石桥镇中心小学导学案年级二年级学科数 学章（组）三主备人王艳芳学习内容用26的乘法口诀求商课型新授课修改人学习内容 分析本内容是在学习了乘法口诀、平均分的基础上，进一步学习用乘法口诀求商，让学生掌握正确的求商的方法，并能正确地求商。求商的同时，引导学生根据主题图，提出问题并解决问题，体现了数学知识的灵活性及与日常生活的密切联系。学习目标1.创设问题情境，经历探索求商方法的过程，会用乘法口诀求商。2.知道乘法与除法的关系，能正确地用乘法口诀求商。3.通过动手操作、合作交流，提高提出问题、解决问题的能力。学习重难点重点：学会求商的方法。难点：用多种方法正确地求商。教具、学具课件学习时数第一课时学 习 过 程一、创设铺垫，引出新知。1.齐背1-6的乘法口诀2.填一填，并说出所用的口诀：6（ ）=42 （ ）5=30 4（ ）=20 ( )4=28 ( ) 6=30 5( )=25 3.把12个圆片平均分，可以怎么分？写出除法算式。二、探索体验，获取新知。1.引出除法算式：1232.结合课件，讲述猴妈妈分桃的故事。思考：小猴子摘了几个桃？猴妈妈准备把这些桃子分给几只猴子？（1） 猴妈妈可以怎么分桃呢？（2） 如果你是猴妈妈，你会怎么分？（3） 小组合作，动手操作分一分，并说说分的过程。（4） 师：谁能编一道除法解决的问题？学生在编题时要重点强调“平均分”，（5） 如果不动手操作学具，还可以怎样求商呢？（6） 学生交流，得出其他求商的方法用乘法口诀求商。3.教学多种求商方法（1）教师：我们还可以把这12个桃子分给几只猴子，怎样列除法算式？如：124= 122= 126=（2）12除以4等于几，你是怎样算的？（3）算出其它算式，全班交流。（4）总结：直接用一句乘法口诀就能又快又准确地求出商来。这节课我们就先来学习用2-6的乘法口诀求商。（板书课题）三、实践应用，拓展练习。1.求商并说出所用口诀。102= 122= 82=105= 126= 84=观察每一组题你有什么发现？2.送信。3.看图编应用题。（1）编一道用乘法计算的应用题，并列式计算。（2）编一道用除法计算的应用题，并列式计算。4.根据四五二十，你能说出几道算式？谁再来试试？想一想：哪几句口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式？四、课堂小结。教师：这节课我们一起学习了用2-6的乘法口诀求商，还帮助猴妈妈解决了这么的难题，你们真了不起！板 书 设 计用26的乘法口诀求商有12个桃子，平均分给3只猴子，每只猴子分几个？123= 124= 122= 126=