文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 仙游现代中学2010-2011学年度上学期高一语文期末考试卷满分：150分 答卷时间：150分一、名句默写及语基部分 (16分)1补写出下列名句名篇中的空缺部分。(10分)锲而不舍， 。(荀子劝学) ，无以至千里。不积小流，_。(荀子劝学) ，无长无少，道之所存， 。（韩愈师说）_ ，身死人手， , 何也？ 。 （贾谊过秦论） ,申之以孝悌之意，颁白者不负戴于道路矣。（孟子寡人之于国也）2.选出下列选项中字、音全部正确的一项。(3分)A.曳兵（y） 数罟（sh ） 污池（） 鸡豚狗彘（z）B.囊括(nng) 连衡(hng) 谪戌(sh) 度长絜大(qi) C.参省乎己(xn) 假舆马者(y)须臾(y) 风雨兴焉(xn)D.或不（fu）焉 句读（du） 以贻(y)之 六艺经传（chun）3下列各组词语的意义和用法相同的一项是（ ）。（3分）A.夫：且夫天下非小弱也 B.然：然而成败异变 一夫作难而七庙隳 然秦以区区之地C致：致万乘之势 D.朝：序八州而朝同列 以致天下之势 强国请服，弱国入朝 二、古文阅读(18分)（一）、阅读下面的文言文，完成46题。（12分）卫鞅欲变法，秦人不悦。卫鞅言于秦孝公曰：“夫民不可与虑始，而可与乐成。论至德者不和于俗，成大功者不谋于众。是以圣人苟可以强国，不法其故。”甘龙曰：“不然。缘法而治者，吏习而民安之。”卫鞅曰：“常人安于故俗，学者溺于所闻，以此两者，居官守法可也，非所与论于法之外也。智者作法，愚者制焉；贤者更礼，不肖者拘焉。”公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金。乃下令。令行期年，秦民之国都言新令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。太子，君嗣也，不可施刑。刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。”明日，秦人皆趋令。行之十年，秦国道不拾遗，山无盗贼，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者，有来言令便。卫鞅曰：“此皆乱法之民也！”尽迁之于边。其后民莫敢议令。臣光曰：夫信者，人君之大宝也。国保于民，民保于信。非信无以使民，非民无以守国。是故古之王者不欺四海，霸者不欺四邻，善为国者不欺其民，善为家者不欺其亲。不善者反之：欺其邻国，欺其百姓，甚者欺其兄弟，欺其父子。上不信下，下不信上，上下离心，以至于败。所利不能药其所伤，所获不能补其所亡，岂不哀哉！而商君又处战攻之世，天下趋于诈力，犹且不敢忘信以畜其民，况为四海治平之政者哉！ (选自资治通鉴有删节)4对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是( )(3分) A是以圣人苟可以强国，不法其故。 法：效法 B民怪之，莫敢徙。 怪：以为怪 C令既具未布，恐民之不信。 具：制定完备 D. 黥其师公孙贾。 黥：刺杀5以下各组句子中，全部说明公孙鞅为变法所做的努力的一组是( )(3分) 卫鞅欲变法，秦人不悦。 论至德者不和于俗，成大功者不谋于众。 募民有能徙置北门者予十金。 刑其傅公子虔。 非信无以使民，非民无以守国。 行之十年，秦国道不拾遗，山无盗贼。 A B C D6把文中画横线的句子译成现代汉语。(6分)(1) 智者作法，愚者制焉；贤者更礼，不肖者拘焉。(2分) (2) 秦民初言令不便者，有来言令便。(2分) (3) 犹且不敢忘信以畜其民，况为四海治平之政者哉！(2分) (二)古代诗歌阅读(6分)7、阅读下面两首诗歌，然后回答问题。（6分） 栾家濑 村居 王维（唐） 张舜民（宋） 飒飒秋雨中， 浅浅石溜泻。 