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华中师范大学22春德育论综合作业二答案参考1. 非独立的德育过程指那些“为了德育”而专门组织的有明确德育主题的教育。( )A.错误B.正确参考答案:A2. 德育能直接影响劳动者的素质,这体现了它的( )。A.文化功能B.政治功能C.经济功能D.自然性功能参考答案:C3. 首先提出“隐性课程”概念的,是( )A.马卡连柯B.杰克逊C.杜威D.皮亚杰参考答案:B4. 班级领导核心在班集体的活动和建设中起着主导作用。( )A.正确B.错误参考答案:B5. 现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。( )A.正确B.错误参考答案:A6. 主要指对民族、阶级、政党、国家、政权、社会制度和国际关系的情感、立场、态度的教育是( )。A.思想教育B.政治教育C.道德教育D.法制教育参考答案:B7. 学校德育通过哲学及各科教学可以在新一代的思想上系统、完整地树立起作为世界观一部分的新的人生观、自然观,这体现了它的( )。A.文化功能B.经济功能C.政治功能D.自然性功能参考答案:D8. 认为德育目的只能根据社会的需要来制定,培养符合社会准则的公民,使受教育者社会化,以保证社会的稳定和发展,这是德育的( )。A.神学目的论B.个人中心目的论C.社会中心目的论D.教师中心目的论参考答案:C9. 德育过程与思想品德形成过程实质是( )A.教育活动与素质发展的关系B.体育活动与素质发展的关系C.教育活动与美学发展的关系D.教育活动与智育发展的关系参考答案:A10. 品德内化是德育的目的,它是外在的社会价值因素与人内在心理相互结合的过程。( )A.错误B.正确参考答案:B11. 德育目标所表达的都是人在生活中为人处事的品德,它的本质是追求( )A.良好德性的形成B.素质的全面提升C.智慧水平的实质性提高D.道德认识的深刻参考答案:A12. 经常性的德育不是独立性的德育,而是非独立性的德育,它能有效地聚集其全体教师的力量,发挥全体教师的作用。( )A.错误B.正确参考答案:B13. 在原始社会,德育采用的是“口耳相传”、“长者施教”随着文字的产生,竹简、绢帛的出现,特别是造纸术和印刷术的发明和应用,读书指导法引进古代学校德育实践在现代,电影电视等视听设备的出现并引进教育,运用于德育。这说明( )。A.社会生产和科学技术发展水平对德育目标具有制约和影响作用B.社会生产和科学技术发展水平对德育内容具有制约和影响作用C.社会生产和科学技术发展水平对德育方法具有制约和影响作用D.社会生产和科学技术发展水平对德育社会形式、规模和结构具有制约和影响作用参考答案:C14. 在一项德育方案实施之前进行可行性评价,将要进行的德育活动是否能取得一定的效果,与德育方案是否可行有着密切的关系。这是一种什么评价( )A.诊断性评价B.决策性评价C.形成性评价D.总结性评价参考答案:B15. 德育内容是构成德育活动的基本要素,其特点体现在哪些方面?( )A.价值和规范要求的蕴含性B.价值及规范因素的广泛性C.德育内容的寓它性D.思想性和知识性参考答案:ABCD16. 中学德育过程即青少年的品德形成过程。( )A.正确B.错误参考答案:B17. 有了相应的德育意识,特别是较强的德育意识,往往能使人清醒地认识到德育的价值和战略意义,增强德育工作的事业心、责任感,自觉主动地对学生进行思想品德教育。( )A.正确B.错误参考答案:A18. 班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生,实现对学生思想和行为的控制。( )A.正确B.错误参考答案:B19. 要根据学生身心发展特点和水平来确定德育内容的广度和深度,使其具有可接受性(即适合学生的接受方式)。( )A.正确B.错误参考答案:A20. 教师的工作负担过重,不仅对教师的身心健康有害,而且严重阻碍了教师的学习和发展。( )A.正确B.错误参考答案:A21. 德育过程是教育者根据一定社会德育要求,通过各种方式,对受教育者施加影响,把一定社会思想准则和道德规范( )为受教育者个体思想品德的过程。A.灌输B.内化C.传授D.传递参考答案:B22. ( )坚信体谅关心青少年是道德教育的起点与归宿。A.马卡连柯B.柯尔伯格C.杜威D.麦克菲尔参考答案:D23. 德育内容的深度和广度为德育目标所制约。( )A.正确B.错误参考答案:B24. 班主任是学生日常生活的管理者,在对学生的教育者起主导作用。( )A.正确B.错误参考答案:A25. 对的德育概念的多元性理解素有利于拓展人们对德育的思考,但同时,这些各不相同的德育概念也不可避免地带来诸多弊端,下列选项中哪些是属于德育概念多元性理解所带来的弊端?( )A.德育诸概念“各自为营”缺少相互间的认可B.不具有跨越历史时空的恒久性C.给现实的德育工作带来困惑D.给德育问题的思考带来困惑参考答案:ABCD26. 班级管理纪要符合社会需要,又要适应学生身心发展需要。( )A.正确B.