第一单元1 诗经三首基础巩固站起来，拿得到！1.下列各句中加点字的读音全部正确的一项是（ ）A.氓之蚩蚩（） 白头偕老（） 修我矛戟（） 静女其姝（）B.与子同袍（） 尔卜尔筮（） 淇水汤汤（ ） 靡有朝矣（）C.匪我愆期（） 于嗟鸠兮（） 体无咎言（） 渐车帷裳（ D.自我徂尔（） 将子无怒（） 送子涉淇（） 犹可说也（）答案：D解析：A项“偕”应读“”；B项“袍”应读“”，“朝”应读“”；C项“渐”应读“”。2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A.即见复关 无食桑葚 搔首挠耳 B.其黄而殒 向隅而泣 情投意合C.总角之宴 载歌载舞 踟蹰不前 D.匪夷所思 靡有朝矣 无与士眈答案：C解析：A项，“即”应写为“既”；B项，“殒”应写为“陨”；D项，“眈”应写为“耽”。3.指出下面没有通假字的一项（ ）A.氓之蚩蚩，抱布贸丝 匪来贸丝，来即我谋B.女之耽兮，不可说也 彤管有炜，说怿女美 C.淇则有岸，隰则有泮 爱而不见，搔首踟蹰D.岂曰无衣？与子同泽 静女其娈，贻我彤管答案：A解析：B项前一个“说”通“脱”，后一个脱身；后一个“说”通“悦”，喜欢、高兴。C项“泮”通“畔”，边岸；“爱”通“”，隐藏。D项“泽”通“”，内衣。4.下列句中加点实词解释完全正确的一项是（ ） 乘彼垝垣（登上） 泣涕（鼻涕）涟涟 将（愿，请）子无怒 与子偕（一起）作 以我贿（财物）迁 无与士耽（沉溺） 躬自悼（追悼）矣 爱（隐藏）而不见A. B. C. D. 答案：D解析：涕：泪。悼：伤心。5.指出下列句子译成现代汉语有误的一项（ ）A.以尔车来，以我贿迁：你用车来接我，我带上财物嫁给你。B.自我徂尔，三岁食贫：自从我嫁到你的家里，三年了，我一直在忍受着贫困的生活。C.修我甲兵，与子偕行：修理好我的铠甲和武器，跟你一同走上战场。D.自牧归荑，洵美且异：从野外采来茅草芽送给我，那茅草芽真是又美丽又奇特。答案：B解析：B项“三岁”，指多年。“三”在这里不是表示确数。能力提升踮起脚，抓得住！6.对下列诗句的理解正确的一项是（ ）A.“以尔车来，以我贿迁”的意思是，因为看到你的车来，我就用财物贿赂你，请求你把我带走。B.“女之耽兮，不可说也”是说女子沉溺在爱情里，就没有什么可说了，表现出姑娘对爱情的忠贞不渝。C.“言既遂矣，至于暴矣”的意思是，我的话既然说完了，他就对我凶狠起来了，刻画了负心汉婚前婚后截然不同的两种态度 D.“淇则有岸，隰则有泮”的意思是，淇水（再宽）总有个岸，低湿的洼地（再大）也有个边。言外之意是什么事物都有结束的时候，只有我的悲哀痛苦是无始无终的。答案：D解析：A项，意思应为：你用车来接我，我带上财物嫁给你。B项，意思应为：姑娘沉溺在爱情里，就无法摆脱了。C项，意思应为：你的心愿已经满足了，就逐渐虐待我了。7.对下列诗歌赏析不正确的一项是（ ）A.秦风无衣共三章，都用“岂曰无衣”开头，重章复唱，收到了一唱三叹的效果。B.邶风静女前四句写实，中间四句回忆，后四句又回到现实，惟妙惟肖地渲染出男子与姑娘约会的心理状态。C.卫风氓运用第三人称加以叙述，采用对比写法，塑造了一个多情、柔弱、哀怨的妇女形象。D.伐檀是古代伐木的奴隶们创作的诗歌。这首诗描写了伐木轻松愉快的场面，抒发了奴隶们热爱劳动的感情。答案：D解析：D项“描写了伐木轻松愉快的场面，抒发了奴隶们热爱劳动的感情”错，而应是“愤怒、谴责”之情 阅读下面一首诗，完成810题。 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！ 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！ 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！8.本诗每章都以“岂曰无衣”开头，有什么作用？答案：起句含有反问的语气，加强了全诗的语意和语气。9.“同袍”“同泽”“同裳”句在内容上有怎样的联系？答案：句中的“同袍”“同泽”“同裳”表现了团结互助、坚决豪迈的军威。