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早教教师工作总结一学期教育、教学工作也结束了,回顾这一年的工作有苦也有甜,一学期的工作真的是太多,每一件事情都在我的脑海中划过,每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁,为了能更好地总结本学期的教学经验,吸取教训,为今后的教学工作提供依据。特对本学期的教育、教学工作做如下总结:一、思想方面热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,_领导,积极参加学校组织的各项政治学习,认真的学习局里的安全教育知识,认真做好学习记录,保证每一名学生的安全,增强安全意识。利用各种渠道如电视、报纸、网络等,了解国家大事,提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。工作认真负责,兢兢业业,努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。二、教学方面认真学习特殊教育教学理论,全面了解特殊教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每名特殊孩子的身心发展状况,因人施教,使他们得到全面发展。每一节课我都是认真的选教材,然后根据本班孩子的年龄特点选定教学内容、制定教学目标、设计可行的教学过程,并根据课堂内容制作教具为教学服务。我和罗老师都是刚接手这个班的,对孩子不是很熟悉,所以每次备课前我们都会先讨论,确保目标的一致性,然后对于本班的教学工作进行反思,哪一节课孩子们学习兴趣高,接受的快,什么课孩子们没有兴趣需要我们以后工作中调整教学方法,让孩子们变被动学习为主动学习。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,我选择了一些有特点的装饰布置,利用一些废旧物品(如废旧的纸箱)。在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。三、家长工作特殊教育是一个复杂的教育,不是家庭一方面可以胜任的,也不是学校单独可以胜任的,它需要两者结合才能取得好的成效。我本把年长的当作自己的长辈,耐心的向他们了解孩子的情况,我们尊重了他们,处处为他们着想,家长也就非常支持我们的工作了。很多家长都说,“你们老师好辛苦呀,我们在家带一个孩子已经够呛,你们要带那么多孩子,真是难为你们了。还有的说:“你真的有很好的耐心,了不起!”其实作为一名特教教师光有耐心是不够的,我们还有细心,更重要的是要有一个爱心,这颗爱心要平等的对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱,只有这样你不但能赢得孩子们的心,还可以赢得家长朋友的心。爱孩子不是说在嘴上,要挂在心里,爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况等等。由于今年安全工作抓的特别严,家长平时是不能随便进校园了,我就利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈,了解孩子们在家的表现,身体状况和当时的情绪,以便我更好的在一日生活中观察孩子的,并有针对性的进行个别教育。看到孩子们的笑脸,感受着孩子们的进步,我无比欣慰。大家都知道,特校的老师是平凡的,更是高尚的。说平凡,因为他们是普通教师中最为普通的。说高尚,因为他们每天面对的都是最需要社会关注的聋、哑、盲和患有智障的残疾儿童,他们所付出的艰苦劳动,是一般人难以做到的。在容大特校从校长到教职工的每一个人都是那样尽职尽责,残疾儿童,需要更多的关爱。吴星亮同学患有严重的癫痫病,发病时浑身僵硬,脸色铁青。此时只要有他的亲人拥抱着他,病情就会缓解。他每次犯病,我都会毫不犹豫地紧紧地抱着他,呼唤着他的名字四、其他方面在珍惜学校提供学习机会的同时,也努力吸收外界的信息和知识,浏览特殊教育网站,翻阅特殊教育杂志,不断的汲取知识,让自己永远处于一湾活水之中。今年我撰写的三篇论文获国家得国家级一等奖和三等奖。