校内文明礼仪演讲稿模板合集八篇运用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在现实社会中，我们可以运用演讲稿的机会越来越多，那么你有了解过演讲稿吗?下面是我细心整理的校内文明礼仪演讲稿篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。校内文明礼仪演讲稿篇1敬爱的同学们: 大家好!今日，我讲话的题目是”养文明习惯，做文明学生“。良好的习惯，文明的礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。我们中华民族自古就是一个文明礼仪之邦,一代代传承着文明。我校全体师生正在用实际行动，告辞不文明行为，养成良好的文明习惯,做个文明的小学生，努力向省级文明学校迈进。那么同学们应当从哪些方面做起呢？今日我就和同学说说养成文明习惯，做文明学生要做的一些主要内容： 1、集会文明:集会是学校常常实行的活动。由于参与者人数众多，又是正规场合,因此要特别留意集会中的文明礼仪。如升旗仪式:升旗时,全体学生应排着整齐队伍，面对国旗，肃立致敬。当升国旗奏国歌时,要立正，行注目礼,直至升旗完毕。升旗过程肯定要保持宁静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望,神态要庄重,当五星红旗冉冉升起时,全部在场的人都应抬头凝视。 2、课堂文明:遵守课堂纪律是学生最基本的文明行为。比如上课铃声一响，学生应端正地坐在教室里,恭候老师上课。假如学生上课迟到，应喊:报告,得到老师允许后,方可进入教室。在课堂上，要仔细听老师讲课,留意力集中，当老师提问时,要大声回答。下课时,全体同学起立,与老师互道”再见“。 、服饰文明:要着装得体，符合学生身份,佩带好胸卡和红领巾,大型集会时要穿校服。 4、尊师文明：学生在校内内与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。假如学生要进老师的办公室，应先敲门或叫”报告“,经老师允许后方可进入。 5、同学间文明:同学间可彼此直呼其名，最好不要带姓，不能用”喂“、”哎“等不礼貌用语称呼同学，更不能给同学起外号。在有求于同学时,须用”请“、”感谢“、”麻烦你“等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得人家同意后再拿,用后应刚好归还,并要致谢。6、校内公共场所文明：应当自觉保持校内整齐，不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮,不随地吐痰,不乱倒垃圾,当见到有垃圾时要刚好弯下腰把它捡起放到垃圾筒。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱惜学校公共财物、花草树木,节约用水用电。同学们，文明习惯远不止这些,希望你们从日常生活中点点滴滴的小事做起,从自己做起，从现在做起，养成良好的文明习惯，做一个文明的小学生,共创我们的文明校内。我的讲话到此结束，感谢大家！校内文明礼仪演讲稿 篇2各位同学、老师:大家好!今日我讲话的主题是:携手戴上文明之花。 敬重的老师,敬爱的同学们，大家好! 在社会快速发展的今日，是什么让平凡的生活变的不平凡,是什么让一般的人变得不一般,又是什么让人养成良好的习惯呢,是文明!在这漂亮的世界里，文明之花到处开放,那么,当代中学生怎样才能成为一名文明好少年呢？ 在日常生活中，我们常常会看到一些不文明的现象:有些中学生在公交车上面对站立的老人束之高阁;有些中学生在高谈阔论时时常冒出一两句脏话;还有些中学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向,这些不文明的行为举止严峻影响了学校形象和社会正常秩序。有些同学可能会说：区区小事，何足挂齿，可你知道吗?“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起,才会养成良好的生活习惯,才能成为一名文明好少年。 一个文明好少年,在家里，要尊老爱幼，孝敬父母,酷爱劳动; 在学校里，要团结友爱，相互帮助,勤俭节约；在公共场所,要爱惜公物，讲究卫生，爱护环境,遵守秩序。在社会上,要酷爱祖国，文明礼貌,诚恳守信，遵纪遵守法律。