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青少年金口才三步训练法 “写背讲”三步循环训练法之所以能有效地提升口才,关键原因是,在写的过程中训练了思维,使之严密化、清楚化,而这正是提升口语能力的关键原因;在背的过程中,强化了规范的语言习惯,纠正了不规范的语言习惯,下面是XX为大家搜集相关,欢迎借鉴参考。有大家,经过这种方法,苦练一段时间,取得了令人羡慕的口才,上海特级语文老师xxx,讲课生动,出口成章,学生毕业多年还念念不忘她惊人的口才,在几百人、几千人的大会上,她能不用讲稿,滔滔不绝地讲上多个小时,赢得全场阵阵掌声。然而,她在刚当老师时,讲课经常结结巴巴,她下苦功练口才,用的正是“写背讲”三步循环训练法。她曾这么总结过:“为了纠正罗唆、重复的毛病,我把上课要说的话和要讲的内容全部写下来,优异行修改,把无须要的字、词、句删去,然后背下来,再口头复述,用书面语言来改造自己不规范的口头语言,天天去学校的途中,利用步行的时间,把要讲的话一句句在脑中“过电影”,几年锻炼下来,利用语言的能力提升了。著名口才培训特级老师平宗诚,口才非凡,上台只几句话,就能使喧闹嘈杂的会场立即鸦雀无声,她也是用了“写背讲”三步循环训练法。她总结说为了使自己的语言洁净、洗练,就努力用最简练、最正确的文字书写教案,再背熟它,避免掺杂任何多出的字词,以此培养自己的语言习惯。英国著名作家狄更斯很会讲话,从46岁起曾举行过四次规模盛大的巡回说书,足迹遍布英国大小城市,还曾去法、美等国说书。在美国演说76场,把美国总统、内阁部长、部队将领、外交使团等全部吸引到她的说书大厅。可见狄更斯多么有口才!她的口才也是在“写背讲”反复循环中得到提升的。她从自己已出版的中、长篇小说中选出部分片断,依听说书的要求一字一句改写,然后背熟全部脚本,再登台讲述,她回想说:“我白天常常刻苦地练两遍,到夜里再苦练,一遍不行就两遍三遍。”“写-背-讲”三步循环训练法的利用,在讲的过程中,使思维灵敏,更熟练地掌握大量词汇、短语、句式、警句和其它多个丰富的语言材料。三步循环训练法的具体法是:1、写。写这类讲稿,注意三个步骤:(1)落笔前想清楚。不要提笔就写,应该“意在笔先”。落笔前先把相关问题想得清清楚楚:一要想清楚听讲的对象。对什么人讲什么话,怎么讲,全部要有针对性。二要想清楚讲话的内容。说些什么见解,利用哪些材料,全部应精细整理。三要想清楚讲话的结构。先说什么,次说什么,再说什么,最终说什么,全部得一一思索,适宜排列。四要想清楚讲话的头尾。“开局如爆竹,结句如撞钟。”这是对通常文章的要求。讲话的语音稍纵即逝,更要在开局和结尾处抓住听众。(2)动笔时有宗旨。这个宗旨,就是时时不忘所写的是讲话稿。遣词造句时,四处重视口语化,多用通俗明白的口头语言,少用深奥难知道书面语;多用简练的快短句,少用转折繁复的长句;努力争取讲稿简短明快,层次清楚,使人一听就明白;力避冗长拖拉,条理杂乱,叫人不得要领。(3)搁笔前细修改。写完不等于写好,修改这一步骤决不能忘。要依据演讲稿的要求细细推敲,做到增、删、改、换,即内容单薄的要增添,选例重复、言语罗嗦的要删,文句不通、用词不妥的要改,思绪不清、主次不明的段落要换。2、背。下功夫把讲稿背出来。背诵讲稿也要讲究方法:(1)理清层次背诵。背诵前先列出全文提要,切记它等于抓住了全文总纲。再以纲带目,逐层背诵。(2)分成片断背诵。把全文分成三四大段,分段背出,化整为零,再合成整篇背诵,而是每次一刻钟、二十分钟,反复数次,中间可穿插些其它内容。这么费时不多,效果往往很好。(3)利用零星时间背诵。做家务、散步、排队购物、茶余饭后等零碎时间,全部可用来背诵。3、讲。充满信心,甩掉讲稿,娓娓而谈。请注意,此时是讲话,不是背诵或朗诵。初学者常会出现多个情况:(1)刚张嘴就忘了词。不用担心,能够瞟一眼讲稿,那早已背熟的词句只要有个头,自会涌到嘴边的。(2)讲到二分之一忘了词。此时,不要去翻讲稿,可把忘记的一段跳过去。只要态度从容,听众是不知道你把原讲稿子跳过了一节的。最好有份简单提要,必需时扫视一眼,便会清除障碍,引出下文。(3)讲的内容和背诵的文句能够不尽相符。只要讲得流畅即可,部分文句的变动是完全能够的,无须担心。不然会变得背诵式的讲话,反而使听众乏味。每次讲完,要认真回顾:讲稿写得好吗?背诵得熟练吗?讲得镇静自如吗?听众反应怎么样?吸收教训,总结经验,以利再战。上述方法训练日久,口才有所提升,便可把原来的写的全部讲稿改为只写头尾和提要,进而只写提要,再深入,只想好腹稿,最终达成只要稍作思索,便能即席讲话的程度,此时,你的口头表示能力就有了长足的进步了。
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