你在为谁学习读后感假期里，在爸爸的逼迫下，我读了北师大博士李明军送给他 中学弟弟的礼物一你在为谁学习。此书不仅格式给人以新鲜感，内容也别具匠心。书的开篇主 要谈学习、读书，后来话题涉及到各个方面，锻炼身体、心理健 康、早恋、网络、理财等等，几乎无所不谈。但谈得更多的是学 习和生活心态。读后，我受益匪浅。“你在为谁学习？ ”这个问题从开始上学就一直困扰着我 们，回答也许十有八九都是为自己学习。但它的真正含义我们是 否理解了呢？你成绩好吗？你是班中的佼佼者吗？从自己到 同学，从同学到老师，从老师到家长，这一系列的问题已经成了 我们的家常便饭。我们总是抱怨学习太累，抱怨老师布置的作业 太多，抱怨家长逼着我们学习，而我们也感到没有了自由。既使 是这样，家长还嫌我们不够用功。读完这本书，我真正理解了为自己学习的含义。学习是一个艰苦的过程，每个人必须经历。在这个过程中， 大多数人都感到学习太苦太累，哭天喊地地抱怨着，好像是给别 人学习。既然是为自己学习，我们还有什么好抱怨的呢？再苦再 累也必须坚持下去。作为学生，除了老师的期望，家长的关心和 成绩的好坏，我们是否真正想过我们为谁学习？是否感受到了学 习的快乐？学习是我们学生的天职。什么是天职？用赵本山的话说就是 “必须的”。既然是为了自己学习，那应该怎么学呢？是让老师 管着、家长压着学吗，这样的学习是被动的学习，而被动的学习 肯定是痛苦的。为自己学习必须是主动的，只有主动的学习，才 会减轻学习的苦累感，才会学到真正的知识。懂得了做人的道 理，为自己确立人生的高度，为了达到这个高度，持续地努力， 就像高楼大厦也是由一块儿块儿豉头慢慢累积起来的，在人生高 度的阶梯上奋力地攀爬。在不断努力的过程中培养自己学习的兴 趣，体会知识带给我们的充实感、丰富感、进步感，逐渐感受到 学习的快乐。老师常说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”， 家长也常唠叨“吃得苦中苦，方为人上人”。如果被动地学习， 只为应付家长和老师，那学习何谈快乐？学习究竟为了谁？仔细 思考后，为自己是最正确的回答。生活中，任何东西都会被偷 走。但你对学习的兴趣和学习的过程是永远不会被偷走的。在学习的过程中，有时我们会感到学习是很苦的，是很累 的，又是枯燥乏味的，但这毕竟是为了自己的未来。“宝剑锋从 磨砺出，梅花香自苦寒来“不吃苦，哪有将来的幸福人生！学习 是要付出汗水的！要始终保持一颗永远进取的心，在学习上永存 一种拼劲儿，主动学习，不要怕吃苦，永远记住一句话，为自己 的未来学习是动力，为自己学习应该是快乐的。这就是为自己学 习的真正含义。只要想通这一点，你就是学习上的成功者。只要 凭借自己的不断努力，持之以恒。任何人都能创造出学习的奇 迹！读了你在为谁学习，我还有自己的一点思考，我们真的 是纯粹为自己而学习吗？有天下午我看了动物世界，似乎有 些感悟，狮群的小狮子们跟着母亲学习捕猎，技能学的最好的一 只小狮子成年后成了母亲最好的助手，但它每次捕获猎物后都是 和整个狮群一起享用。由此我想到了人类，人是制造和使用工具 的高等动物，这是自然人。人从自然界走出来之后形成了人类社 会，人成了社会关系的总和。那么，我们的学习就不单纯是为了 自己。实际上，我们是在为人类在学习，为了人类社会的进步而 学习。明白了这个道理我们的人生目标才会更明确，有益于我们 人生高度的定位，这样我们才会从学习的迷惘中解脱出来，使我 们的学习更有目的性和动力。