争做胸怀开阔，心理健康,勤奋独立,勇于创新的“小主子”。只有这样，每时每刻熬炼自己,发挥特长，才能成为一个文明好少年。 文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯;文明更像一堵墙，拦住骂人的嘴打人的手；文明还是一个垃圾桶，把一切危害健康、污染环境的陋俗通通扫除，是啊,文明就是一个天使，她飞到哪,就会把华蜜、欢乐、平安传播到哪。 同学们，“恰同学少年，风华正茂”,让我们共同努力，从小做起,从我做起，从现在做起，告辞不良习惯,争做“文明好少年”，让一切疾病远离我们，让我们拥有更加文明、卫生、健康的生活,我们的家园才能变得更加漂亮。 最终,让我们携起手来,带上文明之花，活跃在校内里，开放在祖国肥沃的土地上！ 我的演讲完了，感谢大家!校内文明礼仪演讲稿 篇3 文明礼仪是人类普遍的语言,它是人与人之间沟通的阶梯。因此我们大家要讲究文明，更应当遵守家庭礼仪。让文明之歌在你我身边唱响。 记得弟子规中曾说过:“冬则温,夏则凉。”意思就是说冬天要让父母感到暖和,夏天要让父母感到凉快;可是现在的孩子哪一个不是娇生惯养，冬天让妈妈暖被窝,夏天又让妈妈买冰棍，现代的孩子早已把幽远深长的传统美德破坏了，中国一个拥有古代文明之国的称呼,中国有着五千年历史的国家,我做为一个少年儿童向你报歉。一个人的力气终归是有限的,希望大家要共同爱护我们的国家。 让我们大家行动起来吧!我们大家携手肯定会打造出新的成果,让文明礼仪伴我行，让文明古国的称号长驻你我心中。校内文明礼仪演讲稿 篇4敬重的各位老师、敬爱的同学们:我是15号选手，今日我演讲的题目是让文明礼仪之花开满校内。自古以来,我国就是文明之国,礼仪之邦。古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”,就没法在社会中立身。孔融让梨说明讲文明、有礼貌是一种美德，也是每个人的追求。今日,随着社会的发展，生活水平的不断提高,一些不文明现象和行为在我们身边,在我们校内渐渐多起来。与我们的漂亮的新校内很不和谐。这不得不让我们再提文明礼仪的重要性。作为拥有5千多年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、讲礼仪,应当成为弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 记得一位名人曾说过：“德行的实现是由行为构成的,而不是文字。”我们的一言一行,无不体现着一个人的品质与修养，道德与情操。 一个素养高、有教养的人,必定有良好的文明礼仪。这样的人,才会被人敬重，受人欢迎。有句老话:“少成若天性，习惯成自然。”“刘备三顾茅庐”的故事说明只有敬重别人,才能受到别人的敬重和信任，在事业上才能获得胜利。周恩来一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作,离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢。周是敬重他人的典范，是青少年学习的榜样。一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人假如不遵守社会文明，小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。在清朝的时候,大臣李鸿章出访俄国,在一公开场合，恶习发作,随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。 我们年轻一代,更应当是文明的先锋，礼仪的标兵。看，在公路边,人们都自觉遵守信号灯；公交车上,人们纷纷给老人、孕妇让座;校内里,一位同学磕倒了,另一名同学就主动跑过去，扶起他到处洋溢着文明礼仪的气息。 讲文明,懂礼貌的现象虽然屡见不鲜,然而在我们身边,在一部分同学身上，仍旧存在着某些不文明行为。君不见:校内内，楼梯上，总能看到与我们漂亮校内不和谐的纸屑、食品袋,糖纸;乱扔垃圾、乱泼污水的现象随处可见;甚至有同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又有何妨,泼了又能怎样?