今后我将继续撰写论文,把问题放到实践中去解决,在解决问题的过程中提升自己的理论观点,五、反思和总结特殊教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息经验,我们必须把握一点:让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。你们是幸福的,我就是快乐的,为你们付出的,再多我也值得。容大特教的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通,心相连,让容大特教这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!早教教师工作总结(二)_年支教教师小我工作总结_年的支教生活即将停止,回首一年来自己的工作和表示,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,获得受援学校的确定,对于我真是莫年夜的安慰。有人说:使人成熟的,并不是岁月,而是阅历。这一年的支教生活对我来说,无论在思想上、业务上都可以说获益非浅,我的整个身心获得了提升!我敬重寺河中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服先生们忘我的奉献精力,认真负责的工作态度,她们才是我真正学习的模范。在双方领导的年夜力支持和同事的无私眷注下,我顺利完成了一年的支教工作,现总结如下:一、思想方面:支教工作是我市教体局为贯彻国度、省、市关于中小学人事制度革新精力,选派城镇中小学在职教师到农村脆弱学校任教,增进教导人才资源合理配置,改良农村偏远学校师资力量不足和教授教化质量不高,为推动教导全面、持续、平衡成长,为实现教导公平,构建协调教导所做出的一项重要举措。作为灵宝市的一名名师和学科带头人,支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间,本人忠于党,热爱人民,热爱_教导事业,以一切为了学生,为了学生的一切为宗旨,认认真真,谨小慎微完成领导交给的各项教导教授教化任务。二、工作方面我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么光环。自从我踏进寺河中心校园那一刻起,就把自己当成一个真正的寺河人以高度负责的主人翁精力,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤支付。首先,屈服领导工作支配;严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校,不迟到不缺课,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务;本学年,我除了担负七年级两个班的英语课外,还积极地参加了省级平衡教导验收工作的准备工作,我负责的对生物实验室的整理受到了领导好评;在学校组织的表扬年夜会上,我和另一位支教教师组织排练的感恩的心,受到领导和家长们的一致好评。寺河的教师,各个都是全才,本年的我受到了各方面得锤炼,不仅能教好英语,并且能像模像样地组织节目了。其次,带动全校英语教师、搞好教研工作。作为一名支教教师,我深深地知道,纯真搞好自己的教授教化,并不是什么艰苦的事情,在抓好自己的教授教化工作的同时,我尽自己最年夜的可能去带动全校的英语教研工作,我把市二中的三三制教室教授教化模式推广到寺河学校,应用业务学习时间,多次给全校的英语教师们上示范课,不雅摩课,然后和列位先生谈本节课的设计理念、设计思路,并带动先生们积极参加网络教研,和她们一起探讨新的教授教化理念和教授教化办法,相互交换,配合提高。一年来我保持听青年教师的课20多节,并指导她们用全英教授教化,使学生在英语的情况中,自然而然地学习英语。最后,关切学生,奉献爱心,做学生的良师益友。支教一年里,我主要承担七年级两个班的英语教授教化工作,外加早读和晚修每周共20多节,我深感肩上责任的重年夜。我在所教的学生身上,倾注了全部的爱。课前,我认真备课,了解每一个学生的各类情况,因材施教。教室上我再现教师的风度,出色的讲述,循循的诱导,积极地勉励,深深的吸引着每一个学生。课后,我认真批改作业,按四精四必处置惩罚勤学生作业,并对差生进行重点指点,总是让每一个学生都懂得消化了才肯罢休。我了解到这里的学生英语基本差,就在上课的环节中特加了翻译这一项目,降落难度,使多半学生都能轻松地学好英语。