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兴仁县第十三小学 2017 2018 学年度第二学期六年级数学教学工作总结黄占波本学期,我担任六年级班的数学教学工作,从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。本学期面临学生的毕业,这是小学阶段的关键时期,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我能认真执行学校教育教学,把新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想 结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的教学效果。在教学工作中,我注意做到以下几点:1、 深入细致的备好每一节课。 在备课中, 我认真研究教材, 认真备课, 不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录, 既突出了本节课的难点, 又突出了本节课的重点。每一课都做到“有备而来” ,每堂课都在课前做好充分的准备,课后趁记忆犹新,及时反思,写下学生学习中的闪光点或困惑。 制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。2、认真上好每一节课。注重课堂教学的师生之间、学生之间交往互动、共同发展,增强上课技能,提高教学质量,向 40 分钟要成绩。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,培养学生多动口、动手、动脑的能力。 使学生成为学习的主人,学习成为他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能,提高教学教学质量。 注重综合能力的培养, 有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。3、认真及时批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。注意听取学生的意见及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高学困生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。其次,要转变学生的不良学习行为,养成勤动手、勤思考的学习习惯。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 关于学困生, 我除了在课堂上多照顾他们外, 拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心;还对他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣通过教学,学生成绩有所提高,基础得到了夯实 , 他们的课堂纪律也做得比较好, 学习方面养成了良好的习惯对数学这门课程开始产生学习兴趣了。 ,也取得了较好的成绩: 5 月份,兴仁六中提前招录中,高应会同学以优异成绩被录取。4、创新评价,激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。既抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合。定性采用评语的形式,表现在数学作业批改记录以及小学生素质评价手册中。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。5、坚持听课,每月听4 节课,注意学习数学组老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,对自己的教学促进很大。6、积极推进素质教育和新课程改革。为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。结合学生和学校实际,积极学习好的教学模式,并探索新的教学方法。7、坚持单元考试制度。从学生的考试中得到反馈。做好考试总结,并对学生的薄弱环节加强讲解和强化训练,及时进行查缺补漏。8、在教学过程中,我也存在许多不足。后进生转化工作效果不很明显,只是一方面的鼓励学生遇到问题一定要及时找老师解决,但毕竟很多学生的玩性比较大,主动性不强 , 导致没有人主动找老师辅导的局面。 另一方面, 在发现不好的作业或是出现的问题,只是针对整体强调,忽略了个体的能力和力量,还有待于改善。也有部分学生由于基础太差而无法接受新知识, , 以致于成绩较差, 甚至有个别学生连最基本的数学知识都没有掌握,这给教学工作增加了难度。学习习惯问题方面也有所欠缺,比如,个别学生拖欠作业,做作业过程中偷工减料,数学计算的过程的书写格式不正确、计算能力差等。9、 通过前面的总结使我认识到 : 教师要严格的要求学生遵守纪律, 从而创造良好的学习环境 , 使教和学能顺利进行, 特别是对小学生来讲, 老师的严格要求就更重要了 , 教师只有通过加强教育, 耐心的辅导 , 加上在教学中不断探索, 总结经验 , 全部精力投入到教学中。才会收到事半功倍的效果。10、以后的工作措施:(1) 在今后在今后教学中我不断加强学习,多听课,从别人的好课中汲取养料。(2) 反思自己教学中的课堂评价,调整自己的教学。(3) 从别人失败的课堂教学中,吸取教训,引以为戒,提高业务素质。(4) 增强教学机智,灵活运用教学方法,提高自身素质,为以后的教学工作打下良好的基础,力争取得更好的成绩。总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有存在的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,一份耕耘,一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着勤学、善思、实干的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。力争再创佳绩。2018年 7月 5 日
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