有的同学在走廊上追逐打闹,走路推推搡搡；部分同学讲脏话、粗话,语出伤人；墙上的灯坏了，卫生间的门破了，甚至个别同学以有意损坏学校公物为荣这一举一动，一点一滴,无不体现出一种文明的缺失。“小而不为,老来何为?”作为学生，除了学习，学会做人更是重要的一课。文明礼貌就是做人的前提。假如人人都能讲文明，有礼貌，那我们的生活将会更美妙！ 公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下,假如有人不注意自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗?不会！个人文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。不要让文明只在纸上出现,更要出现在行动中,让我们从小事做起,从点滴做起，争做新世纪、新时代的文明之星，让文明礼仪之花开满我们漂亮的校内。最终，我慎重的告知大家：假如你失去了今日，你不算失败,因为明天会再来。 假如你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。 假如你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 我的演讲完毕，感谢大家!校内文明礼仪演讲稿篇5班里的大多数同学都同意一条:说得好听点就是不讲文明，说的通俗点,就是习惯不好。 可究竟哪些习惯不好呢?没几个说得出来大家都是听来的，而且听风就是雨这是个坏习惯。可一到要跟他一起做点什么时，大家又一个劲儿地说他不文明这也是个坏习惯。绕来绕去，最终大家都揽了一身坏毛病，他却成了个清白的受害者。究竟他是不是坏毛病多的讨人厌?目前我也不知道。林子大了，什么鸟都有。有一位,硬是把他的缺点列了出来魁祸首”。因为他任性，所以挚友很少,厌烦他的人却许多。“厌烦”像是一把负面放大镜，又像是一台正面缩小机。让厌烦他的人将他不讲卫生的习惯看得更 重，反而忽视了他的优点。于是，班上就掀起了一阵厌烦他的风暴。让那些中立的人和他少的可怜的几个挚友也起先厌烦他。所以风暴安静后,全部人都起先厌烦他。不过，既然大家都晓得他不讲卫生的坏毛病，就无需阻挡了。就这样,许多人都不摸他碰过的东西了，理由自然是怕脏。可他刚好坐在第一排，所以每次考试往后传卷子时大家都尽量拿中间的卷子。可他也不明白为什么大家都不喜爱他。最终，他有所行动了。校内文明礼仪演讲稿 篇各位同学们: 大家下午好! 我是XX。 有一种美,令人惊艳令人回味令人追求，这是一种吸引目光的美,它，光芒耀眼;飘逸在浮云上,深埋在古垒下，这是一种吸引灵魂的美,它,深藏不露；给生活带来激情,给生命带来温馨,它,无时无刻不与我们同在。 构建和谐校内,都是我们高校生要做的事情。大家想知道怎样的校内氛围才叫和谐，怎样打造和谐的人际关系和形成良好的校内文化吗?其实我们大家都很清晰，构建和谐校内犹如保持公共卫生一样，都须要公民公德素养的提高。同样，构建和谐校内有待于每个同学人文素养的培育。因此我要说，构建和谐校内要从培育我们高校生的人文素养起先。 所谓人文，就是对人生的思索，是心灵对生活的关怀,人文教化是人类自由的摇篮，它使生命个体与自己本源契合在一起，形成自我相识与自我超越的价值观和做法。人文精神最根本的一点是唤起人逍遥自在的人格境界,一种独立精神与为它思想。广义的文化,是指人类在相识世界、改造世界和成长的过程中所创建,积累的物质财宝和精神财宝的总和。包括物质文化、精神文化、制度文化、做法文化等多种类型。对于我们要努力去构建的和谐校内,人文素养中的制度文化素养,精神文化素养，做法文化素养是我们必需加以提高的。合理的校内管理制度与校内的和谐密不行分，制度作为处理，学生与学生、学生与老师、学生与学校、老师与学校,日常事务的干脆依据,它的合理与否关系到校内之内的和谐,更重要的是，由于合理的制度对于每一个人都是一样的，使我们的老师，同学在处理任何关系时都有一种公允和谐的心态，对于构建和谐校内，完善校内内的各项规章制度应当成为校内建设的重中之重。 假如高校是一棵树，那么滋养它的是学生们的精神文化素养,学生们的精神文化素养的充溢空虚与否,是衡量校内文化是否和谐,是否健康活力富有朝气的依据。一个和谐的校内精神文化,能够增加高校内群体的主动性和主动性。 同学们，构建和谐校内须要我们大家一同努力，我们的言行要与我们漂亮的校内相和谐,要与我们校内的规章制度相和谐，要与我们传统的道德文化相和谐。感谢大家，我的