末句的“与子同仇”写出大家思想认识的统一；“与子偕作”写出大家出征时步调的一致；“与子偕行”表现出大家行动的统一，是一首出征的三部曲。10.对诗中有关语句的解释，不正确的一项是（ ）A.诗言“无衣”就是没有上战场可穿的衣裳，由此可见当时百姓生活的贫困。B.“袍”是战袍，“泽”是内衣，“裳”是下衣。C.“兴师”就是起兵，指国家受到侵扰，要出兵打仗；“我”指即将出征的战士。D.“仇”是动词，“同仇”即共同的敌人，“偕作”是共同奋起，“偕行”是共赴战场。答案：A解析：A项中“无衣”是实写，不过也可以理解为夸张的写法，为国征战，不计衣物不全的困难。拓展应用跳一跳，够得着！（一）阅读下面古人对诗经魏风伐檀的两则评论，完成1114题。 甲：伐檀言君子之人不得进仕，坎坎然身斩伐檀木置之于河之涯，欲以为轮辐之用。此伐檀之人，既不见用，必待明君乃仕，若得河水澄清且有波涟漪然也。君子不进，由在位贪鄙，故责在位之人云：汝不亲稼种，不亲敛穑，何为取禾三百夫之田谷兮？不自冬狩，不自夜猎，何为视汝之庭则有所悬者是貆兽兮？何为无功而受禄，使贤者不进也？在位贪鄙者，经三章，皆次四句是也。君子不得进仕者，章首三句是也。故章卒二句，皆言君子不素飨以责小人之贪。（唐孔颖达毛诗正义） 乙：诗人言，有人于此，用力伐檀，将以为车而行路也。今乃置之河干，用河水清涟而无所用，虽欲自食其力而不可得矣。然其士则自以为不耕则不可以得禾，不猎则不可以和兽，是以甘心穷饿而不悔也。诗人述其事而叹之，以为是真能不为空者。后世若徐颖（东汉人，躬耕而食，朝庭多次征聘不仕）之流，非其力不食，其厉志盖如此。（宋朱熹诗集传）附：魏风伐檀 坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟漪。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！ 坎坎伐辐兮，置之河之侧兮，河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！ 坎坎伐轮兮，置之河之漘兮，河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飨兮！注：廛：，古制百亩。县：。特:小兽。漘：，河坝。囷：，粮食囤 11.伐檀中的“伐檀者”是什么人？（提示：要分别符合甲、乙文意。）答案：甲：不得进仕的君子；乙：自食其力的隐士。12.对“不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮”应该怎样理解？答案：连用两个反问句，语气强烈，充分表达了奴隶们对奴隶主不劳而获的行为的极大愤慨。同时“不稼不穑”与“取禾三百廛”、“不狩不猎”与“庭有县貆”形成鲜明对比，劳动者的辛勤劳动与奴隶主的不劳而获形成强烈反差。13.甲、乙两文的分析均有错误。请指出其错误的相同点和不同点，并加以分析。相同点：它们都抹杀了_的对立。不同点：甲文把这种对立曲解为_的矛盾。 乙文把伐檀曲解为对_的赞歌。答案：奴隶与奴隶主 统治阶级内部 隐士这首诗是古代奴隶们创作的诗歌。表现了伐檀者的艰辛。通过奴隶们对奴隶主贵族不劳而获的责问和讽刺，表现了被剥削的奴隶们内心的愤恨不平。这首诗深刻地反映了奴隶制社会尖锐的阶级对立情况，反映了奴隶们的痛苦生活和思想感情。14.对“彼君子兮，不素餐兮”甲、乙文是怎样理解的？选出正确的一项。A.讽刺伐檀者在位食禄是吃白饭。 B.赞美不得进仕的贤君子不吃白饭。C.讽刺不劳而获的奴隶主吃白饭。 D.赞美自食其力的隐士不吃白饭。E.讽刺在位贪鄙者吃白饭。 F.赞美伐檀的奴隶们不吃白饭。甲_；乙_答案：BD（二）阅读诗经中的一首诗，完成1517题。桃 夭 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。注：出自诗经国风周南。夭夭：茂盛而美丽的样子。于归：指姑娘出嫁。蕡：，果实累累的样子。15.诗中运用了“赋、比、兴”中的哪种艺术手法？答案：兴。 16.哪个成语出自此诗？试作说明。答案：逃之夭夭，将“桃”谐音为“逃”，“夭夭”已无此意。17.写出出自诗经的一些成语（不少于三个）。答案：逃之夭夭、一日三秋、辗转反侧、信誓旦旦等。