错误参考答案:A27. 制定实施计划的要求( )A.要实事求是,切实可行B.要有合理分工,将任务落实到人C.对各项德育工作的进度和质量都要提出明确的要求D.要充分发动群众,让他们参与制定计划参考答案:ABCD28. 在现实的德育中,德育方法的选择和运用,受多种因素制约,是选择和运用德育方法不能不考虑好的。这些因素从大的方面来说,既有社会政治、文化环境、社会经济方面的,也有社会法律制度、社会教育、生活方式方面的。( )A.错误B.正确参考答案:B29. 在影响人的品德发展的各种条件和因素中,生物因素是( )。A.生物前提B.决定性因素C.主导性因素D.动力性因素参考答案:A30. 班集体是学校为实现教育教学目的而建立起来的重要组织形式,是进行施教的基本群体形式。( )A.正确B.错误参考答案:A31. 德育目标是德育活动所要达到的预期结果的标准。( )A.正确B.错误参考答案:A32. 在德育活动中,德育的各种影响无不体现社会的要求。德育也无时无刻不在用反映一定社会要求的思想准则、道德规范来训练人的行为,指导人的社会化,它总是按照社会的委托引导着人的社会化方向,以至最终使教育对象成为合格的社会成员。( )A.正确B.错误参考答案:A33. 教学在时间和地位上的优势,正是德育得以充分实施不可缺少的根本性条件。( )A.错误B.正确参考答案:B34. 德育目的的要求应当高于德育对象的现实的道德水平德育目的产生于德育活动之前,这体现了德育目的的( )。A.超越性B.可能性C.预见性D.教育性参考答案:A35. 古人云:“感人心者莫先乎情”这句话告诉我们班主任要( )。A.用心去体味学生B.用行动去教育学生C.用爱去感染学生D.用知识去影响学生参考答案:C36. 初中阶段品德发展( )。A.具有动荡性B.趋向成熟C.以自律为主要形式D.初步形成人生观和世界观参考答案:A37. 在现实生活中,来自教师的所有的爱都具有道德意义,都能达到一定的教育作用。( )A.错误B.正确参考答案:A38. “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”出自( )A.论语B.大学C.中庸D.道德经参考答案:C39. 道德法则本身具有浓厚的等级色彩,德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是( )。A.原始社会的德育内容B.古代的学校德育内容C.现代的学校德育内容D.后现代的德育内容参考答案:B40. 搞好德育工作,需要实践上的大胆探索,因为德育工作总是复杂变化,经常会使人遇到新的情况和问题,同时还需要一定的相应理论作指导。( )A.正确B.错误参考答案:A41. 德育对人的价值,主要在于其社会化发展方面,而与人的个性发展无关。( )A.正确B.错误参考答案:B42. 坚持现代德育管理的民主性,对于学校高层管理者来说,必须做到( )A.发扬民主精神和民主作风B.与被管理者平等相处C.把权力紧紧握在自己手中,不把权力交给职工代表大会D.自觉接受被管理者的监督参考答案:ABD43. 传统伦理观念的基本特征是( )A.唯物主义的伦理原则B.自由主义的伦理原则C.客观主义的伦理原则D.超自然主义的伦理原则参考答案:D44. 德育工作的对象是人,人在社会生活中是不断发展变化的,人的发展的多变性和社会生活的复杂性,决定了德育工作的复杂性。如何做好德育工作,在客观上需要有一定的理论做指导。( )A.错误B.正确参考答案:B45. 责任,在现实生活中无论对个人还是社会的发展都是极为重要的。一个人或社会的最大缺失,莫过于责任感的缺失。因为责任感是人或社会发展的“内源性”力量。( )A.正确B.错误参考答案:A46. 我国中小学德育目标的设计体现了( )A.注重个体德性的发展B.注重多样性C.注重实践性D.注重理论性参考答案:A47. 人是有生命的、个体的存在,( )是人类生活的第一要义。A.生存B.发展C.德育D.工作参考答案:A48. 超越现实,要有良好的现实基础。忽视或割裂适应与超越之间所具有的联系性,德育就难以使社会发展保持良好的连续性。( )A.错误B.正确参考答案:B49. 我国小学德育大纲颁布于( )。A.1983年B.1993年C.1995年D.2000年参考答案:B50. 制定班级管理目标要注意的问题仅仅包括社会要求和学校任务。( )A.正确B.错误参考答案:B51. 班主任了解学生最基本的方法是( )。A.观察法B.谈话法C.问卷法D.实验法参考答案:A52. 班主任对教育教学工作进行良好组织,能够使学校的工作活而有序,效率不断提高,学生身心得到最大限度的发展。下列选项中哪些属于班主任的组织任务?( )A.组建班集体B.组织各种课外活动C.组织实施学校的指令D.组织学习国家的一些政策方针参考答案:ABCD53. 主要功能是训练学生品德行为的德育方法是( )。A.品德修养法B.实际锻炼法C.品德评价法D.示范陶冶法参考答案:B54.
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