课前课后,我教授教化生唱英文歌曲,跳外国舞蹈,编演英语话剧,一起猖狂说英语,培养了学生对英语的兴趣,赞助他们树立了学好英语的自信心,打破了山里娃学欠好英语的传说,期中期末测验中,我所带的七年级英语造诣均跨越了_学校市_中。三、业余生活方面:在校领导的眷注和支持下,我们的支教生活富厚多彩。早上,我们全校女教师伴着青春的旋律,跳起女子健身舞;下午下学,我们去学校后面的山涧小路上散步,听着河水的哗哗声,呼吸着来自天然氧吧的新鲜空气,一路欢歌笑语。春天来时,我们挖野菜;槐花开时,我们拽几枝槐花,做成香喷喷的麦饭;夏天,我们捉螃蟹;冬天,我们砸冰取水。我们的业余生活有滋有味!四、业绩方面:1、全年的期中期末四次测验造诣,均全校第一,各项指标均跨越兄弟校市五中。2、指导的青年教师能够流利地用英语进行教授教化,是我莫年夜的欣慰。3、参加灵宝市举办的英语教师白话年夜赛并取得二等奖。4、参加灵宝市七年级英语说课比赛并荣获一等奖。在工作之余,我充分应用时间阅读教导书籍10余本,并树立了自己的博客,记录了支教生活得点点滴滴,参加了市级课题如何搞好农村英语教授教化的衔接工作的研究工作,并圆满结题。一年来,自身的教化、教授教化技能及教研方面都有了不合条理的提高。支教教师学期工作总结参考范文上一个学期,我是_学校的“支教”教师;这一学期,我已不是那“流水的兵”,而是_学校的一员了。我依恋的不单单是_的蓝天白云、青山绿水,更多的是_可爱的孩子、可亲的老师们,我的身心完全融进了_学校。在学校工作之余我想着家里的正读高中的孩子,操持家务的老公;在家里享受天伦时我又牵挂着_的孩子。每周一个来回,往返100多公里,劳累里,不知不觉中,一年的支教生活就将结束。我兴奋过,我更在失落中惆怅。我真舍不得_的孩子、同事,但我也盼望着和家人团聚,我在矛盾中徘徊。梳理在_一年的工作,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。我从农村学校调到县城小学,从县城小学到农村学校支教,恰好经历一个轮回。相同的角色,不一样的责任。我没有丝毫的“城市感”,战战兢兢中生怕自己工作的疏漏,愧对“支教”的光环。“服从领导工作安排,严格遵守学校的各项规章制度,做到按时到校,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务”,我一遍又一遍的对自己念紧箍咒。一年来,除了因考驾证请过一天事假外,工作期间,我每天都在自己的教学岗位上。最先接纳我的是_的孩子们,上课时,他们在我的引导下尽情地奔跑、欢快地跳跃,下课后他们和我无拘无束的嬉戏、如亲生孩子般的和我亲近,甚至在我面前撒娇。这种时候,我真为我的支教而幸福!慢慢的,_的老师们把我当成了他们团队的一员,他们的姐妹。忘不了罗登平、梁家军等老师家可口的饭菜;忘不了天冷时王庭阶、蔡晓敏等老师为我送上的厚厚的棉絮;忘不了张志宏、周兰、蔡光敏等校领导给我无微不至的照顾;最难忘的是和_的那一帮哥们姐妹们骑车到米汤泉时一路洒下的欢笑。一年来,我几乎忘记自己是彭一小的教师,我只知道我就是_人。何谓“支教”?部分人的解读是到“乡下悠闲”,我用我一年的时光,在我的课堂上努力将这种解释矫正。所有学科的教学都是师生之间每时每刻的心灵的接触,我们的体育课也不例外。为此,我利用下午、晚上的“寂寞”时间阅读大量书籍,多方搜集材料,及时了解课改新动向,更新自己的教育理念,更好地服务于自己的教育教学工作。在工作中,我担任的是1、2、3、_年级的体育课。_小学的孩子山上生、水边长,与城市小孩相比,往往会显得更加胆小拘谨,缺少自信,害怕会说错被老师批评,会遭人耻笑。因此,在游戏环节基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生多多参与游戏,用母亲般的亲和语言给于肯定。在我的带领下,那些平时不爱说话的孩子都开始期待着上我的体育课。我用我的热情和对学生的关爱赢得了学生的信任,孩子们很多时候都会围在我的身边和我“缠绵”,不时向我的衣兜里塞上几个煮熟的鸡蛋、新摘的柑橘。今年_月,为了庆祝儿童节,我们几个支教老师组织孩子们表演了竹竿舞,这之后孩子们的竹竿舞情结便再也无法打开了,纷纷嚷着要学。张校长也看上了这种既简单又欢快的体育运动,要求我在全校推广,表
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