水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。跳波自相溅， 白鹭惊复下。 夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。（1）这两首诗分别表达了作者怎样的思想或心境？（2分） （2）这两首诗的末两句写景都写出了环境的宁静，作者是用什么手法达到这一效果的？请结合诗句加以赏析。（4分） 三、文学名著、文化经典阅读(16分)(一)文学名著阅读(10分)8下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是(5分) ( )A秦可卿死前给凤姐托梦，凤姐心中似戳了一刀，宝玉听说秦可卿死了，吓了一身冷汗。B元春是荣国府的大小姐，因为德才兼备，被晋封为凤藻宫尚书，加封贤明妃。C在元春省亲的宴会上，宝钗建议宝玉把“绿玉”改成“绿蜡”。D.红楼梦中贾宝玉梦游太虚幻境所见判词：“子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。”其中暗示了迎春的悲惨命运。E宝玉去探望生病的黛玉。黛玉看见通灵宝玉上面的字，念道：“莫失莫忘，仙寿恒昌。”晴雯说这与黛玉项圈上的字是一对。宝玉果然看到金锁上刻着癞头和尚送的字“不离不弃，芳龄永继”。9简答题。(任选一题，100字左右)(5分)(1) 为什么王熙凤会被叫去一同处理秦可卿的丧事？（2）宝黛相会之时，两人都有似曾相识的悸动，它照应书中的哪一个传说？（1分）请简述这个传说。（4分） (二)文化经典阅读(6分)10阅读下面的论语选段，回答下列问题。(6分)司马牛问君子。子曰：“君子不忧不惧。”曰：“不忧不惧，斯谓之君子已乎？”子曰：“内省不疚，夫何忧何惧？” 司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”(1)下列对选段内容的理解，正确的一项是(3分) ()A、司马牛之所以对不忧不惧即可成君子的说法不理解，是因为他不知道君子不忧不惧是出于问心无愧。B、子夏所说的兄弟就是司马牛所说的兄弟，“四海之内，皆兄弟也”只是他劝解司马牛的话。C、司马牛既愁自己不能成为君子，又愁自己没有兄弟，终日陷于愁苦忧虑之中。D、孔子以为，只要我们做人做事能够经常反省并且不愁哭不惧怕，就能成为一个真正的君子。(2)从上面选段的内容来看，君子是个什么样的人？（1分）为什么。(2分) 四、现代文阅读(22分)(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字，完成1113题。现在，研究人员正试图分离和确定“爱情”这种看似非常独特的人类情感的神经回路和遗传基础。事实上，生物学家可能很快就可以把爱情的精神状态还原为一系列的生化事件。这对我们了解人类行为的演化有重要意义，并且会引起重大的社会议题对一些动物的研究结果也解释了神秘的爱情。 我们人类不是唯一能形成强烈的、持久的社会联系的动物。拿母婴依恋来说吧，一只母羊和她的小羊羔，或者一个雌性猕猴和她的孩子，与人类的母子关系很可能具有共同的演化上保守的脑机制。在人类、大鼠和绵羊的分娩和抚育后代的过程中，一种叫催产素的激素在脑中被释放出来。对于母羊而言，在其脑部注射一针催产素，能使得她跟一个陌生的小羊羔迅速建立一种依恋的亲密关系。对于哺乳动物而言，配偶之间长期的亲密关系是很少见的。这种配偶之间依恋的神经机制可能跟母婴依恋相似。举个例子，对于一夫一妻制的草原田鼠而言，配偶依恋被交配过程中脑中产生的催产素所激励。当一只雌性草原田鼠的脑中被注射催产素时，她很快就会依恋上离她最近的那只雄性草原田鼠。催产素这种激素跟由多巴胺所驱动的奖赏和强化系统相互影响，而后者跟尼古丁、可卡因和海洛因使我们产生欣快感并上瘾的神经系统是同一回路。负责草原田鼠配偶依恋的脑区和负责人类爱情的脑区有着令人着迷的重叠。当妈妈们看着她们孩子的照片