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文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 20102011学年度第二学期期末综合检测 小学一年级语文试卷 注:要求教师读题 (限时:60分钟) 题型基础知识阅读看图说话等级得分基础知识(70分)一、 看拼音写词语(20分)q qi gun hui shng q sho xn qun go( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhng y ch zo w y xin xu d p ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tu nio l sh to hu hng zo shu xin( ) ( ) ( ) ( ) ( ) m l jio shu ji do png gu l xi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词(10分)怀( ) 请( ) 休( ) 浇( ) 找( )杯( ) 情( ) 体( ) 晓( ) 我( 桃( ) 买( ) 采( ) 狗( ) 抱( )跳( ) 卖( ) 菜( ) 猫( ) 泡( )三 按要求填空(6分)要查的字大写字母读 音组 词胡雪奋秋四、用自己喜欢的符号把下面的词语分成三类画出来(3分)白菜 苹果 鸭梨 牛肉 红枣 土豆西红柿 猪肉 香菜 香肠 桃子 鸡爪五、选字填空(10分) 香 乡 处 外 末 未1、我的家( )在东北。2、奶奶做的菜可真( )香啊!3、( )面的雨下的可真大啊!4、公园里到( )都是鲜花。5、我们的( )来一定是美好的。6、期( )我一定会取得优异成绩。 在 再 已 己7、小红正( )学画画。8、我写完作业( )看电视。9、我( )经是一年级的学生了。10、这张画是你自( )画的吗?晴 睛 请 情11、小妹妹的眼( )真大!12、小猫( )小山羊吃鱼。13、妈妈深( )的对我说:“你要好好学习”14、今天是( )天,天气真好。 爪 瓜 休 体 生 升15、这个西( )真甜。16、小鸟的( )子尖尖的。17、今天我们班有( )育课。18、今天是星期天,我们( )息。19、现在我们的( )活水平提高了。20、早晨,太阳从东方( )起来了。六、先组词,再写句子(9分)雪( ) 菜( ) 珠( ) 七、读句子,填上正确的标点符号(5分)1、我们要爱护小青蛙( ) 2、我要作诗啦( )3、世界上最深的洋是太平洋( )4、你真的要杀猪给孩子吃呀( )5、它真是有意思极了( )八、积累(7分) 填 空( )中送炭 助人( )乐 ( )而不厌言必( ),行必( )。 路遥( )马力,日久( )人心阅读(15分)阅读短文,回答问题。 吃(ch) 桃(to) 子(zi)中午(zhng w),妈妈买了一篮桃子(m m mi le y ln to zi),桃子虽然不大(to zi su rn b d ),但个个白里透红(dn g ge bi l tu hng),非常诱人(fi chng yu rn )。洗好以后(x ho y hu),桃子更水灵了(to zi gng shu lng le )。我拿起一个要吃(w n q y g yo ch),妈妈马上拦住我(m ma ma shng ln zh w ),笑着说(xio zhe shu):“该让谁先吃呢(gi rng shu xin ch ne )?”我立即想起上次(w l j xing q shng c)妈妈买葡萄的事(m ma mi p tao de sh),连忙说(lin mng shu):“应该先让爷爷(yng gi xin rng y ye )、奶奶吃(ni nai ch),对吗(di ma)?”我捧着桃子(w png zhe to zi ),朝爷爷(cho y ye )、奶奶的房间走去(ni nai de fng jin zu q)。1.这篇短文共有(zh pin dun wn gng yu )( )个自然段(g z rn dun ),标上序号(bio shng x ho)(1分) 2.选择合适的量词(xun z h sh de ling c )填空(tin kng )(4分) 蓝(ln) 棵(k) 串(chun) 片(pin) 一(y)( )桃子(to zi) 一(y)( )葡萄(p tao) 一(y )( )桃树(to sh ) 一(y)( )桃园(to yun )3.用(yng)“”画出妈妈买的桃子(hu ch m ma mi de to zi)是什么样的(sh shn me yng de )。(2分)4.用(yng)“ ”画出(hu ch )“我(w )”说的话(shu de hu )。(2分)5.我给爷爷送桃子(w gi y ye sng to zi ),看出我是个(kn ch w sh g ) 的孩子(d hi zi )。(2分)6.你还知道那些水果(n hi zh do n xe shu gu)?请写出四种(qng xi ch s zhng )。(4分) 看图写话(15分) 提示:图上都有谁?她们在干什么? /
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