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陈情表复习学案【复习目标】1、 复习本课的重点文言基础知识及翻译重点句子。2、 感悟亲情,体会李密对祖母那至诚至爱的感情。【复习课时】两课时【复习过程】一、 基础知识 【一】字音字形险衅( ) 行( )年四岁 祚( )薄( ) 应( )门之僮 猥( )以微贱 床蓐( ) 陨( )首 责臣逋( )慢 日笃( ) 拔擢( ) 宠命优渥( )【二】解释下列加横线的字1、臣以险衅,夙遭闵凶( )( )2、行年四岁,舅夺母志( )3、门衰祚薄,晚有儿息( ) 4、既无伯叔,终鲜兄弟( )5、茕茕孑立,形影相吊( )( )( )6、逮奉圣朝,沐浴清化( )( ) 7、诏书切峻,责臣逋慢( )8、寻蒙国恩,除臣洗马( )( ) 9、刘夙婴疾病,常在床蓐( )( )10、前太守臣逵,察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才( )( )11、臣具以表闻( )( ) 12、 猥以微贱,当侍东宫( )13、岂敢盘桓,有所希冀( )( )14、则刘病日笃( ) 15、更相为命( )16、听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年( )( )( )17、臣生当陨首,死当结草( )【三】指出下列句子中的通假字(1)夙遭闵凶 (2)零丁辛苦(3)常在床蓐祖母 (4)今年九十有六二、一词多义1、行:行年四岁( ) 九岁不行( )2、至:至微至陋( ) 无以至今日( )3、亲:躬亲抚养( ) 外无期功强近之亲( )4、薄:日薄西山( ) 门衰祚薄( )5、拜:拜臣郎中( ) 谨拜表以闻( )6、夙:夙遭闵凶( ) 夙夜忧叹( )7、当:当侍东宫( ) 死当结草( )8、区区:是以区区不能废远( ) 感君区区怀( ) 秦以区区之地,致万乘之势( )何乃太区区( )9、矜:犹蒙矜育( ) 不矜名节( ) 愿陛下矜悯愚诚( ) 虫翘然矜鸣,似报主知。( ) 矜功自伐( )10、见:慈父见背( ) 二州牧所见明知( ) 曹刿请见 ( ) 秦王坐章台见相如( ) 秦城恐怖可得,徒见欺( ) 其进愈难,其见愈奇( ) 各抒己见( )11、以:臣以险衅( ) 臣以供养无主( ) 谨拜表以闻( ) 猥以微贱( ) 伏惟圣朝以孝治天下( )臣具以表闻( )三、找出古今异义词并解释古义(1)至于成立 (2)至于成立(3)九岁不行 (4)后刺史荣举臣秀才(5)则告诉不许 (6)臣之辛苦四、词类活用归类正确的一项( )(1)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮 (2)刘病日笃 (3)是以区区不能废远(4)臣具以表闻/谨拜表以闻 (5)凡在故老,犹蒙矜育(6)躬亲抚养 (7)夙遭闵凶 (8)猥以微贱 (9)愿陛下矜悯愚诚(10)无以终余年 (11)保卒余年 (12)非臣陨首所能上报 (13)臣不胜犬马怖惧之情A、(1)(2)(6)(12)(13)/(3)/(4)(10)(11)/(5)(7)(8)(9)B、(1)(2)(6)(12)/(3)(4)(13)/(5)(7)(8)(9)(10)/(11)C、(1)(2)(6)(12)(13)/(3)(4)(10)(11)/(5)(7)(8)(9)D、(1)(2)(6)(12)(13)/(3)(10)/(4)(11)/(5)(7)(8)(9)五、特殊句式归类(1)、急于星火 (2)、今臣亡国贱俘(3)、而刘夙婴疾病 (4)、非臣陨首所能上报(5)、谨拜表以闻 (6)、少仕伪朝 (7)、逮奉圣朝,沐浴清化(8)、臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知(9)、实为狼狈 (10)、是以区区不敢废远判断句( )被动句( )省略句( )倒装句:介词结构后置句( )宾语前置句( )六 、名句默写(7分)1、 , 。茕茕孑立,形影相吊。(03.全国卷)2、祖母刘 , 。臣少多疾病,九岁不行, , 。(07湖南)3、臣生当陨首, 。 (06.浙江)4、臣无祖母,无以至今日; , 。 (08.江西)5、外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,_,_。 (10.山东)6、乌鸟私情, 。 (10.安徽)7、 ,终鲜兄弟。 ,晚有儿息。 (11.江西)七、翻译句子(7分)1、猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报,臣具以表闻,辞不就职。2、欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。3、臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。4、臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。 5、母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。八、拓展延伸 阅读下面的文言文,完成相关题李密,字令伯,犍为(qin, 地名)武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏醮。密时年数岁,感恋弥至,烝烝之性,遂以成疾。祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻。刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏。少仕蜀,为郎。数使吴,有才辩,吴人称之。蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。乃上疏曰:臣以险衅(课文部分)帝览之曰:“士之有名,不虚然哉!”乃停召。后刘终,服阕,复以洗马征至洛。司空张华问之曰:“安乐公何如?”密曰:“可次齐桓。”华问其故,对曰:“齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;大诰与凡人言,宜碎。孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。”华善之。出为温令,而憎疾从事,尝与人书曰:“庆父不死,鲁难未已。”从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:“人亦有言,有因有缘。官无中人,不如归田。明明在上,斯语岂然!”武帝忿之,于是都官从事奏免密官。后卒于家。 (选自晋书.李密传)注醮:改嫁。 烝烝:热切的样子,形容李密对母亲思念之深。 游夏:指孔子的学生子游和子夏,他们在文学上皆很造诣。 虫流:比喻战死的将士或因战乱而死的人民。此指死亡。安公乐:刘备之子刘禅。1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.祖母刘氏,躬自抚养 躬自:亲自B.数使吴,有才辩 数:多次C.服阕,复以洗马征至洛 服阕:服丧期满D.华善之 善:好2.下列各组句子中,加点词语的意义和用法不相同的一项是( )A.密奉事以孝谨闻 / 是以区区不能废远B.乃迁汉中太守 / 乃上疏曰:臣以险衅C.刘氏有疾,则涕泣侧息 / 有暇则讲学忘疲D.齐桓得管仲而霸 / 常望内转,而朝廷无援3.下列对文章内容的理解和分析,不恰当的一项是( )A.李密几岁大的时候就成了孤儿,是祖母刘氏把他抚养成人,他曾拜樵周为师,周的门人把他比作子游和子夏。B.李密因为孝敬祖母而闻名,也因祖母年老,无人奉养,上疏陈情表“辞不就职”;皇帝看后,停止征召他为太子洗马。C.李密在祖母去世后,被迫到晋朝廷任洗马的官职,实现“先尽孝,后尽忠”忠孝两全的夙愿。D.李密做温县县令时,讨厌下属官吏,因给人写信说“庆父不死,鲁难未已”而被上告,司吏因为他在温县做官清廉谨慎,没有弹劾他。4、翻译句子:1)刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣。2)安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。”3) 从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。九、成语熟语积累 (1)孤苦伶仃 (2)茕茕孑立 (3)形影相吊 (4)日薄西山 (5)气息奄奄 (6)人命危浅(7)朝不虑夕 (8)皇天后土 (9)乌鸟私情(10)结草衔环(亦作“衔环结草”。原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德,至死不忘。结草,典故见本保注释。衔环,古代神话小说记载:东汉杨宝救了一只黄雀,某夜
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