横坐标等，注意其单位、数值大小及数值变化的方向；注意地理事物或现象整体发展变化的趋势、阶段的划分；分析影响因素、阶段特点与变化，并推测未来的发展趋势。（3）地理要素关联模式图的判读技巧：识别所表示的是何种因素的地理事物联系过程；根据图中箭头方向，线段的纵、横关系等提取有效信息；弄清事物的形成或变化过程，判断各要素之间的因果关系；掌握模式图内地理要素的地位、作用以及各要素之间的相互联系与相互制约的关系。【例2】下图为“济南某学校地理兴趣小组为验证地理原理而设计的实验流程图”。据此完成下列问题。（1）下图中所示地理现象的成因与上述实验原理相同的是（）A B C D（2）关于四图的叙述，正确的是（）A图所示过程对地表形态的影响较小B图所示天气系统过境时会造成我国大面积的降温C图所示过程反映了冬季风的成因D图所示过程反映了台湾岛东部降水的主要成因解析：第（1）题，该实验主要是说明海陆的热力性质差异，因海陆热力性质的差异形成了海陆间的热力环流。第（2）题，台湾岛东侧受夏季风影响，多地形雨，与图所示原理一致，D项正确；水循环不断塑造地表形态，A项错误；图为暖锋，暖锋过境，气温升高，B项错误；图反映了夏季风的成因，C项错误。答案：（1）C（2）D方法技巧 地理原理图的阅读关键是要把握好图中所呈现的地理事物或地理过程，联系有关的知识进行分析推理，进而作出准确的判断。热点突破三、常见地理坐标统计图的判读技巧1常见的地理坐标图(1)二维坐标图在进行二维坐标图的判读时，要把握以下几点：认清图名及纵、横坐标所表示的要素和图注内容，分析横坐标与纵坐标所示内容之间的相互关系。一般来说，线状图侧重表示地理事物的时间或空间分布规律，柱状图侧重表示地理事物的绝对数量。根据“柱”或“线”的高矮，读准对应的坐标数值，分析其变化趋势。读图时不仅要注意图像中地理事物多少、强弱、增减的变化，还要进一步区分出发展的不同阶段、增减趋势和程度，并对地理事物峰值、谷值及谷峰变化进行分析，否则就无法总结出地理规律。如人口变化特点，不一定是呈现稳定增长或一直下降的趋势，有可能呈现波动增长，需结合图示信息准确解读分析。当出现左右纵坐标甚至多个纵、横坐标时，更要仔细观察、辨析。特别要看清纵坐标单位数值，不能简单以“柱”或“线”的高矮来比较大小。判读坐标的变化趋势时不能有定势。如横坐标不一定总是向右增大。(2)三维坐标和平面正三角坐标图用三维空间来反映三个地理事物或现象之间的关系，或是将它们统一在一个平面内，形成平面正三角形坐标(如下图)。平面正三角坐标图由一个等边三角形构成，判读和分析时，需要把握几个关键：图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”。各构成要素所占比重的总和必须是100%。构成要素只有三项。三项要素在数轴上的比例按由低到高的方向是一致的，即均按顺时针或逆时针由0%100%。2平面正三角坐标图的判读【判读步骤】第一步：沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头（如图1），确定是呈顺时针还是逆时针方向递增。第二步：按照“逆右顺左”（逆时针递增向右，顺时递增向左）的方向，分别作与三角形底边平行的三个箭头，且与底边旁边的箭头方向一致。因为此图三项要素在数轴上的比例呈逆时针方向递增，所以分别向右画三个与三角形底边平行的箭头（如图2），且箭头与箭头a、箭头与箭头b、箭头与箭头c的方向分别保持一致。第三步：读出三个箭头与三个坐标轴的交点数值，这就是待求点在三个坐标轴上的百分比数据。方法技巧 在阅读坐标图时，一定要弄清坐标图所反映的地理事物，并且进行横、纵向对比，分析事物的变化过程。